中間テストが終了した５月１９日（金）、午後２時より水泳部がプール清掃をしてくれました。
　プールは水泳部だけではなく、体育の授業でも使用しますが、本校では毎年少し早くから練習する水泳部が、プールの底にたまっている土などを何時間もかけて、きれいに洗い流してくれます。水泳部員、ありがとうございました。
　また、嬉しいことに、この３月に卒業した水泳部のＯＢ・ＯＧも清掃を手伝いに来てくれていました。先輩もありがとうございました。

　中学校の定期テスト（１学期中間テスト）がある日は、体育館を授業で使用しませんので、近隣の津の辺保育園と連携を図り、保育園児に大きな体育館で思いっきり活動してもらっています。
　昨年度に引き続き、今年度の第１回目が５月１８日（木）でした。
　今回は、１歳児８名、２歳児１８名、３歳児１９名、４歳児１６名、５歳児１８名の子どもたちと先生１８名の９７名に来校いただきました。
　ピアノに合わせて元気よく走りまわっている姿は、本当に微笑ましいです。

　写真は、１年３組と４組の様子です。

　今日５月１８日（木）と明日１９日（金）は１学期中間テストが行われます。
　１年生にとっては、中学校に入学してから初めての定期テストとなります。
　どの学級も、空気がピンと張りつめていて、真剣な表情で問題に取り組んでいました。
　写真は、１年１組と２組の様子です。

　深野中学校の学力定着の取組みの一つに、テスト前補習があります。
　この取組みは、定期テストの前に「なるまでテスト」（できるようになるまでという意味です）を学年ごとに５教科実施し、「覚えてほしいところがまだ覚えられていない生徒を指名し、放課後に補習する。」また同時に、「希望する生徒に学習教室を開催し、補習を行う。」ものです。
それぞれの教室には先生がいますので、分からないところも聞くことができます。
有効に活用して、学力の定着を図ってほしいと思います。
写真は、上から３年生・２年生・１年生のそれぞれの様子です。

　２年生は、来週５月２５日（木）・２６日（金）に１泊２日で、福井県若狭美浜方面へ宿泊学習に出かけます。学年単位で行く旅行は、家族旅行とは違った楽しみや経験ができることでしょう。現在、それに向けての取組みの真っ最中です。
　本日は、保護者の方に概要等の説明会を実施いたしました。たくさんの保護者の方のご出席ありがとうございました。

　学習参観に引き続き、体育館でＰＴＡ総会、評価説明会を開催いたしました。またその後で、１年生の保護者の方を対象に、宿泊行事に関しての積立金の徴収方法について旅行業者の方より説明させていただきました。
　最後まで多数の保護者の方にご出席いただき、ありがとうございました。

　５月１０日（水）に、今年度最初の学習参観を実施しました。各クラスの授業者は、担任の先生でした。
　１年生は、中学校で初めての学習参観でしたが、この１か月の間にずいぶんと中学校生活にも慣れたためか、普段の授業と同じように緊張もせず、活発に授業に取り組めていました。
　多数の保護者の方にご参観いただき、ありがとうございました。

　実習生の一人は難聴の障がいがあり、挨拶の中で、自分で手話を用いながら自己紹介をしてくれていました。生徒たちも、この期間にたくさん学んでほしいと思います。

　本日５月９日（火）〜２９日（月）までの３週間、本校卒業生６名が教育実習生として母校に戻ってきてくれています。
　今年度は、社会科が４名、国語科と数学科がそれぞれ１名です。主に、２年生と３年生のほうで実習をしていただきますが、生徒と授業以外でもたくさん触れ合う時間を持っていただき、実習の先生も生徒も心に残る期間にしてほしいと思います。
　本日の生徒集会で、お一人ずつ生徒に挨拶をしていただきました。

　生徒集会の進行は、生徒会役員が毎回行っています。
　集合の呼びかけ・整列の合図・開会の礼・進行等、毎回前日より打ち合わせて、お話をする内容なども考えてくれています。

　生徒集会が開かれる朝は、生徒会があいさつ運動をしています。
　元気よくあいさつを交わし、１日の始まりが気持ちよく迎えられるためと、生徒集会の呼びかけを兼ねています。
　生徒会役員さんは、いつもより早く登校してくれています。

３組・４組です。

　連休明けの本日５月８日（月）、３年生が第１回目の実力テストに臨みました。
　教科数は、国・数・英・理・社の５教科です。定期テスト以外に、３年生は実力テストが４回あり、大阪府チャレンジテストや、すでに終了した全国学力・学習状況調査など、大きなテストが年間に１０回以上あります。
　「毎回のテストで、今までに頑張ってきた力をすべて出し切ってくれたら…」と思っています。また、テスト後には、できなかった問題の復習も忘れないでしてください。
　写真は、１組・２組の様子です。

写真です。

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