掃除の時間に校内を回っていると・・・１年生の教室掃除のお手伝いを６年生がしてくれていました。１年生では難しい床の汚れも６年生が丁寧にふいてくれます。ありがとう。
トイレ掃除は、４年生以上がしています。写真は、元気な４年生です。

６時間目は、４年３組で国語「ごんぎつね」の研究授業を行いました。指導案について、何度も検討を重ね、研究授業当日を迎えました。子どもたちが、意見交流をする際に男女関係なく、仲良く顔を近づけて話しこんでいるのを見てほほえましく感じました。

昨日の５時間目は、１年３組で算数の研究授業を行いました。１年生にとって午後の授業は、疲れが出てきて集中しにくくなりやすいのですが、こどもたちはよく頑張っていました。立ち歩くこともなく、担任の先生の話を聞き、式をよく考えていました。入学して半年がたち、とても１年生らしくしっかりしてきたように感じます。
担任の先生が、文章問題をアニメーションで動くように準備していて、子どもたちは興味を持って学習に取り組んでいました。

今日は、５年生と２年生が音楽での交流会を行いました。音楽室で５年生が、２年生を招いて歌と合奏曲を披露しました。２年生が感想を言いました。「笛の音が、迫力がありました。」「とてもきれいな歌でした。」「鉄琴の音がきれいでした。」ほめられた５年生は、とても嬉しそうでした。
日頃、縦割り班の活動で遊んでもらっている５年生のお兄さん、お姉さんの素敵な演奏と歌を聞き、最後に一緒に歌を歌って、２年生も楽しい１時間だったようです。
写真は、５年１組と２年１組です。

昨日、６年生は外部講師を迎え、大阪の歴史と戦争についてお話を聞きました。講師は、西俣稔さんです。大阪に今も残る戦争跡や、大阪の歴史について写真を見せながら、わかりやすくお話してくださいました。
６年生は平和について学習をし、１１月２日・３日に修学旅行に行きます。

視力検査をしています。１年生、２年生と続き、今日は４年生です。写真は、昨日の２年生の様子です。保健室にも教育実習の先生がいて、視力検査のお手伝いをしてくれています。

昨日（４日）、４年２組では国語の授業をしていました。「ごんぎつね」の物語を全員が一文交代で音読をしていました。静けさの中、姿勢正しく、大きな声で上手に読める子がたくさんいました。一学期からの積み重ねを感じました。地味なこと（音読の練習。たぶん宿題として家で練習を続けてきたと思います。）を、毎日、続ける力は重要です。

昨日（４日）の５・６時間目に教育実習の先生が理科の授業を行いました。風船を使って「とじこめた空気と水」について学んでいました。積極的に意見を言う児童が多かったです。先生の問いに対して、反応がある元気な子どもたちです。

台風１８号の接近が気にかかるところですが、今のところ、暴風警報が出ていませんので通常通りに過ごしています。
本日は、校内研修会のため、もともと、４年３組の児童以外は２時２５分には下校となっています。４年３組児童は、３時１５分まで授業を受け、その後下校します。
今後、暴風警報が発令され下校時刻に変更のある場合は、ホームページと緊急連絡メールでお知らせします。
ご理解とご協力をお願いいたします。

今日も各教室をのぞいていると・・・４年１組で３組の先生が国語の授業をしています。今週の水曜日に４年３組で「ごんぎつね」の研究授業がありますので、３組の先生が１組で授業をさせてもらっていたのでした。どのような授業をすれば、子どもたちに力がつくのか、研究を重ねています。
ちなみに、３組の子どもたちは、算数少人数指導担当の先生と算数の勉強をしていました。

５年生の教室の廊下に、家庭科で作ったフェルトの磁石が飾られていました。色とりどりで綺麗です。

今日は５年３組で教育実習の先生が、研究授業をしました。社会の工業の学習です。授業の準備がしっかりなされていました。教育実習の先生の一生懸命が伝わってくる授業でした。５年３組の子どもたちは、積極的に意見を発表していました。

「考古学にチャレンジ」のコーナーでは、パソコンで考古学を勉強したり、パズルをしたり・・・十分楽しむことができました。

雨の続いた今週でしたが、今日はとてもいい天気でした。大阪歴史博物館は、「都市おおさかの歩み」を４つの時代をメインテーマにダイナミックに紹介しています。奈良時代の難波の宮、江戸時代の水都の景色、大正・昭和の心斎橋や道頓堀、商店や人々の暮らし等興味深く、１時間があっという間にたちました。

今日は、６年生と社会見学に行きました。行先は、全校遠足で行く「大阪城公園」と「大阪歴史博物館」でした。

なかよしタイムの様子です。

今日は、雨で運動場が使えません。なかよしタイムの遊びは、室内でのものとなりました。「なんでもバスケット」や「絵しりとり」、「トランプ遊び」や「新聞での文字さがし」等、遊びは何種類もありました。６年生のリーダーさんたちが、活躍していました。下級生も、お兄さんお姉さんのいうことをよく聞いているようでした。どの教室も和やかで、楽しい雰囲気でした。

今、深野小学校には教育実習生が４名、来ています。登校時の南門側の横断歩道での見守りと挨拶に、４名とも立ってくれています。実習生のみなさんを見ていると、自分の若い頃の懸命な気持ちを思い出します。２週間〜４週間の実習を終えると大学に戻りますが、小学校での経験を活かして教員になるための学習に打ち込んでほしいと思います。
子どもたちは、若い実習生のみなさんと遊んだり、話しをしたりするのが大好きです。

３時間目に教室をのぞくと、５年１組は「分数のたしひき算」の単元を勉強していました。子どもたちどうしの「学び合い」を大切にしており、教室内のあちこちに教え合う姿がありました。担任の先生と算数少人数指導の先生が教室にいますので、先生に教わることもできます。「学び合い」のポイントは、「全員、本気！」「クラス全員でばっちりをめざす」「１人も見捨てない」「あきらめない」「一生懸命」「１秒も無駄にしない」です。全員がそれぞれの学び方で、真剣に学習内容に取り組んでいることに感心しました。

休憩をはさんで、追いかけ玉入れをしました。先生方が背負っているかごをめがけて、子どもたちが紅白の玉を投げ入れました。みんなで、入った玉を数えます。どのクラスの勝ちかな？みんな、大興奮でした。
１年生の学級委員の皆様、ご準備とスムーズな運営をありがとうございました。お忙しい中、ご参加いただきました保護者の皆様にも感謝申し上げます。子どもたちの笑顔がいっぱい見られました。楽しいひとときになりましたね。