教室へ入ると、あまりに集中してテストを受けていたので、１枚、「真剣な背中」を撮らせてもらいました。これは４年２組ですが、どの教室もテストの時は、真剣集中が気持ち良いです。

　信号では、たくさんの子どもたちが青で一斉に渡り始めます。広がってしまう傾向があり、心配です。また点滅し始めたら、「チカチカなったら、と・ま・れ。」と言ってストップさせてましたが、道の真ん中で静止する子が出たりしたので（本人はツッコミ感覚です♪）、今は「チカチカなったら、も・ど・れ。」です。

　今朝１番に登校して来た班です。きちんと並んで歩いてきます。この班はいつもこの感じで、整然とやってきます。それから子どもたちが学校へ入って行く後ろ姿は、さみしかった桜並木の道が、明るく生気を取り戻すようで好きな光景です。

　今度は４年生が体育館にマット、跳び箱を並べています。１組です。みんな自由練習していますが、マット運動のテストでした。自分の出来る技を美しく行います。

　２組は、理科。「てこ」の特徴を教室で確認し、実験で確かめます。クラスの何人かが前日から運んで実験の準備をしてくれていたそうです♪

　６年生は調理実習「野菜のベーコン巻」、１組です。野菜を切って、茹でて、ベーコンで巻いて、焼く！焼いている時のいい香りが・・♪

　廊下に色とりどりにきれいな「カラフル小物入れ」。３年生の作品です。授業は・・１組は算数プリント、出来たら廊下で答え合わせをして、先生に見せる・・多分・・。２組は・・リコーダーのテストかな、静かに座って順番を待つ人が」おり、スクリーンの向こう側でリコーダーテスト中のようです。

　今日は、「リズムマット」という、班毎に音楽も使ってマットでいろいろな技を組み合わせて自分たちで作り上げる内容です。１つの班は「野球」がデーマ、ディズニーの曲を使う班、「Ｕ・Ｓ・Ａ」の曲の班、などそれぞれに楽しいです！発表会が楽しみですね♪

　５年生が体育館で体育、マット運動です。２組でした。準備運動も自分たちで、先生は３分指示するのみ、自分たちでどんどん進めていきます。

　１年生が植木鉢に水をあげています。きれいな・・・ビオラという花でしょうか、ずっと花を咲かせてくれています♪

　８時１０分を過ぎると登校してくる子どもたちと外遊びに出て来た子どもたちが一緒になり、ランドセルや投げるボールが入り混じります。

　昨日今日ととても冷えますが、子どもたちは元気に登校して来ます。朝１番の登校班の子どもたちと２番の子どもたち、真っ先に教室へ。

11月30日（金）に、本校の図書ボランティアの保護者の方々が読み聞かせを行ってくださいました。主に低学年向けの本を読み聞かせてくださいました。
12月図書室はクリスマスの雰囲気です。ツリーや雪だるま、サンタさんなどがきれいに飾り付けられ、とても和やかな図書室になっています。

　３年生はどちらも理科のテスト返しです。戻ってきたテストを見直して、間違いを自分で直します。間違いから学ぶことが大きいので、大切な学習活動です。

１組は、図書の時間、静かに本を読んでいます。２組は図工の作品「あったらいいな」が返されていました。そして、２年の教室前にはおいそうな「お弁当」、図工の作品、が並んでいます。卵焼きやウィンナーなど色とりどりにそれぞれのお弁当がおいそうです♪

　３組は算数、文章題のプリントに取組んでいます。リットルとデシリットルの計算もあり、始める前に先生が「１Lは何ｄLでしたか？」と確認します。長く使わないので私もおぼろげ・・１０ｄLかなぁ・・と考えていると、あたり、１L＝１０ｄLでした。たくさん子どもたちの手が上がりました。低学年の時から文の中の数の関係をしっかり読み取る力をどんどん育てていきたいところなだけに、「がんばれぇ！」

　給食室の近くを歩いていると、お仕事をする子どもの姿を見つけました。給食委員の当番たちです。テーブルを片づけて、ゴミをまとめているところ。昼休みに入っても残り仕事を学校のみんなのためにやってくれています。お疲れさま、ありがとう♪

　今日から４年生は、理科で初めての実験です。「空気の温度と体積」の単元です。マヨネーズの容器に入れた空気が冷たい水の中で冷えるとどうなるかを実験します。理科は条件を揃える事が大切なので、子どもたちも慎重に集中しています。

　図書室がクリスマスの飾りつけ、と聞いて上がると、３年の１クラスが図書の時間で静かに本を読んでいました。両側の壁面にサンタさんやクリスマスツリーなどがきれいに飾り付けられ、１２月の雰囲気です。図書ボランティアさんたちの力作です♪いつもありがとうございます！！

　５年生の算数の授業の様子を見に行きました。３組は「比例」の単元に入ったところ、給食の牛乳用のストローを使って、楽しく導入していきます。１組の算数はテストでした。みんな真剣に集中しています。せっかくなのでパチリと写してそっと教室から出ました。２組は、算数ではなく社会のようです。グラフの読み取りをペアで話し合っています。