写真の向かって左が、鈴木　憲先生（４−１）、真ん中は、野口　椋平先生（５−１）、右側が、小島　沙采先生（５−２）です。
４週間の実習期間中、たくさん子どもたちと触れ合って、授業をいっぱい見て、また自分でもやってみて、実りある実習期間にしてほしいと思います。

　６年生も１時間目からしっかり学習に取り組んでいました。
　お昼は、楽しくおいしく給食をいただきます。

　5年生も４階なので、たどり着くころには食べ終っている子もいます。絵をかいたり本を読んだりして、静かに待ちます。席のどこかに、教育実習生が混じっていますよ。

　台風が明けた今日の1時間目、4−１はなんと、心を落ち着けて習字をしていました。まずは「落ち着いて」ですね。お昼もおいしくいただきました。

　3年生になると、給食の準備も早くなり、カメラをもってほかの学年を映しながら4階へ到着するころには、ずいぶん食べ進んでいます。カメラを向けると笑顔で答えてくれました。

　2年生の教室でもおいしくいただいていました。給食の時間を利用して、5年生が『ハッピースマイルフェスタ』のお店の調整に来ていました。5年生はしっかり話し、2年生はしっかり聞いていました。

　台風一過、子どもたちは元気に登校し学習に向かっていました。今日の給食は、さんまのにつけ、みそしる、ごはん、牛ひじきそぼろ、牛乳です。1年生の教室でも、おいしくいただいていました。

　台風21号の被害についてですが、北条小学校では、木が2本と、校長池の水車が倒れました。それ以外に、校舎の窓ガラスや屋根に被害はなく、木の撤去と落ち葉の掃除をして、授業開始ができました。
　変更点もあります。
　１．本日予定の880万人避難訓練は、大阪府として中止になりました。
　２．プールに落ち葉がたくさん浮いたり沈んだりしています。一度水を抜いて掃除しますので、本日予定の水泳は中止です。予備の日程は、学級で連絡します。

おはようございます。昨日の台風21号の影響で、各ご家庭・ご家族に被害等はありませんでしょうか。
午前7時現在、気象警報および避難情報が解除されていますので、本日の授業は通常通り再開します。
昨日の暴風で、木や看板などが通学路に落ちている可能性があります。本校職員でも見まわりますが、ご家庭でも周辺の状況に十分ご注意ください。

台風２１号が通り過ぎようとしています。猛烈な風雨ですが、各ご家庭・ご家族に被害等はありませんでしょうか。
台風は今夜中に日本海に抜けていくと予想されていますが、現在、校区に台風警戒のための避難準備が発令されています。これに伴い、明日の授業は、下記のとおり措置いたします。テレビ等で情報を確認し、対応をよろしくお願いいたします。


１．午前７時までに避難準備の発令が解除された場合
　　→ 通常どおり登校【給食あり】

２．午前７〜９時の間に避難準備が解除された場合
　　→ ９時１０分に集団登校の場所に集合・集団登校。
　　　　９時４０分（２時間目）より授業。
　　　１２時３０分ごろ下校【給食なし】
　（この場合、児童クラブはありますが、『お弁当』が要ります）

３．午前９時の段階で避難準備が発令中の場合
　　→ 臨時休校
　　（この場合、児童クラブもありません）

　保護者の皆様には、引き続きご心配をおかけいたしますが、子どもたちの安全を優先しての措置ですので、何卒ご理解いただきますようお願いいたします。
　

　気象庁の情報によりますと、現在、太平洋上に発生している台風２１号が本土に接近中で、明日９月４日に大阪に最接近するとのことです。暴風や大雨への厳重な警戒が必要であり、午前中には「暴風警報」が発令されることが予想されます。以上のことを総合的に判断し、明日は「臨時休校」と決定いたしました。
　この措置については、市内全小学校においても、同様の対応としております。つきましては、自宅で過ごすなど、お子様の安全に配慮いただきますようよろしくお願いいたします。
　

　本日、正午に緊急メールのテストメールを配信します。まだ、登録されてない方は、ＩＤ票をもとに、登録して下さい。
　登録したのに、ミマモルメから返事メールが届いていない方は、登録完了ではありません。考えられる原因として、お持ちの携帯電話のセキュリティが高く、ミマモルメからのメールがはじかれているのではないかと思います。
　再度、登録する方法は・・・
（１）『hanshin‐anshin.jp』を受信できるよう、お持ちの携帯電話を設定してください。
（２）先に登録したメールアドレスをいったん削除して、改めてメールアドレスを登録しなおして下さい。
（３）以上の手続きで、ミマモルメから登録完了の返事メールが届くと思います。
お手数ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

　試験管にリトマス紙とくれば、一気に実験らしさが。今日は、身近なものが酸性・アルカリ性のどちらなのかを調べていました。
　算数は、ならびかた・組み合わせの学習です。

　5年生の水泳の授業です。5年生は、クロールに加えて平泳ぎでも25メートル泳ぐことが目標です。平泳ぎは腕と脚の形が難しく、「かいて〜」「のびて〜」と、声をかけての練習です。

　4年生の水泳では、クロールで25メートル泳ぐことをめざしています。大雨や猛暑で、プールが中止になり、練習時間の確保が大変でしたが、子どもたちは、達成に向かって腕のかき、息継ぎをチェックしながらがんばっています。

　3年生は、漢字の学習で辞書を使って意味を調べていました。今まで調べたところに貼った付箋が、こんなに！
　隣のクラスでは、「上手な話し合いについて考える」という授業でした。子どもたちがたくさん意見を出していました。そんな中、上手に話し合うには「向き合うこと」と、答えた子が。深い。

　算数の時間。上の写真のテレビ画面は、「デジタル教科書」です。子どもたちの教科書と同じ内容です。教科書をめくるように画面上でめくることができます。また、そのページの中で特に強調したい部分だけ、大きくすることもできます。
画面に物差しのアップが出たとたん、「見やすい！」という声が、子どもたちから出ていました。

　1年生はカタカナの学習です。最近では、書画カメラとテレビをつないで、先生の手元を大うつしにできます。書き順やどこに何を書くのかなど、見てわかりやすくなっています。

　始業式の日に、緊急メール登録用のIDとパスワードが書かれたお手紙を封筒に入れて、申し込まれた方にお配りしております。９／３にテストメールを配信していますので、それまでに、配られたIDとパスワードを使って登録をお願いします。
　テストメール配信は、９月３日　正午です。よろしくお願いいたします。
　

　児童会は、朝のあいさつ運動と同時に空き缶回収に、取り組んでいます。子どもたちが持ってきてくれる分と、地域の方がもってきてくださる分とで、結構な量になります。地域の方は、何袋も運ぶのに歩いて往復で、または車で運んでくださいます。ありがとうございます。
　子どもたちでつぶして、たまった分は職員がまとめて回収場へ運びます。収益は、子どもたちの学校生活に活かせるものに使っています。今まででは、フラフープ・鉛筆削り・黒板消しなどを買って活用しています。