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大東市小学校教育研究会

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 支援教育部の研究討議会の様子です。
 支援学級のコグトレを取り入れた提案授業を受けて各校の取組みや教材についての交流を図ることができました。
 本当にたくさんの先生方が熱心に参加されています。

大東市小学校教育研究会

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 研究討議会の様子です。授業への質疑応答や討議の柱に沿った話し合いに加え、各校の算数科教育の実践なども紹介していただきました。
 写真は、上から3年生、2年生、1年生の研究討議会の様子です。

今日の給食

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 11月17日(金)の給食献立は、ふき寄せ煮、みそ汁、玄米ごはん、ちりめんこんぶ、大阪みかんゼリー、牛乳でした。
 今日は、今月の食育の日。今日の献立に使われた食材に大阪産のものがたくさん。玄米、ふき寄せ煮のたけのこ・ふき、みそ汁のしろ菜、みかんぜりーは、大阪産のものが使われていました。

「おはなしネバーランド」読み聞かせの会

 11月17日(金)の4時間目、第2図書室。本校PTA同好会である「おはなしネバーランド」の方々による、6年生への読み聞かせの会が、始まっていました。
 イスラエルによる空爆が継続されているガザ地区の現況を写真とともに教えてくださいました。平和学習に取り組んできた6年生の心にどう響いたでしょうか。自主学習ノートを使ってさらに調べてみようと思った子もいたのではないでしょうか。
 どの子も集中して、よく聞いていました。
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音楽会に向けて

 11月17日(金)の1・2時間目、1年生の合同音楽の授業風景です。広い体育館での音楽の授業。自分たちの教室や音楽室と違って、自分の声や鍵盤ハーモニカの音色の響き具合が、いつもと違うなと実感したようです。
 それでも物おじせず、素直に声を出せるところが、さすが1年生。
 体育館の後ろで聞いていても、十分によく聞こえました。
 選曲も、一年生にぴったりの明るくて愛らしい曲で、土・日曜日で歌詞を忘れないようにしっかりとおぼえておくと、もっと自信たっぷりに表現できると思います。
 来週も楽しみに音楽の授業を見に行きます。
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今日の給食

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 11月16日(木)の給食献立は、あんかけうどん、けんちん揚げ、フィンガーパン、牛乳でした。
 とても寒い一日だったので、あんかけうどんはとてもありがたかったです。土生姜の風味もきき、こしのあるうどんと野菜、豚肉が、出汁のきいたあんによくからみ、とてもおいしかったです。

音楽会に向けて

 11月16日(木)の4時間目、6年生の合同音楽の授業風景です。
 6年生は11月22日(水)にサーティホール(大ホール)で開催される「第37回大東市立小学校連合音楽会」に出場することになっており、他の学年よりも完成度高く、練習が進んでいます。
 演目は、合唱『生命が羽ばたくとき』と合奏『「ギャロップ」組曲「道化師」から』となっており、とても高度な曲にチャレンジしています。
 連合音楽会当日の開場時間は、13時で、開演時間は、13時20分となっております。
 ご都合のつく方は、是非、ご鑑賞下さいますようよろしくお願いいたします。
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音楽会に向けて

 11月16日(木)の3時間目、2年生の合同音楽の授業風景です。
 2年生は音楽物語「スイミー」に挑戦しており、貴重な体育館での練習を有効に使い、とてもメリハリよく頑張っていました。
 上田先生からたくさんほめていただき、一人ひとりの台詞、一斉の歌声が実に気持ちよく声が出ていました。体育館に心地よく響いていました。
 自信をもって仕上げていってくれたらと、とても楽しみになりました。
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大東市小学校教育研究会

 11月15日(水)の5時間目、本校にて「大東市小学校教育研究会」を開催しました。
 1年生から6年生までの各学年の1クラスが算数の授業を公開し、支援学級「あおぞら」では、コグトレを取り入れた自立活動を公開しました。
 市内全小学校の先生方をお招きしての公開研究会で子どもたちはとてもはりきっていました。先生の期待に応えようと、自分の持っている力を、惜しみなく発揮していました。
 改めて、住道北小学校の子どもたちの素直さと、ポテンシャルの高さを実感しました。
 今回の研究授業は、ゴールではなく、あくまでも通過点です。
 日々の授業の質をより一層高めるために、成果とともに、明確になった新たな課題について、これからも追及してまいりたいと考えております。
 写真は、上から1年生、2年生、3年生の授業の様子です。
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大東市小学校教育研究会

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 写真は、上から4年生、5年生、6年生の授業の様子です。 
 市内各小学校の先生方は、授業後の研究討議会にも多数ご参加いただき、貴重なご意見を頂だいしました。是非とも、本校の実践に活かさせていただきます。本当にありがとうございました。

今日の給食

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 11月14日(火)の給食献立は、魚のオイスターソース、チンゲンサイのスープ、ハニーパン、牛乳でした。
 魚のオイスターソースは、白身魚(ホキ)の歯ごたえもよく、ハニーパンとよく合いました。チンゲンサイのスープもベーコンがアクセントとなり、おいしいスープに仕上がっていました。

大東市小中学生弁論大会

 先週、11月10日(金)にサーティホール(大ホール)で、「大東市小中学生弁論大会」が開催されました。
 住北通信12号でもお知らせしておりましたが、6年生5名による弁論の部には、6年1組の稲冨 深音さんが弁論を披露し、各校代表の5年生による学校紹介(1分間スピーチ)の部には、5年3組の上田 晴菜さんがスピーチを披露しました。
 二人とも長文をしっかりと暗記し、自分の考えや気づき、思いを、自分らしく表現し、私たちの心に響きました。
 市内の6年生、1013名の応募の中から選ばれた稲冨さんは、すでに入賞者ではありましたが、当日の審査において「教育長賞」を受賞しました。
 大変な緊張、プレッシャーを乗り越え、見事に責任を果たした2人は、誠に天晴れです。
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音楽会に向けて

 11月13日(月)の6時間目、5年生の合同音楽の授業風景です。
 体育館への楽器運びは、1時間目に6年生がしてくれました。一人一人が実によく働いていました。大変重たい楽器を安全に運んでくれて、本当にありがとう!いつも頼りになる6年生です。 
 さて、はじめて体育館で合唱、合奏をした5年生。
 自分の立ち位置も決まり、本番に向けてのモチベーションも、高まっていくことでしょう。めざすところのクオリティも高めに設定し、一回一回の授業を大切に頑張りましょう。
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音楽会に向けて

 11月13日(月)の4時間目、4年生の合同音楽の授業風景です。
 校内音楽会に向けて、今日から体育館で音楽の授業をしています。
 体育館を利用されている外部団体の皆様には、11月29日(水)までご不便をおかけしますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。
 さて、4年生が取り組んでいる楽曲をはじめて鑑賞しました。
 合唱・合奏に加えて、ボディパーカッションが途中で入ります。
 音楽室との響きの違いもあって今日からの練習が本番につながります。どうか楽しみにしていてください。
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谷川中校区まつり

住北PTAのブースです。
タコせんべい、ミルクせんべいを販売しています。
住北まつりに続き、早朝から本当にご苦労様です。
ありがとうございます。
お手伝いしてくれている谷中生の皆さん、ありがとう!
肌寒い1日になりましたが、最後までよろしくお願いいたします。
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谷川中校区まつり

谷川中校区まつり、住北小教員のブースです。
毎年、スーパーボールすくいのお店を出しています。
可愛いお客さんが絶えず、大にぎわいです。
遊びに来た6年生が、一生懸命お手伝いしてくれています。
6年生の皆んな、ありがとう!
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谷川中校区まつり

11月11日(土)谷川中学校区まつりに来ています。
住北っ子もたくさん遊びに来ています。
4年生は、早速、舞台で可愛いダンスを披露してくれました。
運動会での演目でかなり遠ざかっていましたが、短い練習期間にも関わらず、よく頑張りました。
4年生の皆さん、素敵なダンス、ありがとう!
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今日の授業風景

 11月10日(金)の4時間目、1年生の算数の授業風景です。
 11月15日(水)に本校で開催する「大東市小学校教育研究会」において、1年1組が公開する授業内容を当日の授業者である香川先生が事前に2組で授業を行いました。
 単元は「ひき算(2)」で、授業内容は初めて繰り下がりのあるひき算(12−9)に出会う場面で、解く方法を図や言葉で表現し、自由にペアをつくって交流していました。
 5・6年生での学び合いに取り入れているフリートークという形態を、1年生が行っていることにとても驚きました。
 相手意識を1年生なりにどう持たせるのか、当日の子どもたちの動きが楽しみです。
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今日の授業風景

 11月10日(金)の3時間目、6年生の算数の授業風景です。
 11月15日(水)に本校で開催する「大東市小学校教育研究会」において、6年1組が公開する授業内容を当日の授業者である西原先生が事前に2組で授業を行いました。
 単元は「立体の体積」で、角柱の求積方法を用いて、複合立体の体積を求め、全員が説明できることをめざしていました。
 予習で考えてきた問題が布石となり、複合立体の求積方法について、子どもたちからは、二つの角柱に分けたり、大きい角柱からへこんだところを引いたり、底面積×高さで求めたりと、想定した考えが出されました。フリートークの学び合いが定着し、少し困っている友達への言葉かけ、アドバイスがとても温かかったです。
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今日の授業風景

 11月10日(金)の2時間目、2年生の算数の授業風景です。
 11月15日(水)に本校で開催する「大東市小学校教育研究会」において、2年1組が公開する授業内容を、当日の授業者である上田先生が事前に2組で授業を行いました。
 単元は「かけ算(3)」で、被乗数が九九をこえたかけ算(12×3)について乗法の交換法則や分配法則、九九表で見つけたきまりなどをもとに考えることがめあてでした。
 子どもたちからは、予め想定していた考えが出され、この間の学習が、定着してきていることがよく分かりました。
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