実験の後は、館内の体験コーナーへ。体力測定や科学のことが学べるゲームなどで楽しみました。

　雨天でしたが、活動場所が館内なので雨天決行で実施しました。電車の乗り換えがあり、地下鉄も利用しましたが、車内では静かに過ごし席を譲る姿も見られました。
　科学技術館に着くと、まず実験タイムです。お待ちかねの液体窒素登場に「それやばいやつやん」と大興奮。温度を測ると-196度。バナナで釘が打てるでしょうか？見事、打てました！ゴム風船を液体窒素に入れるとどうなる？５本に増える？「そんな訳ねないやん」と見事なツッコミも。他にフィラメントの実験など、楽しくもためになる実験教室でした。

おはようございます。本日の４年生遠足は、予定通り雨天決行です。日中の活動場所・昼食場所ともに科学技術館の屋内を確保しています。お弁当・お茶・雨具等、ご準備をお願いします。

　本日、大東市教育委員会教育長様、学校教育部指導監様が来校され、授業の様子を見ていただきました。外国語教材ＤＲＥＡＭの時間では、子どもたちが元気な声で英語の発音をしている様子も見ていただけました。ありがとうございました。
上段）ＤＲＥＡＭで盛り上がる６年生
中段）総合学習で話し合いをする４年生
下段）国語で、どうしたら話し合いが活発になるかを議論する６年生
　

上段）国語辞典の使い方です。テレビにあいうえお順が映されて、ヒントになっています。
下段）音楽。自分たちで考えたリズム伴奏を披露し、みんなが感想を書いています。

上段）算数。分数の計算です。
中段）家庭科。エプロンを作っています。
下段）６年生の教室前の『大仏新聞』。味のある大仏の絵が一人一人違っていて、立ち去りがたいものがあります。（全部紹介したいです）

上段）ここでも国語辞典を使っています。５年生はさすがに辞典のひき方に慣れています。
中段）算数の考え方を、ペアで説明し合っている所です。
下段）外国語の時間。北条中学校のネイソン先生と高山先生も一緒に学習します。

上段）水の学習から発展して、ろ過装置を作っている所です。
中下段）教室で走るまねをしていますが、これは国語です。教科書に載っていることを実演しています。

上段）図書の時間。静かに静かに時間が流れていきます。
下段）算数の時間。○＋▽＋□の計算の仕方を考えています。

上中段）粘土の時間。手作りシュウマイ、上手です。小籠包にも見えます。
下段）習う数もだんだん大きくなっていきます。今日はテレビを使ってプリントの書き方を映しています。

『ＤＲＥＡＭ』は、小学校６年間で活用できる英語４技能（聞くこと・話すこと・読むこと・書くこと）を育成するプログラムです。音声による歌や物語を通して、楽しみながら取り組めます。週３回、１回１５分間のモジュールで、１年生から６年生まで取り組みます。３回で１単位時間［４５分］と考えます。

　買ってきたおかずと持参したおにぎりを食べようと、公園にシートを広げたら・・・雨が降り出しました。そこで、先日、学校に来てくださったコリアジャパンセンターの木村さんのご厚意で、集会所をあけていただきました。荷物をまとめてそこへ避難。その時に出たごみを集めて、先生が持ち帰ろうとしたら、公園にいらした近所の方々が、「先生、ええよ。そこのごみ箱に捨てとき。大変やろ。」と、気づかってくださいました。
　雨は冷たくても、出会いが温かかった遠足でした。

　キムチづくり体験で作ったキムチは、お土産としてリュックにしまい、お昼ご飯のおかずを買いに、商店街へ。おにぎりは持ってきているので、おかずだけを買うための予算は、５００円以内です。おいしいものをいかに安く、たくさん買えるか？みんな、真剣です。

　雨が心配されましたが、５年生は、電車で鶴橋にあるコリアタウンへの遠足に行きました。
　まず２グループに分かれて、キムチづくり体験です。お店の方が、作り方だけでなく、キムチの歴史等も詳しく教えてくれました。お漬物全般をキムチと呼び、トウガラシで赤くないものもあるそうです。そもそも、昔はトウガラシがなく、韓国料理に使っていなかったそうです。トウガラシが、何と日本から入ってきて、今は色々な料理に使われている、というお話でした。
　さて、塩漬けの白菜に一枚ずつていねいにヤンニョム（薬念）を刷り込んでいきます。いい匂いがしてきました。少しなめてみたら、あまり辛くなく、おいしい！
「帰ってさっそく食べる！」と、言っていた子が多かったです。

おはようございます。本日の５年生遠足は、予定通り実施します。一時雨の予報がありますが、キムチづくり体験は店内で、雨天時の昼食は屋内昼食場所を確保しています。おにぎり・お茶・雨具等、遠足のご準備をよろしくお願いします。

５月２４日に、お知らせしましたインコですが、まだ飼い主が見つかっていません。
再度のおたずねです。
くちばしの様子から、オスだそうです。お心当たりの方は、北条小までお知らせください。

声を張り、精いっぱい応援した応援団。みんなの思いは伝わりましたよ！

演技が終わった後にもドラマがある。。。
上段）やり終えた子どもたちを拍手で迎えます　１・２年生
中段）背中の文字は自分の決めた一文字、「絆」　５年生
下段）頑張った仲間を拍手と涙で迎える　６年生

運動会の練習の時から学校便りやＨＰでお伝えする際、練習の様子とその中で子ども同士のつながりがどうだったかを意識してきました。友だちと協力し、応援し、競い合い励まし合うことを続けてきた毎日の中で、きっと、練習の始まりの頃とは違う何かが生まれたと思います。そんな瞬間を切り取ったダイジェストです。
上段）フラッグをなびかせて、笑顔で走りぬく３年生
中段）バトンパスのうまさが際立った４年生
下段）協力しないとうまくはけないデカパン　２年生

コリアタウンへの遠足に向けて、コリアジャパンセンターの木村さんに来ていただき、事前学習をしました。総合学習で、「食」を追求する予定の５年生、まずは、いろんな種類のキムチや豚足・豚の頭等、珍しい食材に、まさに「食いついて」いました。
また、韓国・朝鮮の文化と日本の文化、違いもあるけど意外と同じこともある、なども教えていただきました。例えば、コリアタウンにもある『ヘテ』、日本では『狛犬』、沖縄では『シーサー』になる・・・などです。
チマチョゴリとパジチョゴリの試着もあり、遠足への期待がぐっと膨らみ、調べることが見えてきました。