６年生の保護者の皆様には、本日お手紙をお配りしています。

　６月２１日（木）に予定しておりました『アクセスプラン』ですが、依然余震の恐れがあること、子どもたちが集団ではなく個々で登校することなどを考えますと安全確保が難しく、北条中学校とも協議の上、延期とさせていただきます。
　
　保護者の皆様におかれましては、アクセスプランの見学のために時間を取っていただいたことと存じますが、当面は何より子どもたちの安全を第一にと考えておりますので、ご理解下さいますようお願い申し上げます。
　
　なお、延期日につきましては、小中両校の日程調整等ございますので、後日お知らせいたします。

　今日は、北条中学校から英語の授業に来てくれているネイソン先生が、コイのエサやりに。すると、いつも通りに、子どもたちも集まってきました。
　

上段）家庭科。裁縫の仕方をビデオで学習中です。
下段）理科。植物の成長の学習です。

ちなみに、理科室も家庭科室も、地震による大きな被害はありませんでした。

上段）国語。説明文の要旨をまとめています。
中段）国語。古典にふれて、声に出してみようがめあてです。
下段）視力検査。移動もきちんと並んでいきます。

上段）算数のプリントをどんどん進めて、○を付けてもらっています。
下段）音楽。合唱です。高い音もきれいに出していました。

上段）算数。文章題に取り組んでます。
下段）社会。東西南北の学習です。

体育館でマットの練習です。

上段）初めてのテスト。終わったら静かに待ちます。
下段）国語。ていねいにノートをとっています。

　昨日は、地震に伴う臨時休校となり、保護者の皆様にはお迎え等速やかに対応していただきましたこと、心より御礼申し上げます。ありがとうございました。
　まだ予断を許さない状況との報道もあり、通学路・校舎内外の点検、登下校指導が必要と考えています。今日は、各学級の朝の会で、昨日の地震で子どもたちが感じたこと、こわかった思いを十分受け止めた上で、登下校の安全確保についての話をしました。
　
　本日は各学年の授業が終了後、学校には残らずに完全下校とし、職員が通学路点検も兼ねて見回ります。１年生は、５時間目終了後（１４：４５）、２〜６年生は、６時間目終了後（１５：３５）に下校します。児童クラブに行く子は、児童クラブに行きます。
　写真は、今日の２０分休みです。校舎裏など目の届かない場所では遊ばないよう話しましたので、運動場でたくさんの子どもたちが遊んでいます。

　おはようございます。昨日はお忙しい中、下校にご協力ありがとうございました。
　本日は、通常通り授業があります。登校ルートには、職員が見まわる予定ですが、是非とも登校班でまとまって登校してくださいますようお願いします。

　各学年より、明日の時間割をお知らせします。
１年生…明日の用意は２クラスとも火曜日の時間割通りでお願いします。
２年生…明日の用意は２クラスとも火曜日の時間割通りでお願いします。
３年生…１組、２組ともに、１．時間割　総合・算数・国語・社会・体育
　　　　２．持ち物　火曜日の用意

４年生…１組　火曜日の時間割どおりで持ってきてください。
　　　　２組の持ち物　国語、算数、社会、体育の準備

５年生…３クラスとも火曜日の時間割どおりでお願いいたします。
６年生…１組の時間割　音楽・家庭科・算数・外国語活動・社会・総合
　　　　2組の時間割　　国語・理科・外国語活動・算数・総合・総合

月曜セット（体操服、エプロン、上靴）を持ってきてください。

　保護者の皆様のご協力により、先ほど、全児童の下校が完了しました。ありがとうございました。本日は、このまま臨時休校となります。今後も余震などの情報にご留意いただき、安全にお過ごしください。
　なお、明日の連絡は、この後学年ごとにメールとホームページでお知らせします。
　また、水泳学習開始の予定でしたが、地震による施設破損がないか、プールの安全確認ができるまで実施を見合わせます。水泳学習開始の日程は、後日お知らせします。

　現在、保護者の方による引き渡しが行われております。風が強く、雨が降ってきましたので避難場所を体育館に移しました。お迎えの方は体育館にお越しください。すぐに迎えに来られない方は、学校に電話をしてください。つながりにくいと思いますがよろしくお願いします。

　子どもたちは運動場に避難して安全です。
　この後、保護者の方に引き渡しての下校とします。お迎えをお願いします。
　遅くなる方は、学校でお預かりします。その場合連絡をお願いします。

　夏休みのコンクールの中に「調べる学習コンクール」というものがあります。（昨年も北条小からいくつか応募しました。）これは、図書館の本を使って調べ学習したものをまとめて研究レポートにするというものです。
　今日は、東部図書館の方が４年生と６年生に、調べ学習のテーマ設定やまとめ方について教えていただきました。
上段・中段）４年生
下段）６年生

　子どもたちが楽しそうに遊んでいる、２０分休みの運動場…。よく見ると先生たちが混ざっていますよ。子どもたちと一緒にドッジボールやおにごっこに汗を流しています。子どもたちに混ざって一輪車の練習をしている先生もいますよ。こうやって、いっしょに遊ぶことは、子ども同士の関係をつなぐ上でも、とても大切なことです。

　２年生が育てているミニトマトですが、葉がたくさん出てきて、よく見ると緑色の小さなトマトの実が。今日は、トマトに栄養をあげようということで、肥料をあげに中庭に出ていました。
　ちなみに、一番下の写真は、１年生のアサガオです。こんなに大きくなっています。

　３年生は、マット運動で「後転」の練習をしていました。コツは、しっかり手のひらをマットにつけること。ウサギの耳の形にして後ろにコロンです。一番下の写真は、後転練習のために工夫されたものです。これは傾斜がついて、やりやすいようでした。

　室内での実習の後は、実際にプールサイドに行って、事故が起きたという想定で動きの確認をする訓練をしました。事故に遭った児童の手当て、１１９番通報、職員室への連絡、他の児童の誘導など、細かに打ち合わせを重ねました。事故はあってはならないことですが、緊急時の備えを十分にしておきたいと思います。

　６月１８日から水泳学習が始まります。毎年この時期には、不測の事態に備え、救急救命法の職員研修をしています。保護者の方の参加もありました。お忙しい中、ありがとうございました。
　まず、全員で心肺蘇生法の重要性についてＤＶＤで学習しました。はじめの５分間に、いかに的確な対応ができるかがカギであることが判りました。
　その後、グループに分かれてＡＥＤの使い方も含めた心肺蘇生法の実習をしました。