12月6日、劇団ポプラさんによる『ピーターパンとウェンディ』の劇を見ました。迫力がある音響とセリフや動きに子どもたちは、見入っていました。

　１２月５日（火）、６年生を対象として薬物乱用防止教室を薬剤師の大内先生にお越しいただいて開催しました。たばこ２０本分の喫煙後のフィルターと、喫煙前のものと比較した写真を見たり、ＤＶＤを見たりして、煙草にいかに有害な物質が含まれているのか、それが人体にどのような悪影響を及ぼすかを学びました。喫煙が認められる年齢になっても吸わない（誘われても断れる）ように、今回の学習を生かせてもらいたいと思います。

　１２月５日（火）、本校体育館において、北条小学校、深野小学校、四条小学校の３年生が介助犬の学習を行いました。盲導犬や聴導犬と同じように身体に障がいのある人々の支援をするのが介助犬です。17,000人の人が必要とされている介助犬はわずかに68頭しかいません。多くの人々の理解と支援が必要であることも教えていただきました。鍵を落とした時に替わりに拾ってくれたり、冷蔵庫から頼まれた飲み物を取ってきたりするなど、介助犬の存在はとても大きいものであると感じました。
　最後に２頭の介助犬（ＰＲ犬）とともにクラスごとに写真を撮りました。

　１１月３０日、民生委員さんらに職員玄関前の花壇やプランタの花の植え替えをしていただきました。とてもきれいになりました。保護者の皆様には、懇談の時にご覧ください。

11月28日、大東市の危機管理室の山元さんにお越しいただき、防災を考える学習をしていただきました。南海トラフ地震、生駒断層が原因である地震についてや、自助、共助、公助など発生時の心構えなどの話をしていただきました。

　しばらく寒い日が続いていましたが、今日（１１月２７日）は小春日和で、暖かい日差しが運動場に射していました。体育学習をしている子どもたち、その後ろの山の紅葉、青い空がとても素敵に感じました。

11月25日（土）、四条太鼓の子どもたちが大産大留学生フェスティバルに参加しました。留学生の皆さんが自分の国の民族衣装を着ての歌や踊りの中、和太鼓の演奏を聴いていただきました。

　１１月２２日（水）、サーティホールにて行われた大東市小学校連合音楽会に、本校の５年生が参加しました。大きな舞台でこれまでの練習の成果を存分に発揮できました。

大東市教育委員会からのお知らせ
介助員　募 集!!
大東市教育委員会では、介助員を募集しています！
大東市の公立小学校・中学校の支援学級に在籍する児童生徒に対して、学校生活における生活介助等を業務内容とします。資格等は問いません。
小学校や中学校での勤務ですので、児童生徒と同じく夏休み・冬休み等の長期休業もあります。ご興味のある方、下記までご連絡ください！！　給与面や服務形態を含めて、お伝えさせていただきます。

【問い合わせ先：大東市教育委員会　教育政策室 072-870-9643】

　保護者・地域の皆様おはようございます。保護者の皆様には雨天ですが、皆様方のご理解とご協力をいただき、より良いものにしてまいりたいと思っております。よろしくお願いします。
　尚、ご来校の際には、上靴及び下靴を入れる袋をご持参くださいますようお願いいたします。

　明日（１１月１８日）は、音楽会・しじょっこまつりです。本日、児童同士が互いに聞き合う音楽会を行いました。どの子も真剣に取り組み、素晴らしい発表となりました。明日は、お家の人に見てもらえることで、より力を発揮してくれることと思っております。明日のしじょっこまつりですが、午前中に雨が上がるという予報ですので、運動場で実施することで本日準備を行いました。ＰＴＡ並びに地域の方々、よろしくお願いいたします。

６年生は小学校最後の音楽会。これまでの学習の成果を保護者の皆様はもちろんのこと、１年生〜５年生の後輩たちに見てもらいます。

５年生です。

４年生です。

３年生です。

２年生です。

音楽会（児童）前日、子どもたちの練習の写真を撮りました。保護者の皆様、１８日の保護者に来ていただきます音楽会におけるお子様の位置を知っていただければと思っています。１年生から順に載せていきます。

　朝晩の冷え込みも厳しくなり、秋もずいぶんと深まってきました。北の方から雪の便りも届いています。本校職員玄関の飾りも今月は秋をテーマにしています。学校の木々も紅葉が進み、イチョウの葉もたいへんきれいです。

　１１月１３日（月）、雲一つない青空の下、子どもたちは元気に運動場で遊んでいました。１１月の生活目標は「外で元気に遊ぼう」です。冷たい風も吹きますが、暖かいお日様を浴びながら体を動かして丈夫な体作りをしていきます。

毎週水曜日の朝の学習は読書タイムです。11月8日は図書委員会の児童が各クラスに分かれて絵本の読み聞かせを行いました。委員会の児童は緊張気味でしたが、練習の成果を発揮してしっかりと読んでいました。