お弁当は、雨は降っていませんでしたが、空模様が心配でしたので、屋内で食べました。私（校長）や先生たちに一緒に食べようと声をかけてくれていました。
　お弁当が終わると、雨は降っていなかったので、船の乗り場まで海を見に行きました。遠くには舞洲のアラビアンナイトに出てくるような屋根のごみ処理施設も見えました。
　帰りは、さすがに疲れた様子で、電車の中で眠そうにしている子もいました。心配されたお天気でしたが、最後まで雨も降らずよい遠足になりました。

　最後のブースには、エイや小型のサメを触るコーナーがありました。ヌルヌルしたエイ、ザラザラしたサメ、子どもたちは、その触った感触を楽しんでいるようでした。

　他にもいろいろな水槽があり、めずらしい海の生き物やかわいいペンギン、オットセイも見ました。クラゲのコーナーは神秘的で、美しかったです。

　さて、海遊館に入ると、この日はとっても混んでいました。はじめのうちは見るのも大変でしたが、そのうちゆっくりと見ることができました。メインの巨大水槽には大きなジンベイザメやエイ、たくさんの魚が泳いでいました。

　６月８日（金）３年生が遠足で海遊館に行きました。遠足や社会見学の校外学習は、子どもたちが団体行動をする上で社会のルールやマナーを学ぶ大切な場でもあります。道や駅構内での歩き方、電車の中のマナーや心遣いを学ぶ場です。学校から海遊館まで、いろいろな道を歩きました。歩道のない道を歩くときは道路の端を、歩道を歩くときも、半分は空けて歩きます。もちろん駅構内も２列で整然と。電車の中も静かにします。立つ時は他のお客さんの乗り降りの邪魔にならないように、また、車内が空いているときは座りますが、お客さんが乗ってこられると声をかけて席を替わります。３年生の子どもたちは、本当に歩き方も電車内での振る舞いも素晴らしかったです。席を譲られたご年配の方が「ありがとう。」と降りるときに声をかけてくださったのは、嬉しかったですね。

　６月７日（木）プール開きに先がけて、６年生がプール掃除をしてくれました。プールの中や、プールサイドを丁寧に掃除してくれました。放課後学習に来られていた元先生が、誰一人遊んだりせず、一生懸命掃除をしている６年生の姿に感心されていました。

　６月７日（木）３・４年生を対象にした放課後学習が始まりました。申し込み制で、３年生も４年生も３０人ずつぐらいの子どもたちが勉強します。関わって下さるのは、退職された元先生たちです。宿題や自分でやろうと思う学習をして、わからないところがあれば、先生に聞きます。みんながんばっていました。

　そのあと、近くのグラウンドを使って集団遊び。そして待ちに待ったお弁当の時間。お家の人の気合の入った弁当を見させていただきました。泥だらけになって疲れたけれど、楽しい遠足になりました。秋の遠足が楽しみです。（文責：教頭）

　６月７日（木）１年生が深北緑地公園に遠足に行きました。南郷小学校に入学して初めての遠足でした。みんなと一緒に電車に乗って、四条畷駅から深北緑地公園まで歩いて行きました。前日の雨で、芝生はいたるところに水たまりがあり、恐竜公園も滑り台の下は大きな水たまりになっていましたが、みんな大喜びで遊び時間を過ごしました。

　６月６日（水）４年生が社会見学で鴻池水みらいセンター（下水処理場）に歩いて行きました。出発時は雨でしたので、傘をさし、合羽を着ての出発でした。細い道路を歩くときも、安全に気を付けて、きちんと一列に並んで歩く姿がとても立派でした。
　到着後の説明では、「どのようにして、水がきれいになるのだろう？」と興味や関心を持ってセンターの方のお話を聞いていました。
実際の見学では下水特有のにおいを感じながらも、その水がきれいになって川に戻っていく過程を見ることで、水を汚さずに使うことの大切さを感じているようでした。（文責：首席）

　本日６月７日（木）の１年生の遠足は、天気も回復し曇りのち晴れの予報ですので、予定通り行きます。遠足の用意をして登校してください。

　今年度より、放課後の１５分間を使って、１年生から６年生まで英語に慣れ親しむ活動の時間を設けています。ＤＶＤを使った「ドリーム」という教材があります。アルファベットをリズムに合わせて発音したり、簡単な会話を聞いたりします。１年生や２年生は、リズムに合わせて、発音しながら踊り出す子もいて、楽しみながら英語に触れています。

　６月５日（火）１・２時間目に４・５・６年生が体力・運動能力テストを行いました。今日行ったのは、ソフトボール投げ、長座体前屈、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしの５種類です。シャトルラン（持久走）、握力、５０ｍ走は、別の日に体育の時間等に行います。子どもの体力は、昭和６０年ごろから低下傾向に入り、低下が言われて久しくなりますが、本校の子どもたちもおそらく例外ではないでしょうね。運動を日常的に行っている子とそうでない子の二極化も言われています。
　子どもたちの体力の実態を把握し、今後の体育活動の参考とすると同時に、子どもたちにも自分の体力・運動能力を見直すよい機会にしてほしいと思います。

　６月５日（火）民生児童委員さんが、あいさつ運動に来てくださいました。子どもたちを地域で見守ってくださることに、感謝します。

　６月４日（月）四條畷警察署と市の生活安全課から３名の方に来ていただいて、１年生を対象に交通安全教室を開きました。
　全国の交通事故の件数を年齢別に見ると、歩行中の死傷事故は小学１年生の割合が最も高く、小学６年生の３倍ぐらいあります。
　交通安全教室では、警察官の方から、横断歩道や踏切の渡り方、信号のあるところの横断、小さな道路から大きな通りに出るときの注意など、うさぎと亀のペープサートを使って、二者択一の問題形式で教えていただきました。
　そして運動場に設けられた道路を使って、踏切や横断歩道の渡り方等、歩行体験をしました。道路や踏切を渡るときは「右見て、左見て、もう一度右を見て」と安全確認をしっかりして、手を挙げて渡っていました。１年間の中でも、５月・６月は交通事故の割合が高く、十分に気をつけて過ごしてほしいと思います。

　６月４日（月）児童朝礼を行いました。私（校長）から、次のようなお話をしました。
　「『ワンフォーオール　オールフォーワン』という言葉があります。これは、特にチームワークが大切だといわれるラグビーというスポーツの中で使われる言葉です。日本語に直すと、『一人はみんなのために　みんなは一人のために』と訳します。
その『みんなはひとりのために』という場面を６年生の遠足で見ました。
奈良の明日香村というところに行きました。いろいろなところを見て、とってもたくさん歩いたので、中には足が痛くなる人もいました。足が痛くなって、とても続けて歩くことが難しかったのでしょう。同じ班の人が交代でおんぶしたり、ナップザックを持ってあげたりしていました。一人のためにみんなが力を合わせて助けてあげようとする素敵な光景でした。校長先生は、とても感心しました。
　では、『一人はみんなのために』とは、どんなことでしょう。これは、学校生活の中でたくさんあります。お掃除も係りの仕事も、一人ひとりがみんなのためにしているのですね。一人ひとりがやってくれないとみんなが困ってしまいます。だから、責任をもって、しっかりとしてくれていますね。
　『一人はみんなのために　みんなは一人のために』素敵ですね。」
　
　また、今日から４週間、岩永裕志さんが教育実習で来ました。岩永さんは、本校の卒業生で、現在大学の３回生です。５年３組の石橋学級を中心に実習をします。ちょうど児童朝礼があったので、全校児童にもあいさつをしてもらいました。

　　最後の見学場所は、高松塚古墳と高松塚壁画館です。当時の服装がよくわかります。ここまで、本当によく歩きました。途中、足が痛くなった子を、班のみんなが交代でおんぶしたりナップザックを持ったりする姿も見られ、気持ちのやさしい６年生に感心しました。

　のどかな風景を楽しみながら歩きます。亀石や鬼の俎（まないた）鬼の雪隠（せっちん）という石造物を見ました。鬼の俎と鬼の雪隠は、元々一つの古墳の石室だそうです。

　お弁当は、石舞台古墳の近くの芝生で食べました。食後は、たくさん歩いて疲れていると思いきや、鬼ごっこをして遊ぶ子も。元気ですね。

　明日香村といえば、「石舞台古墳」が真っ先に浮かびます。蘇我馬子の墓ではないかとも言われています。この時代に、よくこんな大きな石を積み上げたものだと感心します。