実施予定日や約束ごと、実施の有無が分かるように、本館中央玄関に、校庭開放掲示板を置いています。
　自分たちで実施の有無を伝達し合い、約束ごとを守り続けることが大切です。
　自由にボール遊びができる公園が少ないという校区の事情が、少しでも解消できれば幸いです。

　全校での盆踊り（河内音頭）練習の続編です。
　昨日の放課後、改めて先生方で復習し、全校児童に指導しました。
　大東市出身の先生は、ごく少数ですが、地域の伝統芸能を学ぶ良い機会にもなりました。
　子どもたちも、短時間ではありましたが、曲をよく聴いて踊れていました。

　９／１５（木）朝、来る９／１７（土）１７時から予定されている、「１万人の盆踊り大会」に向けて、全校で河内音頭の練習をしました。
　分かりやすい説明とお手本の踊りを見て部分的に区切って練習した後、大きな２重円になり、その真ん中には、先に練習していた児童会＋有志による踊りの輪も加えて、みんなで練習をしました。
　短時間だったのにみんなすっかりマスターして、楽しく踊ることが出来ました。

　９月１４日（水）の３時間目、２年生が家庭科室で、さつまいものツルを使った調理を体験しました。
　栄養教諭の斎藤三佳先生が段取りして下さり、簡単にゆでることと炒めることをグループで仲良く体験しました。
　子どもたちが好む味つけをしてくださり、佃煮としておいしくいただきました。
　２年生の給食だけが、一品増えましたね。ご馳走様でした。

　低学年への折り鶴の指導は、ジャンボ折り紙を使って！
　６年生は、折り方の手順を言葉で丁寧に説明し、黒板に、はり付けたジャンボ折り紙を操作しながら、上手に教えていました。
　机間を回りながら、個別に優しく教える姿は、さすが最上級生です。

　９月１４日（水）の午前８時３０分から、各学年の教室で、６年生による「平和を考える会」がありました。
　内容は、６年生による絵本の読み聞かせと「平和カード」の配付と記入のお願い、そして、折り鶴への協力です。
　全員で書き込む平和カードは、６年生が集約し、後日、平和集会や住北祭りでの展示コーナーで活用するそうです。
　６年生は、１０月７日（金）・８日（土）の１泊２日で修学旅行に行きます。
　６年間の集大成としての学びにしてほしいと思っています。

　９月１３日（火）の３時間目、６年生の算数の授業です。
　今日から新しい単元「速さ」に入るための導入の授業で、６年２組の子どもたちを相手に塩野先生が授業をしました。１６日（金）の６時間目には６年１組で研究授業が行われ、そのための事前研究にあたります。
　さて、速さを求める公式にどのようにたどり着くのか当日の授業が楽しみです。

　下野地車保存会と谷川地車保存会の皆様の素晴らしい太鼓演奏で日曜参観は終わり。
　全校でさようならをしてから、「太鼓体験」の時間もあり、興味を持った児童が残って楽しんでいました。地車保存会の皆様方、貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　続いて、谷川地車保存会の方々の写真です。本校児童が、見事なばちさばきを披露していました。

　４時間目は、全校生が運動場に集まっての「ふれあい だんじり太鼓」でした。
　下野地車保存会と谷川地車保存会の方々によるお話と太鼓演奏をみんなで鑑賞しました。まずは、下野地車保存会の方々の写真です。

　３時間目、６年生は総合で、「平和学習」でした。グループごとに調べたことを模造紙に書いて発表し、児童席に座られた保護者の方々に向けて問題を出し、答えていただくというものでした。

　３時間目、５年生は図工で、「ランプシェード作り」でした。
　保護者の方々に見守られ、アドバイスも受けながら、素敵なランプシェードを作ろうと頑張っていました。

　３時間目、４年生は図工で、「ゴーストパーティー」。色画用紙を使った切り絵で、おばけを作ろうというものでした。

　３時間目、３年生は総合の学習で、「百人一首大会」でした。保護者の方々も一緒に楽しんでおられました。

　３時間目、２年生は生活（食育）で、「サツマイモのつる」の学習でした。

　３時間目、１年生は算数の学習で、「とけい」について学びました。

　２時間目、６年生は道徳の学習で、「おじいちゃんの打ち豆」という教材から、命について学びました。

　２時間目、５年生は道徳の学習で、「ブラッドレーの請求書」という教材から、家族愛について学びました。

　２時間目、４年生は国語の学習でした。１組は、一題一行詩を作り、班で発表するというもの。２組は、「ガンジーはかせの漢字しりとり」をしていました。

　２時間目、３年生の授業は、社会で「わたしたちのくらしとまちではたらく人びと」の学習でした。４種類のお店のよいところベスト３を班ごとに話し合って発表するというものでした。