27日の午前中の体育の時間。
５年生はタグラグビーを習っています。
昨日はなんと四条中学のラグビー部の顧問の先生が、四条小の５年生にラグビーを教えに来てくれました。タグラグビーはラグビーフットボールの基礎になります。
上達のコツや、効果的な練習の仕方などを教わりました。

四条太鼓のみんなが大阪産業大学の留学生フェスティバルに参加し、留学生の方々に日本の文化を『四条太鼓』というかたちで紹介しました。
新曲の『暁』を演奏し、大きな拍手を浴びていました。

5の1の先生が出張で、1組2組合同で算数学び合い授業です。「図形の面積」、人数が多い分、学び合いも活況です！











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　おもしろい授業の形をとっていました。三角授業とでも言いますか、三分の一は、教室で総合学習・・新聞づくり、三分の一は、パソコン室で外国語授業タイピング、そして三分の一は音楽です。音楽は間に合わず写真が撮れず、残念。

　今日も和風献立です。今から検食、いただきます。

　２０分休み、軽快なリズムで、そして見事な演奏が聞こえてきます。すぐ上の教室が音楽室です。５年生がエレクトリカルパレードの曲（音楽会で発表した曲）を合奏していました。「演奏」と言いたくなる上手さです！連合音楽会は水曜日、自由に集まっての練習ですが、見ている間にもやって来て、練習の輪が広がります。連合音楽会がとても楽しみです♪

昨日は抜けるような青空の気持ちの良い気候でした。朝ワンコ連れて深北緑地のドッグランへ（ここは私的な生活の部分です）。マラソン大会で草地の方を使うから…と見に行くと、「中垣内こっち並んで。野崎はここ。」と声がします。丁度、四条ブロック子ども会の駅伝が始まるところでした。これは「縁」ですね！起き抜けの顔でワンコ連れ、のまま「がんばれ〜、もう少し〜。」と応援。1年から2年…6年へとタスキをつないで走りました。ほっぺを赤くして元気に一生懸命走る子どもたちからパワーをもらいました！！

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　今日の献立は、やきめし、五目卵スープ、青菜の油炒め、芋けんぴ でした。味付けも美味しく、子どもたちも大好きメニューです♪

　６年１組は算数「比例と反比例」、なかなか難しい学習が入って来ます。「学び合い」で学習を進めているので、お互いに見合い、聞き合い、学び合い、です。２組は、卒業文集に載せる作文づくりです。一生残りますし、大切に思い出を残す作業です。今だから鮮明に思い出せる輝くあの日、しみじみとしたあの思い、をつづってほしいものです。

　続きです。２組はブランドン先生と担任本間先生のティームティーチングで外国語、ブランドン先生がサンクスギビングには、七面鳥を食べて、クランベリーソースをかけます。ポテトは・・と話していました。日本にはない風習ですが、「感謝祭」と聞くと、日本の「勤労感謝の日」とつながります。異なるのは、日本のは勤労への感謝、サンクスギビングデーは実りとその収穫への感謝なのだそうです。
　３組は理科「川の流れとそのはたらき」、時として大雨や台風で災害を引き起こす川の流れですが、日本に豊かな農産物が育つのはたくさんある河川のおかげ、自然の１風景ですが、良くも悪くも大きな影響のある大切な自然財産です。

　５年１組は社会「日本の工業の特色」を、ノートにまとめていました。次々に文を書き進んでいました。言葉を書く力、これすなわち学力です。

　１組は算数「がい数」のテスト、真剣です。もう終わった人もいます。２組は音楽、授業が終わるところで、先生のピアノで終わる準備です。リズムがあって、言葉の指示と違う楽しさがあります。

　３年１組は算数「長さ」のテストに向けて、自分の理解力を確かなものにするためにプレテストを受けています。２組は社会「工場で働く人たちの仕事」、写真を見て何をしているところか考えます。

　１組は図工、お弁当作りに励んでいました。お弁当箱の中に、これからおにぎりやウィンナー・・、さあどんなお弁当が出来るか楽しみですね！２組は図書の時間、教室は空でした。３組は算数「三角形と四角形」図の中で、どれが三角形でどれが四角形か選ぶところからの学びです。

　１年生、１組国語「しらせたいな みせたいな」で、学校のものを何かしらせよう、と考えているところでした。２組は算数「くり下がりのあるひきざん」で、計算の仕方を話す、に取組んでいます。３組は生活、５つの課題を次々にクリアするのですが、学び合いのネームカードが活躍です。自分が取り組んでいるところにネームを移します。

　５年生は、大東市内の川村義肢の出前授業で車いす体験学習を行いました。最初にお話を聞いた後、体育館でマットの段差を車いすの人と押す人のペアで全員が両方を体験しました。前の小さい車輪では乗り越えられないので、押す人が小車輪を上に上げてマットに乗せるコツがあるとのこと。でも「助けてください。」と言われないのに、手伝うのはマナー違反だということも学びました。親切も押し付けは迷惑になる、ということです。

　「性の多様性」の授業を当事者の井上さんと白木さんを講師に迎えて行いました。初めにＬＧＢＴの意味を聞き、Ｌ：レズビアン、Ｇ：ゲイ、Ｂ：バイセクシュアル、Ｔ：トランスジェンダー、みんな言葉をよく知っていました。そして、それぞれＬＧＢＴのどれだと思いますか？と、ご自分のことを投げかけられました。自分がどう自覚して行ったか、などの話がとても自然体で、みんな自然に受け止めていました。話を聞いて楽になる人もいるのではないか、とも感じました。それぞれの在り様もそのままで受け止める理解につながることも考えると、小学生の間にくぐる必要がある学びだと思いました。

　今日も子ども大好きメニューです。スパゲッティは苦手な子も多いピーマンも入っていましたが、小さくしてあり、またケチャップ味で美味しく食べることが出来たと思います。チンゲンサイのスープは、意外にまろやかでほっとする味です。

　運動場では、タグラグビーとサッカー、走り回る元気もんたちです！

　体育館では、バドミントンクラブ、そしてバスケットボールクラブが練習していました。