班ごとに鹿せんべいを買って鹿にあげたり、お昼ごはんのあとは少しのんびり過ごしたりしました。たくさんの観光客の人たちと暑さの中でしたが、社会科で学ぶ奈良・飛鳥時代の歴史をしっかり学ぶことができたでしょうか。

先週の木曜日に６年生は奈良へ遠足に出かけました。
電車で近鉄奈良駅に到着し、興福寺を班ごとに出発して、東大寺や二月堂をめぐりました。

５時間目１年生全員で体育をしました。
ボールの使い方についての学習です。
お話の後、赤・白に分かれてドッジボールをしましたよ。
晴れている日は運動場でドッジボールをして遊べるようになってほしいです。
ルールを守って楽しく遊びたいと思います。

　先日は、１年の中でも大きな行事である運動会が終わりました。運動会を終えて、子どもたちは大きく成長しました。この運動会でできるようになったこと、成長したことを次に活かせるように、これからも頑張ってほしいなと思います。
　さて、６月５日（火）に、１年生と合同でスポーツテストをしました。１年生と一緒に、立ち幅跳び・長座体前屈・上体起こしをしました。１、２年合同の班で動き、記録が伸ばせるよう、全力で取り組んでいました！
　２年生はお兄さん、お姉さんとして、１年生に優しく教えてあげたり、手をつないで連れて行ってあげたりすることができました。班長は記録をとったり、他の子は１年生に教えてあげたり応援したり、たくさん声掛けをしている子が増えました。
　スポーツテストが終わったら、子どもたちは「緊張した！」「去年はしてもらっててんな！」など、口々に感想を言っていました。自分はお兄さん、お姉さんなんだという意識を持つことができたのではないかと思います。
　次に１年生との交流があるのは、星まつりです。星まつりのときには、スポーツテストのときよりも、積極的に声掛けができるようになってほしいです！

１年生は、２年生と一緒にスポーツテストを行いました。
２年生と１年生がグループになって、「長座体前屈」「立ち幅跳び」「上体おこし」をしました。
２年生がしっかりとリードをしてくれたおかげで、スムーズにスポーツテストをすることができました。

去年の記録と比べてどうだったか、子どもたちはのび具合をとても楽しみにしています。
昨年度から、全国平均を達成目標にして目印をつけて計測しています。
結果は1学期の終わりに、各学年の課題とその克服のため今後の体育の授業や取組みで重点的に実施する計画を合わせて保護者の皆さんにお知らせする予定です。

氷野小学校では毎年、１年生から６年生まで全学年でスポーツテストを行います。
上体起こし・長座体前屈・立ち幅跳び・５０ｍ走は全学年で測定します。
学年が上がると、さらにソフトボール投げ・反復横跳び・握力・シャトルランが加わっていきます。５年生の記録は、この後実施するアンケート調査とあわせて全国体力・運動能力、運動習慣等調査の調査記録として文部科学省に送ることになっています。

６月の生活目標は「チャイムを守ろう」。児童会のメンバーから呼びかけがあり、さらに環境整備委員会から「緑の募金」についてのお知らせがありました。
朝礼の進行をしてくれる集会委員の発表も含めて、とてもしっかりした発声で、はきはきとわかりやすくお話ができています。舞台上やみんなの前で「伝える」という基本の姿勢を土台に、それぞれがよく工夫できています。
日頃の授業中の発表や音読の成果がこういう時にも発揮されて、そして同時に良い聴き手を育てることにもつながっていくんですね。

レンコン畑の先生・梵彩先生が、ご自分の田んぼから稲の苗を持ってきて下さいました。
今年は、６月はじめにこの苗で５年生が田植えを行う予定です。
梵彩先生のご指導でできたレンコン畑のハスの葉も、昨年よりずいぶん早くからぐんぐん育っています。

６年生組体操「ハナツ　〜絆２０１８〜」

５年生「勇気凛々！！大漁ソーラン」

４年生「笑おう！！　Ｓｈｉｎｉｎｇ４☆」

３年生「ＡＬＬ　ＢＥＳＴ　エイサー」

２年生ダンス「２年いろＳＫＹ」

１年生のダンス「宝物をみつけよう！」

全力を尽くした子どもたちは、一段と成長しました。
この力を今後に生かしていきましょうね。

晴天で暑い中での運動会になりました。
これまでの練習の成果を存分に発揮した子どもたちでした。
たくさんの方々にご支援いただき、本当にありがとうございました。
また本当にたくさんのお客様に応援に来ていただいて感謝申しあげます。

おはようございます。いいお天気です。
本日は、予定どおり第４８回運動会を実施いたします。

入場整理券をお持ちの方は、６時４５分ごろから運動場に入場いただく予定です。北門前に順番に並んでお待ちください。

児童会の動き、係りの準備も最終確認ができました。
いよいよ本番を待つばかりです。

ぐんぐん気温が上がる中、一生懸命に力を合わせる子どもたちです。