英語の授業です。これまでに学んだ比較表現についてＡＥＴの先生とのインタビューで表現できるかの確認を行っています。学んだことを使って自分の事を表現する、それが相手に伝わることは英語学習を進める上で何よりの意欲向上につながります。

集会の様子です。

今朝は集会でした。生徒会が集合時間についてもう少し早く集まるようにするよう前日の昼に放送をしていたこともあり、８時２０分過ぎに体育館に行くと、各学年ともに体育館に集まっていた生徒はいつもより多かったです。集会は３０分から始まりますが、チャイムがなると集まっていた生徒は静かに前を注目していました。チャイム後、生徒会の起立の号令で集会は始まりました。今日は生徒会、校風委員会、図書委員会、保健委員会がそれぞれ委員会の活動報告を行いました。最後に生徒会から集会の集合状況について話がありました。先日の生徒評議会で「当たり前のレヴェルを上げること」について話しをしてましたが、「（まだ）遅い」という評価でした。みんなが行動することはなかなか難しいことですが、生徒会のリーダーシップでより良い学校づくりを進めてくれています。

授業風景です。１年生の英語は、グループ毎にみんなの前で英語で発表をしていました。頑張っていました。

今日は大阪府教育委員会の先生方が学校訪問に来校されました。授業中の生徒の様子を見て回られました。教員の指示に生徒がすかさず反応していて集中していることをほめてくださいました。

　私立高校等の入試２日目で主に面接が行われています。３年生担当の教師が朝から中学校で待機して、不測の事態に備えています。
　午後には、早くも入試結果がＷｅｂページなどで発表され、中学校に報告があるので期待して待っています。
　写真は昨日の住道駅での出発チェックの様子です。
スターバックスの店員と利用者のみなさん、営業中に店頭でご迷惑をおかけしたにもかかわらず、ご配慮いただきましてありがとうございました。

午後から、１年生、２年生はそれぞれ学年で漢字検定に取り組みました。

心配された天気も大丈夫です。駅でチェックを受けていよいよ会場に向かいます。
健闘を祈っています。
大丈夫！！

生徒評議会の様子です。それぞれの委員会が発表していました。また、みんなに意見を求めたり、それに答える意見を返したりと頼もしいメンバーです。

先日美術の補習のお知らせの掲示物をお知らせしましたが、様子を見に行くとたくさんの生徒が集まって製作をしていました。

３年生はいよいよ明日から大阪の私立高校の入試です。６時間まで授業をした後、体育館に集まって前日指導を行いました。明日の天気は心配ですが生徒の準備は万端です。
精一杯の力を発揮して合格を勝ち取ってきましょう。

１年生の数学は少人数で学習することが多いのですが今日はクラスで復習です。班で教え合って復習を進めていました。

冷たい雨が朝から降っていますが、今日もＰＴＡのあいさつ運動に協力していただいています。本当にありがとうございます。

１年生の数学の授業です。立体（球）の体積について円柱との関係から公式を考えようとしています。公式は丸暗記ではなくなぜそうなるのかを理解することが大切です。授業ではそこを進めていました。
　授業の最後に導きだした公式を確認しましたが、生徒が語呂合わせによる公式の覚え方があると言って発表しました。私たちが中学生の頃に覚えた語呂合わせと同じでした。時代が流れても同じ覚え方が使われていることに少し驚きました。

　掲示物の紹介です。
　１枚目は美術室前には補習のお知らせです。授業時間で間に合わなかった生徒はぜひ参加して作品を完成させましょう。
　２枚目、３枚目は校風委員会の掲示物です。校風点検についてです。自分たちで校風を守ろうと活動することは素晴らしいことです。

１枚目は２年生の道徳の授業です。道徳は学年全体で実施するので担当教員が担任ばかりでなく学年の他の教員が指導することもあります。
２枚目は３年生の面接指導の様子です。１日、２日の両日で私立高校を受験する生徒に対して実施したのですが、体調不良により実施できなかった生徒に対して実施しました。良い受け答えができていました。

朝礼の様子です。寒い中、よく集中していました。クラブの表彰と先日実施した公開研究授業、2年生の集い、キャリア教育のこと、そして、大阪府私立高校の入試について話をしました。

今日から朝のPTAあいさつ運動が始まりました。
今日は、大東市役所の地域担当の方も参加してくださいました。
ありがとうございます。

　2月3日の金曜日、毎年、実施している「2年生の集い」を実施しました。2年生各クラスを代表した5名の弁論を聞く第1部、太鼓、篠笛の演奏とともに人権について勉強する第2部の2部構成でした。
　2年生を間もなく終え、最上級生となる69期生がこれまでを振り返り、これからについて考えるよい機会となったと思います。

体育の授業風景です。男子はバスケットボール、女子はグループに分かれて創作ダンスをしていました。