あ　美味しいづくしの献立でした。味噌汁がこんなにやさしく、甘みのある味なのは・・・さつまいもが少し溶けて更に美味しくなったのでした。たくさんの具材で豊かな風味のかやくご飯、そしてイカと厚揚げの煮物はだしが効いてイイ味に仕上がっていました。調理員さんに感謝です。栄養バランスも全体に広く散らばっています。

　野外活動センターを出て、山道を下山です。来る時こんなに難所だったかな、と思うほど、狭い急傾斜を降りて行きます。行きは通らなかった吊り橋を通って野崎観音の方へ出ました。毎月登っている、という健脚の子もいれば、山道の傾斜とでこぼこが「挑戦」の子もいました。
　登りも下りも支え合う子どもたちの優しさが通う場があちらこちらにありました。プロジェクトアドベンチャーでは、全体を考えて工夫する、何度失敗しても人をけなさず、次の作戦へ生かす子どもたちの「和」の姿がありました。修学旅行の楽しい思い出づくりへ向けての課題は、「指示を聞く」「ルールを守りきる」です。

　クラス写真を撮って、退所式です。みんなエエ顔〜♪

　「手繋ぎトラバース」は柱と柱に渡されたワイヤの上を上から所々降りて来ているロープにつかまりながら渡る活動です。ワイヤの上でバランスを取るのがとても難しいのにみんな落ちそうになりながら、一生懸命耐えます！バランスの良い人や手のナガイ人で上手に渡る人もいました。先に行った人がロープを次の人に降り渡すのがコツのようです。

　「パイプライン」は、1人ひとりが短く半分に割ったパイプを持ち、協力してつなぎ、ボールをどんどんパイプをつなぎながら運び、ゴールの小さなポットへ入れる活動です。最初はゴルフボールで次はビー玉なので、慎重に心を合わせてパイプをつなぎます。

　「ニトロ」・・なぜかみんな「ターザンロープ」と呼んでいましたが、向こうの小さな台にロープで全員が渡りきる、そして誰も台から落ちたり、ロープから地面に足をついたりしなければセーフです。1度渡ったものの、苦手な人を手伝うためにロープで戻る姿や、速やかにクリアして中学生レベルの小さな台の距離をさらに遠くにして挑戦する班がありました！

　「クモの巣くぐり」は大きな不定形の穴があるネットのいづれかの穴を通ってあちら側へ行く、という活動です。ネットに触れずに、1つの穴は1回のみ、がルールなので、誰かを持ち上げて通したり、作戦会議が必要です。

　「キーパンチ」では、班全員でスタートして、サークルの中の１２３・・の順で番号の札を踏んでサークルを出て、次々に全員で数をつないで、またスタートラインへ走って戻るタイムアタックです。何回も走るのですが、みんな疲れを見せません！

　野外活動センターでは、プロジェクトアドベンチャーの活動を、午前３つ、昼食後３つの６エレメントに班で取り組みます。初めは個人で楽しんでいましたが、力を合わせないと班の全員で課題をクリア出来ないことがわかり、どんどん声かけ上手になっていきます。「ズーム」は１つのお話の１場面の絵カードをそれぞれが持ち、人には見せないけど、そのお話をして、順番を考えて、お話を作る活動です。

　一番最後に到着すると、早く着いたみんなは休憩〜。そして入所式、センターの指導員のノッチさんとキャンちゃんへ「よろしくお願いします。」と挨拶をし、ノッチさんから今日の「プロジェクトアドベンチャー」の活動について説明があり、「失敗する人を責めないで、力を合わせて課題をクリアする。」と活動のめあてが提示されました。

　朝から心地よい秋晴れで、６年生は元気いっぱい野外活動センターへ出発しました。行きは上りばかりの山道で、階段状だったり、細く険しい足元も不安定な所を一人づつ登ったり、台風の倒木をくぐって行った所もありました。全員元気に登りました。

　６年生は、明日１６日（火）に野外活動センターへ遠足に行きます。午前も午後もプロジェクトアドベンチャーというグループ活動に取り組みます。お昼は、お弁当を食べますので、お弁当を持たせていただくよう、よろしくお願いします。先週の金曜日に遠足冊子を持って帰っていると思いますが、今日も冊子を持って帰りますので、持ち物を今一度ご確認ください。明日はお天気も良さそうで、楽しみです。ご家庭には、朝からお弁当の準備でお手間をかけますが、よろしくお願い致します。

　ＰＴＡでは、１２日（金）しじょっこまつりへ向けて学年毎に食券の集計を行いました。６年生は別日ですが、１〜５年の学年委員さん方がそれぞれ集まって各注文毎に集計作業です。役員さんは朝から夜までついてくださって全体の集計作業やそれぞれの食券を揃えたり、・・この作業が、子どもたちの楽しい１日へつながっていきます。ＰＴＡのみなさま、本当にお疲れ様でした。

　６年生の非行防止教室がありました。四條畷警察の方が先生です。それぞれに判断力を培って、思春期の激動期に自分を大切にしながら過ごしてほしいと願っています。

　音楽室を使って学年で音楽です。もう音楽会へ向けての練習でしょうか。

　３組は算数、たし算とひき算が１つの式に入っています。こんな式を作ることが出来るようになります。黒板に「もんだい」「ぷりんと」「できた」と３つ枠を作り、クリアすると次の枠へ自分の名前札を移動します。１年も算数で「学び合い」で主体的に考えて進めていく学習に取組みます。

　２組も国語、「うみのかくれんぼ」です。単元を見通した毎時の学習計画表に沿って丁寧に進めています。

　国語「うみのかくれんぼ」です。「はまぐり」「たこ」「もくずしょい」の隠れ方をそれぞれ読み取ります。発表も意欲的！元気 元気の１年生です！

　２組は「いろいろな人の気持ちになって、自分の行動を考えよう。」という、自分のあり方を見つめ考える時間です。
　教室の後ろは「ごんの世界」、国語の「ごんぎつね」に出てくるあれこれが目の前に。写真とごんぎつねのお話の場面が鮮やかにつながります。

　１組は算数、「式と計算」です。しっかりとした「クラスの全員が〜出来る」というめあてを持って、自分が今どこまで学ぶことが出来ているのかを意識しながら学びを進めています。去年お世話になった森田先生がひょっこり教室へ入って来たので、一瞬喜びの歓声が上がりました♪
　教室の後ろをそれぞれのヒガンバナが赤くきれいに彩っています。