こんなときどう思うか考えさせるために、次のＡ〜Ｆの場面について先生がロールプレイをしました。

Ａ：ＬＩＮＥのグループに自分だけ入れられていなかった。
Ｂ：運動が苦手なのに、体育大会の長距離走の選手に決まった。
Ｃ：見たいテレビ番組があるのに、逆に弟にチャンネルをとられて、観ることができなかった。
Ｄ：夏休みの最後の日に、全然宿題をしていない友だちに急に「宿題を見せて」と頼まれた。
Ｅ：家に遊びに来た友だちが、大事にしているゲームを無理やり持って帰った。
Ｆ：花見に行って、お店でみたらし団子と桜餅を注文したら、友だちが大好きなみたらし団子を自分の分も食べてしまった。

そのあと、「心の境界線」を侵害されたと思うものに付箋を１人２つ貼りました。

嫌と思う事や度合いが違うことを付箋をみて気づき、そして自分では意識せずに人の嫌がることをしていることがある場合があることに気づいて、今後の行動や言葉遣いが少しでも変わっていけばと思います。

　１年１組理科、１年２組英語の授業です。

　２年１組家庭、２年２組社会の授業です。

３年２組、体育の授業です。

　４月１４日（金）、２限目の授業の様子です。
　３年１組数学と３組美術です。

同じ状況でも感じ方が違うことを知り、人それぞれ距離感が違うことに気づき、考えて行動や発言ができるようになるために「心の境界線」の授業をしました。

まずは、会話をする距離について学んでいました。

教師がロールプレイを行い、実際に代表生徒が体験をしました。

　校舎内の様子です。

中庭、校舎内の活動の様子です。

　体育館の活動の様子です。

　４月１３日（木）、１年生のクラブ体験入部の様子です。
　グラウンドでの活動です。

２組も同様に行いました。

ふりかえりのときには、それぞれの班が円になって記入をしていました。

「みんな」でやっている雰囲気がとてもよかったですね。

「クラス全員と知り合おう！」というテーマでワークショップを行いました。

自分自身のことを相手に伝え、相手を知り、お互いに関心をもってつながり合えるきっかけづくりをしました。

みんな楽しそうにしていました。

　今日から１年生も「朝の読書」が始まっています。
　班机で、静かに読書をしています。

　４月１２日（水）、朝のあいさつ運動の様子です。
　学校が始まって最初の水曜日ですので、民生委員児童委員協議会のみなさんが、あいさつ運動に参加してくださっています。
　今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

１年生は、初めての中学校給食です。

２年生の給食の様子です。

　給食初日、３年生の様子です。

　今日から給食も始まりました。
　今年度から給食業者さんが東西２ブロックに分かれ、本校は、東ブロックとなり、昨年度までの「松ちゃん給食」さんから「万福」さんに移っています。給食の内容については、教育委員会発行の「給食だより」をご覧ください。

２年生の朝の読書の様子です。

　今日から２・３年生は朝の読書が始まっています（１年生は、学校生活について、独自の取り組みを朝からしています）。
　３年生の様子です。みんな静かに読書しています。