７月１９日（水）の２時間目、食育（家庭科）の授業風景です。
　「食べ物の働きと組み合わせ」をテーマに、献立の基本を知り、栄養のバランスを考えた食事の大切さを学びました。
　まずは、食べ物を赤・黄・緑の３色の食品群に分け、その働きについて学びました。そして、主食、主菜、副菜、汁物と献立の基本を学び、それぞれの働きを意識し、栄養バランスのとれた献立の立て方を学びました。
　「親子クッキングコンテスト」への応募は、５年生としての夏休みの課題と聞きました。わが家のおすすめの食事を教えてくださいね。

　７月１４日（金）の２時間目、３年生の「いのちの学習」（性教育）の様子です。
　「インタビューをして、お母さんの気持ちや赤ちゃんのようすを知る」ことがめあてで、現在、産休中の香山明日美先生、育休中の福本典子先生にお越しいただき、子どもたちが用意した８つの質問に丁寧に答えてくださいました。
　香山先生、福本先生の明るく優しい笑顔とお母さんとしての強くも温かいメッセージで、終始心地よい雰囲気が流れていました。
　子どもたちは、「おかあさんになるってわかったときは、どんな気持ちがしましたか？」、「赤ちゃんの名前は何ですか？なぜ、その名前にしましたか？」、「おなかが大きくて、大変なことはどんなことですか？」、「赤ちゃんはどうやって生まれるのですか？」など、目を輝かせ、聴き取った内容をしっかりとメモしていました。

　本校では、「いのちの学習」（性教育）の全体指導計画を立て、全学年で実施しております。「ありのままの自分を受け入れ、命を大切に、つながる命を輝かせよう！」を目標に、毎年見直しを図りながら、実践を積み重ねております。

　７月１３日（木）、期末懇談会の２日目です。
　保護者の皆様には、お忙しい中、また、たいへん暑い中、ご出席いただき誠にありがとうございます。
　運動場では、校庭貯留浸透施設整備工事が行われており、懇談中、ご迷惑をおかけしておりますが、よろしくお願いいたします。
　子どもの１学期の頑張りや伸びをともに認め合う場としての期末懇談会です。頑張ったところ、伸びたところを大いにほめてあげてください。
　写真は、正門から入って左にある池のスイレンです。四季を感じます。

　７月１３日（木）の給食献立は、コーンクリームスープ、白身魚フライ、キャベツソテー、バーガーパン、タルタルソース、牛乳でした。
　クリーミーでコクのあるコーンクリームスープは、コーンの甘味が口の中いっぱいに広がりました。白身魚フライとキャベツソテーをはさんだバーガーパンもボリューム満点で、子どもたちも大喜びでした。

　７月１２日（水）の給食献立は、いそ煮、切干し大根のごまあえ、シーチキンのそぼろ煮、ご飯、牛乳でした。
　いそ煮は、ひじきをはじめ、具材の一つ一つがおいしく味つけされ、シーチキンのそぼろ煮とともにご飯もおかわりしたくなりました。

　７月１２日（水）の１・２時間目、４年生の水泳学習の様子です。
　１学期の水泳学習のまとめということで、「クロールで２５ｍ泳ぐことができる」という目標に向かって、一人ひとり頑張って泳いでいました。
　友だちの泳ぎを見ている子どもたちも、とてもマナーよく声援を送っていました。
　写真は、２５ｍに挑戦し、力泳する子どもたちです。

　本日、７月１２日（水）から期末懇談会が始まります。
　期末懇談会は、子どもの１学期のがんばりや伸びを互いに認め合う場と位置づけております。お忙しい中、また、たいへん暑い中ではございますが、ご出席方よろしくお願いいたします。
　また、７月１８日（火）までの期末懇談会期間中は午前中授業が続き、３連休も挟むとあって地域での安全な遊び方について、また、子ども同士で校区外へ遠出したりしないよう、ご家庭でもご注意いただきますよう、よろしくお願いいたします。
　写真は、本館中央玄関の子どもたちの作品です。
　

　７月１１日（火）の４時間目、５年生がＡＥＤ講習を受講しました。
　先月、６月１９日（月）のＰＴＡ保健委員会の取組みとしての保護者と教職員対象のＡＥＤ講習と同じ内容で枚方公済病院の心肺蘇生普及チームの藪先生に再度お越しいただき、胸骨圧迫（心臓マッサージ）とＡＥＤの扱い方について、５年生全員が学習しました。
　「心臓突然死」で亡くなる方が、年間７万人にも上るということから、まずは、誰にでもできる胸骨圧迫（心臓マッサージ）とＡＥＤによる心肺蘇生の方法について、子どもたちが体験できたことは、たいへん良かったと思います。
　毎年、５年生が受講するようにしていきたいと考えています。

　７月１１日（火）の３・４時間目、１年生の水泳学習の様子です。
　今日のプールの水温は、朝から３０度と高く、とても気持ち良さそうに水遊びを楽しんでいました。
　１・２年生は、水遊びをしながら自然ともぐったり、浮いたりする経験を積みながら、水泳の基礎を学んでいきます。
　学習の様子を見に行った時は、水中宝探しゲームをしていました。
　プールの底に沈んだキューブをもぐって取り、担任の先生が持つバケツに入れるゲームです。
　１回戦は１組が勝ち、２回戦は２組が勝ちました。
　水を怖がる子がほとんど見当たらず、脱力して浮ける子がどんどん増えてくるでしょう。

　７月１１日（火）の１時間目、１年生が、大切に育てている「あさがお」の観察をしていました。気づいたことをつぶやきながらワークシートにスケッチしていました。
　夏休みは、お家に持って帰ることになります。
　続けて、水やりを忘れないようにね。

　７月１０日（月）の地区児童会の様子です。
　特別時程で５時間目まで学習した後、２時１５分から、班長が１年生を迎えに行き、２時２０分から２年生以上が移動して、２時２５分より地区児童会での話し合いが始まりました。
　登校班での問題点について、また、夏休みでの安全な過ごし方について話し合い、指導した後、お越しいただいた地区委員さんを紹介し集団下校にも同行していただきました。
　毎回指導していることですが、集合時刻を各自が守り、集合時刻で出発するということと、遅刻または欠席する場合は班長に連絡するということそして、遅れた場合は、保護者と一緒に登校するということを確認しました。
　写真は、地区児童会での話し合いの様子です。
　たいへん暑い中、地区児童会にご参加いただいた地区委員の皆様、本当にありがとうございました。今後とも、よろしくお願いいたします。

　今日の給食献立は、豆腐のチリソース煮、春巻、ごはん、ミニフィッシュ、牛乳でした。
　豆腐のチリソース煮は、豆腐と豚肉の相性も良く、濃厚なスープでしっかりと味つけされた野菜とともに美味しくいただくことができました。
　揚げ春巻きは、パリパリの皮で包まれた具材が、しっかりと味付けされていて、ごはんが進みました。

　７月７日（金）の３・４時間目、５年生の水泳学習の様子です。
　平泳ぎの練習をしていました。手のかきと息つぎのコンビネーションを歩きながら練習し、その後カエル足の練習をペアで教え合っていました。平泳ぎが得意な子は、実際にキックをして見せたり、足を持ってあげたりしながら、工夫して教えていました。
　そして、手のかきと息つぎ、カエル足のコンビネーションでは、けのびの状態を長く保つよう指導されていました。

　練習の最後は、今持っている力で平泳ぎ２５メートルに挑戦しました。
　しっかりとキックして、けのびの状態が長く保てている児童に着目し、お手本として泳いでもらいました。次回の平泳ぎの学習に向けて、とても参考になったと思います。

　７月７日（金）の給食献立は、わかめごはん、そうめん入りすまし汁、あじの煮つけ、七夕ゼリー、牛乳でした。
　あじの煮つけは、骨の心配もなく、土しょうがのきいたしっかりとした味つけで、あじの身は、とても柔らかかったです。

　７月６日（木）の３・４時間目、２年生の水泳学習の様子です。２年生は、息つぎをしてバタ足で１０ｍ泳ぐことが目標となっています。
　ビート板を使ってバタ足を練習したり、けのびからのバタ足を練習したりした後、最後に、今持っている力で、何ｍバタ足で進むことができるか試しました。
　梅雨空が続いていましたが、久しぶりに太陽の光を浴びてのプール。
　少し苦手な子どもたちも、お日様に後押しされながら頑張っていました。

　７月５日（水）の午後２時１５分より、大東市小学校教育研究会の音楽部会と図工部会の研究授業が本校でありました。
　大東市小学校教育研究会では、１２の教科（領域）部会があり、市内の全教員がいずれかの部会に所属し、教科研究に励んでおります。
　下の写真は、本校で行われた音楽部会の研究授業の様子です。
　５年１組が、音楽専科の畑先生のご指導のもと、「お話に合う音楽をつくろう」を題材に、楽しい授業を披露しました。本時のめあては、「自分たちでつくった音楽を発表しよう」で、絵本のストーリーからイメージを膨らませ絵本の朗読と共に作った曲をグループごとに発表し合いました。
　友だちと協力し合って、音楽を創り上げていく喜びを子どもたちに味わわせる素敵な授業でした。

　下の写真は、本校で行われた図工部会の研究授業の様子です。
　１年２組の池田先生が、「へんしんしんぶんし」と題した楽しい図工の授業を公開しました。
　新聞紙の感触を味わい、特徴を活かして作品にすることが本題材の目標で、身近で親しみやすい新聞紙を、ちぎったり、まるめたり、おったり、ねじったりしながら、「うちゅうのおともだち」（宇宙の生き物）を想像し、楽しく作り、紹介し合いました。
　宇宙人から、新聞紙遊びに誘われるという設定で、そのストーリー性に子どもたちの造形への興味関心が高まる素敵な授業でした。

　７月５日（水）の朝の読書の様子です。
　４年生から訪問しましたが、１組では、担任の先生が看護当番で校舎内を巡回されていて不在でしたが、子どもたちだけで静かに読書を進めていました。
　１・２年生の教室を訪問すると５・６年生の図書委員さんが読み聞かせをしてくれていました。１・２年生の大切にお話を聞いている姿がとてもうれしかったです。
　写真は、４年生の朝の読書の様子と図書委員さんによる１年生への読み聞かせの様子です。