子どもたちは運動場に避難して安全です。
　この後、保護者の方に引き渡しての下校とします。お迎えをお願いします。
　遅くなる方は、学校でお預かりします。その場合連絡をお願いします。

　夏休みのコンクールの中に「調べる学習コンクール」というものがあります。（昨年も北条小からいくつか応募しました。）これは、図書館の本を使って調べ学習したものをまとめて研究レポートにするというものです。
　今日は、東部図書館の方が４年生と６年生に、調べ学習のテーマ設定やまとめ方について教えていただきました。
上段・中段）４年生
下段）６年生

　子どもたちが楽しそうに遊んでいる、２０分休みの運動場…。よく見ると先生たちが混ざっていますよ。子どもたちと一緒にドッジボールやおにごっこに汗を流しています。子どもたちに混ざって一輪車の練習をしている先生もいますよ。こうやって、いっしょに遊ぶことは、子ども同士の関係をつなぐ上でも、とても大切なことです。

　２年生が育てているミニトマトですが、葉がたくさん出てきて、よく見ると緑色の小さなトマトの実が。今日は、トマトに栄養をあげようということで、肥料をあげに中庭に出ていました。
　ちなみに、一番下の写真は、１年生のアサガオです。こんなに大きくなっています。

　３年生は、マット運動で「後転」の練習をしていました。コツは、しっかり手のひらをマットにつけること。ウサギの耳の形にして後ろにコロンです。一番下の写真は、後転練習のために工夫されたものです。これは傾斜がついて、やりやすいようでした。

　室内での実習の後は、実際にプールサイドに行って、事故が起きたという想定で動きの確認をする訓練をしました。事故に遭った児童の手当て、１１９番通報、職員室への連絡、他の児童の誘導など、細かに打ち合わせを重ねました。事故はあってはならないことですが、緊急時の備えを十分にしておきたいと思います。

　６月１８日から水泳学習が始まります。毎年この時期には、不測の事態に備え、救急救命法の職員研修をしています。保護者の方の参加もありました。お忙しい中、ありがとうございました。
　まず、全員で心肺蘇生法の重要性についてＤＶＤで学習しました。はじめの５分間に、いかに的確な対応ができるかがカギであることが判りました。
　その後、グループに分かれてＡＥＤの使い方も含めた心肺蘇生法の実習をしました。

　みんなの頑張りのかいあって、こんなにきれいに！「今までの６年生もしてくれてた」と、言っていた子も。それに気づいたあなたが素敵！
上段）１組がんばった！
中段）２組がんばった！
下段）６年生がんばった！！！

　サボる子などなく、どの子も一生懸命です。デッキブラシで取れないところは、自らたわしでゴシゴシと、膝をついてやっている姿もありました。
上段）この地味な作業を、「楽しくなってきたな」と、前向きに取り組むところが素敵！
中段）水が満杯のバケツを何度も運んでいた人、大変やったね。
下段）みんながふむところだからと、ていねいに洗っています。

　６月１８日から始まる水泳学習に先立ち、６年生がプール掃除をしてくれました。
　１年間使われていなかったプールの水を抜くと、ドロドロしたものが。また、プールサイドやシャワー・トイレにも落ち葉がたまっていました。
　さっそく、分担して水をくみ出したり、ほうきではいたり、壁面をこすったり。どの子も一生懸命頑張ってくれました。
上段）まだまだ向こうの方に汚れた水が。
中段）トイレももきれいにしないと。
下段）落ち葉が大量、これは大変！

　参観後のＰＴＡ総会では、平成３０年度の活動計画案・予算案、平成２９年度の決算報告案が審議されました。ご参加いただきました保護者の皆様、総会の準備・進行をして下さった実行委員さん、役員さん、ありがとうございました。

　６−１も３時間目は、小物作りでした。６−２も完成に向けてあと少し。

　６年生の２時間目は、１組が道徳『サッカー大会の話』でした。議論が白熱し、「ん〜どうしよう」と考え込む子も。ペアでの話も自然と盛り上がりました。２組は、和風小物作りです。丸みを帯びたフォルムにするためのひと工夫があり、出来上がりが楽しみです。

　３時間目は、５−１と５−２が、ネームプレートづくり。５−３が算数です。

　５年生の２時間目。１組は、家庭科です。小物作りですが、玉止めなど細かな作業が難しいです。２組は算数で、小数のかけ算のきまりです。３組は、図工のネームプレートづくりです。カッターナイフで細かいところを切り取るのが難しそうですね。

　４年生の３時間目は算数。どちらの組も図形です。１組は、コンパスと定規を使って算数たんけん。２組は、いろいろな四角形の性質を考える授業です。

　４年生の２時間目は、１，２組とも『国語辞典入れカバンを作ろう』です。辞典のカバーにテープを貼って型どりをしますが、これがべたべたしてむずかしい。お家の人にも手伝ってもらいました。

　３時間目は、１，２組とも社会で地図の学習です。渡された指令に沿って地図記号をたどると、カレーの材料を１つずつゲット。班で協力して、早くカレーが完成するのは、どこかな？

　３年生は、１，２組とも２時間目が理科『こん虫のそだち』の授業でした。チョウの卵がかえったら、その後どのように成長するのでしょう。観察した経験をもとに、確認していきました。

　２−２は、１組と逆で２時間目が国語。３時間目が算数です。ひきざんの計算の仕方をペアで意見交流しています。