5月27日（日）運動会：6年生組み立て体操

5月27日（日）運動会：6年生組み立て体操

5月25日（金）運動会前日準備

3年生が育てているアゲハチョウが美しく誕生しました。誕生日は平成30年5月24日です。子ども達は、もちろん大喜び。そして全く別物としか思えない、たまご→青虫→さなぎ→チョウの変化に摩訶不思議さを感じていました。チョウは、青虫の時あれほど大好きで食欲旺盛だった柑橘系の葉には見向きもせず、花の蜜を吸います。誠に摩訶不思議です。後続のさなぎ達も成長しており、3年生の勉強はまだまだ続きます。

5月2４日（木）屋外全体練習：「炎のごとく赤組」

5月2４日（木）屋外全体練習：「稲妻のごとく白組」

5月23日（水）雨天全体練習：「情熱の赤組」

5月23日（水）雨天全体練習：「輝く白組」

5月22日（火）は、給食の不動の人気メニュー「あげぱん」が登場しました。朝から楽しみにしていた子も多いようで「今日の給食、あげぱんやで」の声が、あちらこちらで漏れ聞こえて来ました。あげぱんはかなり古くからのメニューでして、保護者の皆様も小学校時代の給食の思い出には「あげぱん」が登場するのではないでしょうか。教室に子ども達の「おいしい」の声が広がったことは言うまでもありません。

運動会と言いますと、何といっても各学年の演技・競技をまず思い描かれると思います。美しくも迫力ある演技・競技は運動会の花と言えます。一方、縁の下の力持ちと言いますか、いろいろな部分で運動会を支えたり、盛り上げたりするのが係り活動です。主に高学年が担当します。5月21日（月）は係り活動練習の日。疲れた体ながら、自分達の係り活動を一生懸命こなす、高学年達の汗が光りました。

大東市教育委員会の教育長さんは、市内の全小中学校園を訪問されます。5月21日（月）は深野小学校の訪問日。全学年、全学級の授業参観をしていただきました。写真左は2年生の教室で真摯な学びの姿を見つめられている所。「静かによく勉強に向かっていますね」とお褒めのお言葉。写真右は音楽室で4年生の歌の練習を参観されている所。「美しい声で練習できていますね」と感心されていました。また、美しく行き届いた、ろうか掃除等にもお褒めの言葉をいただきました。またの来校をお待ちしております。

5年生のソーランは荒波のなか、漁を行う、勇ましい漁師の姿をイメージしています。したがって、躍動感ある力強い踊りに負けない、勇ましく力強い衣装が必要です。荒波をイメージして、手づくりで挑戦している姿が写真です。型紙を衣装に当て、アクリル絵の具で染め上げていきます。荒波を背に、かっこいいハッピで踊る5年生の姿を、どうぞお楽しみに！

5月16日（水）は快晴のもと、全体練習が行われました。入場行進に始まり、開会式、シュプレヒコール、応援団によるエール交換、ふこの体操など盛りだくさんな内容を一生懸命に練習した子ども達でした。とりわけ迫力あるエール交換では、6年生の応援団長の指揮で全学年が一斉に大声をあげて動く姿が感動的ですらあります。運動会当日が楽しみです。

3年生は理科でチョウを育てる勉強にチャレンジしています。具体的にはたまご→青虫→さなぎ→チョウの過程をえさと水を欠かさないようにしながら、ていねいに観察し育てていきます。写真はアゲハチョウの青虫とさなぎの様子。アゲハチョウの青虫は柑橘系の葉が大好物で食欲旺盛です。さなぎも早くも確認されました。アゲハチョウの誕生が楽しみです。

本校のＡＥＤは体育館の外壁に設置されています。（写真参照）。運動場や体育館での緊急時の対応を想定しています。当然のことながら、運動場や体育館を利用する外部団体様の使用も可能です。但し、濡れている状態での電気ショックは危険ですので、雨天等の場合、雨がかからない場所で使用してください。なお、本校にはプール専用として、もう1台のＡＥＤが、プール内部に設置されています。

下校時の子ども安全見守り隊の活動は、事の他、大変です。登校時は一定時間に子ども達が集団登校しますので、見守り活動は比較的短時間で済みます。一方、下校時は、低学年と高学年の終了時刻そのものが異なっているため一斉下校とはいきません。下校時の子ども安全見守り隊の皆様には、本当に頭の下がる思いです。心より感謝申し上げます。

チャレンジの時間に全学年で「ＤＲＥＡＭ学習」が始まりました。【週2回（木）（金）実施】。子ども達は、唐突な英語学習に戸惑いを隠せないものの、そこは順応力抜群の子ども達。瞬く間にノリノリで大盛り上がりでした。
　「ＤＲＥＡＭ学習」は担任の先生の指導と合わせて、年間を通じて実施予定です。励ましのお声掛けをお願いいたします。

１，２，３年生です。

４，５，６年生です。

5月11日（金）、中庭に2年生達の声が響いていました。今日は観察とのことで、自分の鉢を移動させてスケッチや記録に一生懸命でした。私が「何を育てているの？」と聞くと、うれしそうに「ミニトマト！」と元気な声。2年生達は、葉っぱの形を描いたり、茎の太さを計ろうとしたり、大切に自分の鉢のミニトマトを観察し、育てていました。一生懸命の2年生達のミニトマトが大きく育ち、真っ赤な実をつけますように！