お弁当を食べた後は、広場のアスレチックで遊んだり、鬼ごっこをしたり、虫を捕まえたり、花を摘んだり、「だるまさんがころんだ」で楽しんだり、と思い思いに過ごしていました。そうそう、「花いちもんめ」もしていました。
　思いの外、スムーズにスケジュールが進行し、早めに帰校して教室での時間をとりました。
　めいっぱい校外学習を楽しんだ３年生でした。

　広場の木陰でお弁当タイムです。保護者のみなさま、朝早くからお弁当を作っていただき、ありがとうございました。子どもたちは友だちのお弁当も気になるようすで、ちょこっとのぞきながら美味しそうに食べていました。「先生のお弁当はどんなん？」と周りの先生たちにも聞いていました。

　「ニフレル」を堪能した後は、万博記念公園に移動。「太陽の塔」をバックに記念撮影です。

　いろんな生きものにも出会うことができました。

　大きな地球儀のような球体の下に入って、体で感じていました。

　特にドクターフィッシュのコーナーは大人気！「指は１本だけ入れてくださいね。」という係の方の説明に、一生懸命に指を１本立てて、手首まで・・・。みんな夢中になっていました。

　３年生は、「ニフレル」と「万博記念公園」に校外学習に行ってきました。集合の時点から先生の注意事項もしっかり聞け、バスの運転手さんに対するお礼や、車内のマナーもとても良かったです。「ニフレル」の方のお話もしっかり聞けていました。「ニフレル」の中をグループで見学して回りました。

いっぱい楽しんで、いっぱい学べた一日。これからも頑張っていきましょう！！！！

第三弾！！！

第二弾！！

みんな無事戻って参りました！！電車・船内のマナー、買い物のマナー、全てにおいて大変すばらしく、立派な姿を見せてくれました。班行動もしっかりと協力し合って、上手に過ごせており、皆本当に楽しそうで、終始いい顔ですごせた、いい一日でした。しっかりとこれからの取り組みにも生かしていってほしいです！！

４年生は運動会が終わってから、体育で「アルティメット」の学習に取り組んできました。今日は学習のまとめとして、１組と２組で交流戦を行いました。
どちらのクラスも力いっぱい運動することができ、白熱した好勝負の連続でした。
試合をしていないときも、いっしょうけんめい応援やアドバイスをしている姿がたくさんみられました。負けて悔しくて泣いている子どもたちもいましたが、最後は笑顔で写真を撮ることができました。
みんな、本当によくがんばりました！！

今日のメニューは、ベビーパン・スパゲティナポリタン・棒棒鶏サラダ・ごまドレッシング・牛乳でした。

エネルギー量は、５８０㎉です。

「棒棒鶏サラダ」細く切った蒸し鶏にごまのソースをかけた、四川料理です。四川料理は辛いのが特徴ですが、日本の棒棒鶏はあまり辛くありません。

　５年生が音楽の時間に「音楽づくり」をしていました。先生のヒントを参考に思い思いに音符を並べ、出来上がったものにタイトルもつけていました。
　自分の曲の出来栄えが気になって、休み時間に入っても、音楽の北川先生のところに行きピアノで弾いてもらっていました。
　下の写真は、音楽室前の掲示です。

　来る日も来る日も一生懸命に世話をして、見つめ続けたミニトマトが赤く色づいてきました。色づいた実が取れてしまわないようにそうっと運び、観察です。
　葉っぱの様子や、実のつき方をよく見て、絵や文章でまとめていました。

今日のメニューは、ごはん・すきやき煮・ごまあえ・牛乳でした。

エネルギー量は、５６８㎉です。

「すきやき煮」すきやきの歴史は意外に浅く、江戸時代末期ごろに誕生しました。飛鳥時代のころから明治に入るまで、日本では肉食が公的に禁じられていました。明治に入り、明治天皇が牛肉を食べた事がきっかけで一般庶民にも牛肉を食すことが解禁され大流行しました。

　大阪北部地震の発生から１年が経ちました。昨日（１８日）、教室でも「今、大きな地震が起こったら？」として、どのような行動を取ればよいか考えてみました。避難訓練とともに、常に「想定」して考えてみることは大切なことです。登下校中に大地震が起きたときに取るべき行動についても確認しました。「常に守るべき存在」と考えられがちな子どもたちですが、子どもたち自身も自分の身を守るための危険回避能力を身につけていくことが必要です。
　昨夜はまた、新潟で震度６強、山形で震度６弱の地震が発生しています。大きな地震はいつ起こるか分かりません。ご家庭におかれましても、いま一度、お子さんと一緒に、大きな地震が起こった際の対応について、話し合ってみてください。

　６月２９日（土）午前１０時〜１２時まで、本校の多目的室で「いくカフェ」が行われます。今回、子どもたち向けにはアフリカの楽器「カリンバ」づくりがあるそうです。詳しくは、先日配られましたお便りをご覧ください。

　３年生の学習風景です。まずは一定の時間、ひとりで自分の考えをまとめます。教室はし〜んとして子どもたちの鉛筆の音だけがします。その後、グループで自分の考えを伝え合い、みんなの考えをまとめていきます。司会の役目をすることも少しずつ慣れてきました。

　３年生の時から習字の学習が始まった４年生。今日は、道具の扱い方や筆運び等、ひとつひとつ確認しながら学習していきました。今日習った字は「羊」。練習するたびに上手に書けるようになっていました。