６年生の運動会練習の様子です。
　毎日、新しい技の習得に努め、５時間目の体育館では、５人技の練習をしていました。
　実行委員の子どもたちによる技の紹介と先生による安全面でのポイント指導を受け、各グループでの練習に移るという流れです。
　グループ練習では、２グループセットで補助し合ったりアドバイスし合ったりと、共に達成感を味わうという意識の高まりが感じ取れました。

　６時間目は、運動場で立ち位置をきれいに揃え、１人技、２人技の通し練習をしていました。
　子どもたちの声かけには、励ましの言葉だけではなく、「演技中、余計なつぶやきはいらない！」と注意し合うなど、自分たちの演技を高めるという意識が随所にうかがえます。
　小学校生活最後の運動会にかける意気込みが伝わってきます。

　５月９日（木）の給食献立は、ツナコーンライス・ポトフ・ちくわフライ・牛乳でした。
　今日は、ツナとコーンの入ったごはんでした。
　ツナとは、ビンナガマグロ、キハダマグロ、カツオなどの缶詰のことです。油とスープを一緒につけた、油漬けやスープと水で味付けをした水煮などがあります。ツナは身がほぐれやすく、料理に使いやすいため、サラダや手巻き寿司の具など様々な料理に使われます。
　コーン（とうもろこし）は、エネルギーになる炭水化物を主として、ビタミンＢ１、ビタミンＢ２、ビタミンEなどのビタミン群、リノール酸や食物せんいなどが豊富です。さらに、カルシウム、マグネシウムなどの各種ミネラルもバランスよく含まれていてとても栄養価の高い食べ物です。

　運動会練習で時間をかけて指導しているダンス（表現運動）。隊形移動も加わり、習得する動きは、徐々にレベルアップしてきています。５時間目の体育館では、花笠音頭に挑戦している３年生が頑張っていました。
　花笠の操作がなかなか巧みで、これが揃うようになると、思わず拍手がしたくなる、素敵な取組みだと思いました。

　４時間目の３年生は、運動場で団体競技「棒引き」の練習をしていました。自陣のゴールラインまで引き込めたら、「１本」と棒を立てることができます。本番は、もっと力が入るでしょうね。

　５月８日（水）の給食献立は、ごはん・とうふのチャンプル・すまし汁・ふりかけ・牛乳でした。
　チャンプルというのは、「混ぜこぜにした」「何でも入っているもの」という意味があり、野菜や豆腐だけでなく、色々な材料をいっしょに炒める沖縄の代表的な料理です。
　一つの料理の中で野菜のビタミン・ミネラル、豆腐や肉のたんぱく質、肉や炒め油の脂質など、いろいろな栄養がとれるように工夫されています。
　今日の「とうふチャンプル」は、豆腐の他に豚肉、にんじん、たまねぎ、チンゲン菜、はるさめなどたくさんの材料が入っています。さらに、粉かつお、ごま油を入れて味や香をプラスしています。

　５月７日（火）の給食献立は、あげパン・たまごスープ・焼肉サラダ・ごまドレッシング・牛乳でした。
　「あげパン」は、給食の中で人気のあるメニューの一つです。
　栄養的には、カロリーが非常に高い食品です。
　戦後、お金をかけずに子どもたちの栄養状態を何とかよくしようと考え、作られた料理です。昔から、給食の定番メニューとして親しまれてきていますが、地域によっては、きなこやココアで味付けしているものもあるそうです。また、あげパンが給食のメニューにない地域もあるそうです。
　大東市のあげパンは、給食室で調理員さんが作ってくださっています。コッペパンを油であげて、温かいうちに砂糖をまぶしてでき上がりです。