『くりぃむぱん』さんの読み聞かせ、今日は、１・２年生でした。絵本や紙芝居、そして、ピアノの演奏もありました。役によって声色を変える読み方に、子どもたちも引き込まれていきました。（写真は、１年生の回の様子。感想もしっかり言えました）

　その後の取材により、運動場の大仏の真相がわかりました。社会科の時間に６−１が作ったようです。下絵をもとに１時間かかりました。が、当時はもっと大変な作業であったこと、その作業に携わった人たちはどんな思いであったか、それを理解するのも目的だそうです。

　朝、誰もいない運動場を見ると何か白線で書かれていました。よく見ると実物大の大仏のようです。いつの間に！この間、奈良へ遠足に行った６年生の仕事に違いない。との思いを抱えて６年生の教室に行ってみると。そこにも、新聞紙で作った実物大の大仏の手が！やはり６年生でしたか。

　理科は人体の学習です。先生から消化についての質問が出され、クイズ形式のように一人ずつ廊下で先生に説明していました。「正解」「あ、ちょっと違う」という先生の返しに、「もう一回考える！」と、意欲まんまんでした。

　今日は、自分の誕生日を英語で言えるようになることが目標です。まずは、月の言い方をビデオに合わせて練習です。一番ノリノリだったのは、先生かもしれません。

　前期図書委員会の目標は、『たくさんの人が図書室に来て、本に興味が持てるような図書室にする』『低学年に読み聞かせをしたり、紹介カードを掲示したりする』『使い方のマナーを守れるような図書室にする』だそうです。
　今日はさっそく、読書タイムの時に１・２年生に読み聞かせをしてくれました。１・２年生も喜んでくれましたね。

　読書推進の取組みとして、先生たちのおすすめ本を展示しています。すべて図書室から選んでいるので、展示が終わったら誰でも借りることができます。先生たち渾身（？）のＰＯＰ（ポップ）もあり、「○○先生らしいチョイスだわ」とか「意外とこんな感じの本が好きだったのか」など、興味深いです。
　日曜参観の時にも、１階玄関〜児童下足室付近に展示していますので、ごらんください。

　１年生が種を植えた朝顔が、大きくなってきました。ハチの中は狭いので、少しお引越し。とった苗はおうちに持って帰りました。スペースができた朝顔たちは、またぐんぐん伸びていきます。

　６月３日から、新しい見守りカレンダーでの当番が始まります。カレンダー作成にご協力いただきました『子どもの安全見守り委員』さん、ありがとうございました。
　見守りカレンダーは、来年の５月まで編成しています。その間に何度か当番が回って来るかと思います。お忙しいとは存じますが、できるだけたくさんの大人の目がある方が、子どもたちが安心できると思います。子どもたちの安全確保のために、どうぞよろしくお願いいたします。

　最後に記念写真を撮って、帰路につきました。心配していた雨にもあわず、暑くもなく楽しい一日になりました。たくさん歩いたので、ゆっくり休んでくださいね。

　お弁当を食べる場所も大変な人の多さでした。お弁当の準備ありがとうございました。
食後は、遊びタイムですが、鬼ごっこをするスペースはありません。自然と『花いちもんめ』や『だるまさんがころんだ』などで、省スペースで楽しく遊べる遊びを見つけて楽しんでいました。

　最後は、魚を触れるコーナーもありました。

　館内のマナーも良かったと思います。走らず騒がず、時間を守って行動できていました。

　今日は遠足日和だったのか、海遊館にはたくさんの学校が来ていました。そのほとんどが黄色の帽子です。これでは見分けがつかないと、あえて北条小は帽子を脱ぎました。
　まず迎えてくれたのが、水槽のトンネル。歓声が上がりました。あとは時間まで、問題を解きながら、班行動をしました。児童会で買った時計が役立ちました。

　３年生は、海遊館に行きました。電車を乗り継いで行きましたが、車内のマナーがとてもよかったです。すいているときは座っていましたが、高齢の方など、他のお客さんが乗ってきたら、さっと席を譲っている姿が見られました。
　

　楽しい思い出がたくさんできた遠足でした。でもたくさん歩いて少し疲れたかもしれません。今日はゆっくりしてくださいね。

　お弁当は芝生の上で。朝早くから、準備ありがとうございました。

　奈良と言えば鹿。節度をもって接しましょう。

　恒例柱の穴くぐり。しっかりメモも取っていました。

　観光客の方がたくさんいて、人の多い中やっとのことで集合。６年生全員で記念写真を撮って、いざ大仏殿へ！