ちょうどチャイムがなりました。寛いでいた６年生、チャイムが鳴り終わるまでに全員が着席していました。６年生、すごいです！ビフォア・アフターの教室です。

授業と授業の間、５分休みの６年生です。集中から解放されてはしゃぐ姿が・・・

　１０日ぶりの登校、平成から令和に代わりました。たくさんの笑顔が通って行きました。お休みの間の話をいろいろ交わしたことでしょう。「昨日バーベキューした。」と話して通った子がいました。とっても楽しかったのでしょう♪

　今日はつつましい和食、健康食という感じの「むぎごはん」「ぶたじゃが」「かつおあえ」でむぎごはんにシーチキンのそぼろにがかかっていてごきげんです。
　放送委員が、「平成最後の給食です」と話しているのが聞こえました。
　明日からの１０連休があけると「令和」です。事故なく元気に学校へ登校してくださいね。

　２年生も緊張感をもって、静かに身を潜めていました。残念なことに声が聞こえるところも・・、「あ、いるいる」と不審者が近づいていくのでは・・と心配になりました。訓練こそ真剣にして万が一に備えることが大切ですね！
　警察により不審者がつかまった、の放送が流れ、緊張が一気にほどけます。３年生の教室に入るとバリケードに積んだ椅子を戻していました。みんなお疲れ様！

　低学年の教室を見に行きました。１年生は教室も暗く、てっきり体育か何かで別の場所にいる、と思ってしまいましたが、違いました。隠れて見えにくい隅にいました。暗い中、存在を消すほど静かで息を潜めているのでわかりません。机も閑散としていると空き教室のようです。すごい、１年生！

　不審者対応訓練を行いました。不審者の校内侵入を伝える放送を聞いて、命を守る行動を訓練します。教員で行った研修では、「警察が来るまでなんとか持ちこたえる」が私たちに出来ることでした。今日は、「できること」を咄嗟にする訓練です。５年生、４年生はしっかり椅子を積み上げて教室に入って来れないようにして、隅にかたまり、静かに身を潜めます。

　今日の給食は、汁ビーフンの麺の口当たりがとてもよく、美味しい味でした。しろみ魚のオーロラソースは魚がカラッと揚がってサクサク感がグッド、コッペパンはソフトチーズをつけるのを楽しんでいただきました。ごちそうさまでした♪

　今日は今年初めてのブランドン先生の授業です。北条中学校からは、昨年高山先生が来てくださっていましたが、今年は大脇裕哉先生が来てくれます。元気な授業です。本格的なネイティブの発音を指導しながら、今日は挨拶と自己紹介を学習しました。ペア練習では、それぞれなかなかの発音が出来、お互いにＧｏｏｄ ｊｏｂ!を交わしていました。

　委員グループでお仕事のポスター描きをしていました。彩りを工夫したり、レイアウトを考えたり、みんなで進めます。
　国語の「きつつきの商売」の勉強をしているクラスでは「コーンの読み方」を考えていました。

　おや・・久しぶりです。ブランドン先生がいます。低学年・・２年生と英語の単語を交わしています。２年生の子が知っている英語を言ってみせて、ブランドン先生が丁寧に返事をしていました。そしてバスケットゴールにいるのは、６年生に交じって４年生、ちょうど４年生の子が目の前でシュートをきめました。「ナイスシュー」♪

　青空の下で駆け回る子どもたちの姿は、平和を象徴しているなぁ、とつくづく思います。中学校の教師だっただけに、小学校特有の文化だと思うのですが、とにかく子どもたちのエネルギーは朝から弾けています♪
　ブランコは２年生、ドッジボールは３年生、Ａｌｌ女子です。サッカーは３，４年のようです。

　こちらは４年の給食時間です。自分たちだけで準備をやりきります。「減らし」「増やし」も当番がやっていました。４年生にもなると班などの形で会話をしながら給食です。

　給食の時間です。今日は純和食、「たまごどん」の卵がふんわりと仕上がって子どもたちも静かに味わっています。「のり」がついているのもちょっと豪華で良かったようです。味噌汁もじゃがいもが形を保って、中がやわらかく美味しさをうまく引き出していました。

　チャイムがなり、２０分休みです。廊下では、掲示してある自己紹介カードが風に揺れていました。そして「鬼ご」しよう、と先生を取り囲んで、子どもたちが楽しそうに階段を下りていく後ろ姿に、こちらも「幸せ感」をもらいました♪

　１つのクラスでは、いいクラスにするための話をしていました。先生の話と子どもの意見とが混ざり合い、高まっていきます。「注意をする、」と子ども。「否定の注意は違うよ、」と先生。「注意ばかりじゃなく、その人のイイところも言うべき、」とこんなすてきな意見が子どもから出ました。５年生として頼もしさが育ってきているのでしょうか。ピりっと、そして、あたたかい教室でした。もう１つのクラスでは算数の学び合い、「数を式であらわす」という算数の本質の課題の取組んでいました。そして、学級のみんなで考えた「いい学び合い」を先生が大きく書いて掲示していました。すごい意見が揃っています。この学年の子どもたちの自分で考えてより良く生きようとする力、昨年から続いて現在進行形で伸びています！

　算数を学級を分割して少人数授業をしていました。「学び合い」の授業で、自分が理解したことを人に説明できる学力をめざします。

　６年生の授業です。理科のクラスでは、比べて見ることの大切さを学んでいました。社会は「縄文時代の暮らし」をホワイトボードを使って班の話し合いをまとめていました。そして、６年生のトイレのスリッパの揃い方に女子の意識の高さを感じた瞬間をカメラに収めました、さすがです！

　下足の横を通りかかり、ピシッと靴を入れているのが見えました。４−１と４−２です。こちらの背筋がピンと張りそうな揃い具合です♪

　今日の献立、チキンピラフは子どもたちが大好きなメニューです。じゃがいものスープ煮もほっこりまろやかさが美味しく、マヨネーズでいただくサラダも「おいし〜い」笑顔満面の洋風メニューでした。ごちそうさまでした。