１０月１８日（水）３年生の人権総合学習の校内授業研究会を行いました。
この授業研究会には、北条中学校からも十名の先生が参加してくださいました。また、大東市教育委員会の吉岡指導主事に講師として指導・助言をいただきました。
３年生は、北条地域の「未来予想図をつくろう」という単元を設定して、地域をいろいろな観点から調べ、よい所や改善点を見つけ、よりよい町になるようにプレゼンテーションしようという授業でした。発表者は、はきはきとしっかりとした声で、調べたことを発表できました。質問にもがんばって答えていました。
このプレゼンテーションには地域の一人として、ＰＴＡの役員さんにも来ていただきました。１６日には書記の市川さん、１７日には梅野副会長と会計の藤間さん、そしてこの１８日は田伐会長に来ていただき感想と意見をいただきました。よく調べたこと、考えを堂々と発表できたことを褒めてくださいました。そして、次の学習ステップとして、課題も提示してもらいました。それは、「地域の声」を聞くということでした。地域に住む人々が、実際にどんなふうに町づくりについて考えておられるかを知るということです。それを受けて子どもたちはどんな活動をすればよいか考えることになりました。アンケートやもう一回聞きに行くなどの意見が出ていました。「地域の声を聞く」活動をすることで、さらに深い学びにつながることでしょうね。がんばれ！３年生！

　１０月１６日（月）北条小学校と北条中学校が合同で研修会を行いました。高槻市のゆめみらい学園（高槻市立第四中学校区の小学校２校、中学校１校の施設分離型一貫教育校）の先生３名に来ていただいて、先進校のお話を聞かせていただきました。
　小中の連携はもちろんのこと、保・幼・小・中・高、そして地域との連携を推進されているところは、北条校区のふれ愛教育協議会の取組みととても共通する部分がありました。本校区の小中一貫教育を進める上で大変参考になる研修会でした。

　　贈呈式が終わると、人権擁護委員の松川さんが「じんけんってなあに」という人権教材の冊子（全国人権擁護委員連合会編集）から「いっちゃん、ごめんね」というお話を１年生と一緒に読まれました。いじめを題材にしたお話です。いっちゃんのムラサキ色のランドセルをからかった１年生のたけちゃん。翌日今度は自分が「古くさい筆箱」とからかわれます。そのとき始めてきのうのいっちゃんも同じ気持ちだったんだと気付きます。「いっちゃん、ごめんね。」と心の中であやまります。
人権というと難しい感じがしますが、友だちと仲良くしたり友だちの気持ちを考えたりすることは立派な人権学習です。お話をしてくださった松川さん、ありがとうございました。
　

　贈呈式では、球根や土、肥料、プランタ、立札を１年生の子どもたちに手渡されました。そして、全員入ってクラス毎に記念写真を撮りました。

　１０月１３日（金）平成２９年度「人権の花」贈呈式が行われました。これは、人権啓発活動大阪地域ネットワーク協議会が主催する「人権の花」運動という取組みで、花の球根、種子、苗などを児童等が協力し合って育てることを通じて、協力、感謝することの大切さを生きた教育として学び、生命の尊さを実感する中で、人権尊重思想を育み、より豊かな人権感覚を子どもたちに身につけてもらうことを目的として、実施されています（「人権の花」運動実施要項より）。毎年、大東市内小学校が１校選ばれて、実施されています。
　その花を実際に育てるのは、１年生です。今年はチューリップの球根をいただきました。もちろん球根の他、花の土や肥料、プランタもいただきました。
　贈呈式には、亀岡教育長をはじめ、大東市人権擁護委員会塩津会長、人権擁護委員北条小担当の松川さんと向井さん、大東市民生活部人権室の平岡さん、池田さんが来てくださいました。
　多目的室で６名のお客様が入って来られると、１年生から「おはようございます。」と元気な声。６名の方々もにっこり笑顔で「おはようございます。」とあいさつを返されていました。塩津会長、亀岡教育長のごあいさつがあり、その中で「人権」という言葉の意味を「お友だちと仲良くしていますか？みんなが自分やお友だち、お家の方など大切に思うことだよ。」と１年生にわかりやすく説明してくださいました。また、「チューリップを大切に育てようという気持ちが、きれいな花を咲かせますよ。」ともお話くださいました。

　１０月２１日（金）と２２日（土）の音楽会に向けて、各学年練習をがんばっています。
今週の火曜日から体育館での練習が始まり、練習にも熱が増しました。
　写真は、１年生、２年生、６年生の練習風景です。

　いろいろ学んで、仲よく遊んだ帰りの電車の中。疲れて緊張が解けるかと思いきや、なんと、電車の中で読書を始めた５年生。そういえば、最近大人でも電車の中で本よりもスマホを見ている人が多い中、本を読む５年生の姿、すばらしかったです。

　見学を終えて、施設のすぐ外にある公園で昼食をとりました。昼食後は、大縄や缶けりをしたり海を眺めたりして過ごしていましたが、ここで、５年生のステキな姿が２つ見られました。
　１つは、公園に雑誌がちぎれたゴミが飛んできたので私（教頭）が、拾い始めたら、何人かの子が進んで手伝ってくれました。ありがとう。もう１つは、公園に来ていた小さな子どもの自転車を運んであげたり、高いところに登ってしまった小さな子を抱えておろしてあげたりしていた子がいました。優しい行動に感動しました。

　その後は、阪神・淡路大震災を経験された方のお話を聞きました。実際に体験された方のお話は重く、心に直接響くものがありました。体験したからこそ伝えたい、『地震の時の１０か条』を教えてくださり、それは子どもたちの心に残ったようで、終わりの会の時にも話が出ていました。
災害の救助には、『自助（自分・家族で身を守る）・共助（近所の方に助けてもらう）・公助（警察や救助隊など公的な機関に助けてもらう）』がありますが、阪神・淡路大震災で助かった方のアンケートによると、７０％の人が自助で、共助が２０％、公助が１０％だったそうです。そう考えると、災害に備えて家族で話し合っておくことは大切ですね。
　最後は、東日本大震災の記録を３Ｄドキュメンタリー映画で観ました。生々しい映像もありましたが、津波で身近な人をなくし奇跡的に生き残った人々が語ってくれたこと、未曽有の惨禍の中、それでも希望と命を見つめて生きている人々の姿が印象的でした。見終わった後、心の中がしんとするような思いでした。ここでの学びが、この後の取組みにどう生きてくるのかが楽しみです。

　５年生は、人権総合学習のテーマを『防災』と決めて取り組んでいます。その一環として神戸にある『阪神・淡路大震災記念・人と防災未来センター』に行きました。
　ここには、阪神・淡路大震災の記録が写真やインタビュー・展示などで残されています。３階フロアでは、震災直後の様子から少しずつ復興に向かう人や街の様子を知ることができます。「高速道路がこんなふうに倒れるとは思わんかった」。子どもたちのつぶやきから、被害の実態に衝撃を受け、しっかり学ぼうという気持ちが伝わってきました。
　２階フロアは、地震に備える防災の観点での展示でした。そもそも、地震はなぜ起きるの？活断層って何？どこを通っているの？という基礎的な知識から、地震に備えての非常持ち出しや、家具の転倒防止グッズなどについて学びました。
　５年生は、２階３階のグループに分かれて見学し、後でお互いに伝達し合うそうです。伝えなければという思いからか、しっかりメモを取って見ていました。

　毎年行っている折り鶴集会ですが、今年は１年生から６年生までのなかよし活動の班で鶴を折りました。上級生が下級生に教えるという点では、学年ごとよりもスムーズにできたと思います。一人ひとり色紙の裏に平和へのメッセージを書いてから折りました。みんなの願いが届きますように。

　１０月６日（金）全校児童が平和への願いをこめて、折り鶴を折る「折り鶴集会」を行いました。折った鶴は、６年生が修学旅行でヒロシマ平和記念公園の原爆の子の像に捧げてきます。
始めに、６年生が原爆の子の像のモデルである佐々木禎子さんのお話を読み聞かせしました。６年生は読み聞かせの練習もしていましたね。みんなしっかり聞けていました。

　北条小・中学校合同研修会（小中一貫教育推進モデル事業）を実施しました。
１０月５日（木）４時より、北条小学校教員と北条中学校教員が合同で研修会を開きました。この研修会は、夏休み期間中の８月７日に予定していたものですが、台風のために延期をした研修会です。８月７日には小中一貫教育の先進校である高槻第四中学校区の先生方にお話をしていただき、それを受けて、北条小中学校で討議・交流をする計画でした。２学期に入ってからの研修会になりましたので、時間的なこともあり２回に分けて行うこととなりました。高槻第四中学校区の先生方には、１０月１６日に来ていただく予定です。
　さて、１０月５日は、小学校と中学校の先生が、３つのグループ（学力・進路保障、陣権教育、集団づくり）に分かれて討議・交流を行いました。学力・進路保障グループは、中学校の先生から公立高校受験のしくみの説明がありました。また、授業で大切にしていることなどの交流がありました。人権教育グループは、人権学習に関わる取り組みの交流を行いました。集団づくりグループは、集団づくりで大切にしてきたこと、こだわり、９年間を通して取組をつなげるための必要なことについて、討議・交流しました。どのループも熱心な話し合いとなり、時間が足らなかったと思います。次回の１０月１６日の合同研修会の折に、さらに深めていきたいと思います。
　また、大東市教育委員会から吉岡指導主事と花澤指導主事、地域から北条青少年教育センターの梅本さん、ＮＰＯ法人ほうじょうの中西さん、岩崎さんも参加していただきました。ありがとうございました。

　お弁当の後も、公園の遊具で楽しく遊びました。ちょっとスリルのあるすべり台が大人気でした。筒状のすべり台の中で「キャー！」という声が響いていました。鬼ごっこをしている子もいて、時間いっぱい楽しんでいました。
　遊ぶときは思いっきり遊ぶ、静かにするときは意識して静かにするというメリハリがきちんとできていた1年生の遠足でした。

　お弁当は、扇町公園で食べました。さわやかなお天気の下、広々とした丘の上でみんなでお弁当を広げました。（ちなみに、今日の宿題は、お家の人にお弁当ありがとうって言うことなんだそうです。）

　その分、キッズプラザでは思いっきり遊びました。塔を模した遊具では、登ったりすべったりして体を動かしていました。体験コーナーも大人気でした。特に、スーパーマーケット体験では、3つで1000円になる買い物をしたら、スタンプを押してもらえるということで、なかなか難しい算数に挑戦していました。

　1年生は、小学校に入って初めて電車を使っての遠足です。しかも乗り換えが一回あります。はたして、大丈夫なのか？という予想は、いい意味で大きく外れました。
　道を歩くときも静かに並んで歩き、電車の中でも他のお客さんの迷惑にならないよう、ずっと静かに乗っていました。そして、それは行きだけでなく、疲れているはずの帰りの電車でもできていたのです。素晴らしいマナーでした。

　かなり歩きましたが、ぶどう畑が見えてきたら元気が復活。農園の方の説明を聞いてから、早速おいしそうなぶどうを選んでひとふさ取りました。みんな「あまい！」
「おいしい！」と、どんどん食べていました。中には、ぶどうが好きではなかったけど、食べてみたらおいしかった、食べられるようになった。という人もいましたね。
農園の方のご厚意で、お土産もひとふさずついただき帰路につきました。
　今回の遠足で『集合したら、おしゃべりしない』という約束をしましたが、たくさんの人が意識していたようです。これから、集団で行動する時がたくさんあると思いますが、忘れずにいてほしいと思います。

　その後は、河川敷でお弁当です。広々としたところでお弁当をいただきました。
（この度は延期も含めて2度のお弁当の用意、ありがとうございました。）広い河川敷で、虫を探したり石で水切りをしたりして、ひと時過ごした後、いよいよお待ちかね『ぶどう狩り』です。

　雨天延期になっていた遠足ですが、10月3日は天候に恵まれていくことができました。柏原までは、電車をＪＲから近鉄に乗り換えるなど、遠い道のりです。出発前に、『集合したら、おしゃべりしない。』と、約束して出発しました。
4年生は、社会科で大和川のつけかえについて学習します。この日は、遠足ではありますが、せっかく大和川の近くまで行きますので、ちょっとお勉強の要素も。
ちょうど大和川が付け替えられたポイント『築留』に建っている柏原市民会館リビエールホールの展望台に登りました。そこからは、雄大な大和川の姿が見渡せて、付け替えられた川の様子がよくわかりました。「遠足なのに、勉強・・・」と、つぶやいていた人も、その景色をみたら、すっかり学習モードになって、メモをしっかり取っていました。