授業の後は、先生方で研究討議です。
　グループごとに話し合ったことを発表し、講師の先生からは、本日の授業に沿いながら、具体的に分かりやすく協同学習その他のことについてお教えいただきました。
　教科をこえて、たいへん勉強になるお話でした。

片付けも協力して迅速にできました。

　研究授業の続きです。
　グループごとのふり返りと発表です。

　研究授業の続きです。
　撮影した動画をグループで見てミーティングをしています。

　研究授業の様子の続きです。
　タブレットで動画を撮影しています。

　研究授業の様子の続きです。

　２月８日（木）、授業改善研究会の３回目として、１年男子体育の研究授業と研究討議を行いました。
　体育館でバレーボールの授業を行いました。他校の先生方にもご参加いただきました。
　タブレットを活用していましたが、その有効性がよくわかる授業でした。
　生徒たちも協力して、とてもよくがんばっていました。

　２月７日（水）、放課後自主学習会「まなび舎北条」を行っています。
　いつものように３人の学習支援員の先生方のお力もお借りしながら、参加生徒はがんばっています。

　各学年で、さまざまなコンクールに取り組んでいます。
　授業中に学習班にするとき、戻すときに音をたてないように机・椅子を移動する「ノーサウンドコンクール」、授業のはじめと終わりにしっかりとあいさつをしようという「ＯＯＡＳコンクール」など、授業づくりの取り組みを進めていくうえで、生徒たちが意識していったことです。授業づくりの「副産物」と言えるかもしれません。

　２月６日（火）、今朝も冷え込み、８時の気温はマイナス1.4度でした。
　体育館で朝の生徒集会を開きました。生徒会役員から活動の協力依頼がありました。

　公開授業の後には、参加していただいた先生方で研究討議を行いました。
　グループで授業をふり返り、全体で交流しました。
　講師の先生からも具体的にたくさんのことを教えていただき、有意義な研究会になりました。

　２月５日（月）、１年２組で人権学習公開授業を行いました。
　「自分はどう生きるのか」を目標にさまざまな立場からいじめや差別を考える授業を展開しました。
　北条小学校の先生方をはじめ、他府県から来てくださった先生にもご参観いただきました。

　学習会終了後、閉講式を行いました。
　講師の先生方にお礼の花束をお渡しし、全員で写真を撮りました。
　１年間、本当にありがとうございました。

　２月３日（土）、今年度「土曜トライ」最終回を実施しています。
　ローラン教育学院の先生方を講師としてお招きし、全１０回を開催してきました。
　その時々の状況にあわせた指導内容を考えていただき、教材を用意してくださいました。熱心なご指導をいただき、本当にありがとうございました。
　最終回の様子を紹介します。

　２月２日（金）、月初めのあいさつ運動は、先生方も全員で行っています。
　２月は、昨日と今日が、その形になります。
　生徒会や委員会の生徒もたくさんあいさつ運動に出てくれて、校門付近はとても賑わっています。

　２月１日（木）、冷たい雨が降っています。
　午前中、大阪府教育庁と市教委の先生が来校され、２限目の授業を見学していただきました。
　授業での生徒たちの前向きな姿勢や教室環境、掲示物等についてもお褒めの言葉をいただきました。

　３限目、１年１組の美術の授業をのぞいてみました。
　プッシュステンドの作品を制作しています。
　熱心に作業していました。作品の完成が楽しみです。

　１月３１日（水）、いよいよ１月も終わろうとしています。毎日、寒い日が続いています。
　そんな中、シルバー人材センターの方々による校庭の植木剪定が連日行われています。
　本当に美しく仕上げていただいています。ありがとうございます。

　１年の人権学習の続きです。
　生徒たちもしっかりと紙芝居を見ていました。小学校でも学んだことを中学生になって、様々な学習を積み重ねたうえで、もう一度勉強しています。
　ひょっとして、このHPで紙芝居を見て、懐かしく思われる方もいらっしゃるかもしれませんね。

　６限目、１年生は人権学習に取り組みました。
　３０年前の子どもたちが作った「北條神社だんじり物語」の大型紙芝居を１年の先生方が読み上げました。「ぶっつけ本番」ということでしたが、とても上手でした。