オープニングのねり歩きでは、児童会の皆さんが舞台で盛り上げてくれました。もちろん、フロアのみんなも盛り上がっています。
児童会のあいさつや諸注意は、はきはきとした声でメモを見ないで立派にできました。

今日は灰小まつり。今朝の登校は、いつもより5分以上早く完了しました。やはり楽しいことには気合いが入ります。
体育館で行ったオープニングは、1年生が作ったおみこし、2年生はうちわを持ってにぎやかし、で盛り上がりました。
この後は、3年生以上のお店（アトラクション）を楽しみます。

上：４年…毛筆です。「和食」という題材は、なかなかインパクトがあります。
中：５年…社会見学で行ったホンダ自動車工場での学習を新聞にしました。
下：６年…６年ともなると、各行事の運営にもどんどん携わるようになります。

校内を歩くと、面白い掲示物にであいます。
上：１年…和紙をくしゃくしゃにして、ちぎり絵です。自分のお気に入りを描いています。
中：２年…「不思議のたねを育てよう」。ドラえもんがおいていった不思議な種を植えました。どんな芽がでるのでしょう。
下：３年…「読書ゆうびん」。自分が読んだ本を、友達にもおススメします。

1年生の秋の遠足は海遊館。
1年生は強運で、雨に降られずに行けました。学研都市線・環状線・地下鉄と３回の乗り換え。電車から見える景色に、乗り物での約束を忘れ、思わず歓声が出てしまいます。
館内を存分に見学した後は、船の見える波止場で昼食。
１年生にとっては、かなり遠方の遠足になりますが、元気に過ごせた１日でした。

6年生は「短歌」づくり。
「たのしみは」ではじまる短歌を創作していました。
日常の中にある素朴な喜びや楽しみを、うまく表現できたかな。
その後は、修学旅行説明会。たくさんのご参加ありがとうございました。

5年生は、算数・国語・理科と各クラスの特色がありました。
算数は、学級を2分割して少人数指導。
理科は、ICT機器を効果的に利用した学習。
国語は漢字学習、5年で習う漢字は１８５字。

４年生は「二分の一成人式」です。
最初の学年全体での群読は、とてもよく声が出ていて驚きました。
発表の態度もシャンとしていて、この調子なら10年後の一分の一成人式も大丈夫です。

３年生は発表会「つたえよう・楽しい学校生活」です。
児童だけでなく、保護者の方もボードを持って感想を書いています。発表の途中に、保護者の方に質問が飛んだりして、気の抜けない参観でした。

２年生は、漢字学習。
へんとつくりを組み合わせて漢字を作ったり、熟語を作ったりして、漢字の面白さをカンジたかな。
小学校６年間で習う漢字は１００６字、そのうちの１６０字を２年生で習います。

９月の参観風景を紹介します。
１年生は、「きもちのものさし」「ことばあそび」です。
普段、何気なく使っている言葉ですが、相手にはどう伝わっているのかな。
あらためて、考えてみました。
ことばあそびは、子ども達も大好きです。意味やリズムの面白さを楽しんだかな。

9月5日（月）11：00に南海トラフ地震発生・大津波警報発令の想定のもと、避難訓練を実施しました。
近頃の自然災害は、今までの想定を越えるようなものが多くあります。また、火災や交通事故・不審者と、子ども達は多くの危険から自分の身を守らなければなりません。いざという時に的確な判断や行動がとれるようにするためにも、避難訓練は大切です。

9月の児童集会は、学校長の話・教育実習生の紹介・委員会からのお知らせ・盆踊り練習・作品展とジュニアオリンピックの表彰と盛りだくさんでした。
盆踊り練習は、集会委員が先日川勝流の先生から教えてもらった踊りを、今度は全校児童に教えました。「ドラえもん音頭」は、思ったよりもスッと踊れていたので驚きました。
集会委員の人は、9月17日（土）末広公園での「一万人の盆踊り」の宣伝もしてくれました。

秋の遠足、第1号。5年生が社会見学を兼ねて、鈴鹿サーキットとホンダ自動車鈴鹿工場に行ってきました。
とても良い天気で、しかも学期早々のせいか鈴鹿サーキットも貸し切り状態で、存分に楽しみました。
昼食は、サーキットのスタンドでとりました。ちょうどバイクが走行していて、昼食の注意も絶叫ぎみ。
昼からの自動車工場見学も、働く人の姿や、工業用ロボットをじかに見ることができました。写真は厳禁、きっと企業秘密がたくさんあるのでしょう。

　第３９回全国ＪＯＣジュニアオリンピックカップ夏季水泳競技大会において、本校５年生村山裕香さんが見事、女子５０メートルバタフライ（Ｕ１０）の部門で金メダルを獲得しました。日本一です。おめでとう！「タッチした時にはわからなかったけど、１位とわかったときはうれしかった」本人談。応援していたお母さんは、ビデオカメラの手が震えていたということです。東京オリンピックの時には、中学３年生。みんなで応援しています。