いよいよ秋到来！寒いぐらいの朝でした。まず、各教室の担任の先生が子どもたちの健康観察を行いました。次に運動場に全員集合して、出発の会を行いました。６年生代表の子どもが「みんなで助け合って行動しましょう。」「遠足の約束を守りましょう。」等とみんなに呼びかけました。約半分の先生方は、決められたポイントに散らばって行きました。いよいよ、班ごとに時間をずらして出発です。

明日は、全校遠足です。天気予報では曇りということで実施する予定です。目標は「異年齢集団のみんなで助け合って行動しよう」「自然に親しもう」「マナーを守り、社会性を身につけよう」です。
明日の登校時刻は、ふだんより１０分早くなりますのでご協力をよろしくお願いいたします。
写真は、今日の給食のメニューです。今日は「栗ごはん・けんちん煮・お味噌汁・牛乳」でした。栗ごはんがとてもおいしかったです。

最近、低学年児童の中に、おたふくかぜで休む人がぽつぽついます。今のところ、１つのクラスにまとまった人数ではありません。
もし、耳の下がはれていたら、念のため病院で受診されることをおすすめします。耳の下のはれに気づかず、登校されると周りの子どもにうつすこともありえます。ご理解とご協力をいただきますようお願いいたします。
写真は、掲示委員会の児童と先生で作った玄関横壁面の飾りです。ぶどうが立体的でおいしそうです。

昨日の６時間目に２年２組で算数の研究授業を行いました。「かけ算」の文章問題を解く授業でした。子どもたちは、学校中の先生が授業を見にきたので緊張ぎみでした。タイルの図を書き、図から答えを導き出します。６時間目だったにもかかわらず、集中して授業に取り組むことが出来ていて、子どもたちの成長を感じました。よくがんばりました。

黒い画用紙に、クレパスで描いた花火。とてもきれいです。

今日は、６年生の視力検査の日でした。教育実習の先生が「目が悪くならないために、気を付けたほうがいいこと」と「アイアイ体操」を教えてくれました。「アイアイ体操」は実際にしてみたら、なかなか楽しかったです。気分転換にもなり、大人もしたらいいと思いました。その後、視力検査をしました。
写真は、２時間目の６年１組の様子です。

来週の火曜日に、２年２組の先生が算数の研究授業をします。今日は、２組の先生が、お隣の１組の子どもたちと事前授業を行いました。２年１組の子どもたちは、先生の話をよく聞いて答えていました。ものさしをとても上手に使うので、感心しました。その間、２年２組の子どもたちは、園田先生と静かに勉強していました。

掃除の時間に校内を回っていると・・・１年生の教室掃除のお手伝いを６年生がしてくれていました。１年生では難しい床の汚れも６年生が丁寧にふいてくれます。ありがとう。
トイレ掃除は、４年生以上がしています。写真は、元気な４年生です。

６時間目は、４年３組で国語「ごんぎつね」の研究授業を行いました。指導案について、何度も検討を重ね、研究授業当日を迎えました。子どもたちが、意見交流をする際に男女関係なく、仲良く顔を近づけて話しこんでいるのを見てほほえましく感じました。

昨日の５時間目は、１年３組で算数の研究授業を行いました。１年生にとって午後の授業は、疲れが出てきて集中しにくくなりやすいのですが、こどもたちはよく頑張っていました。立ち歩くこともなく、担任の先生の話を聞き、式をよく考えていました。入学して半年がたち、とても１年生らしくしっかりしてきたように感じます。
担任の先生が、文章問題をアニメーションで動くように準備していて、子どもたちは興味を持って学習に取り組んでいました。

今日は、５年生と２年生が音楽での交流会を行いました。音楽室で５年生が、２年生を招いて歌と合奏曲を披露しました。２年生が感想を言いました。「笛の音が、迫力がありました。」「とてもきれいな歌でした。」「鉄琴の音がきれいでした。」ほめられた５年生は、とても嬉しそうでした。
日頃、縦割り班の活動で遊んでもらっている５年生のお兄さん、お姉さんの素敵な演奏と歌を聞き、最後に一緒に歌を歌って、２年生も楽しい１時間だったようです。
写真は、５年１組と２年１組です。

昨日、６年生は外部講師を迎え、大阪の歴史と戦争についてお話を聞きました。講師は、西俣稔さんです。大阪に今も残る戦争跡や、大阪の歴史について写真を見せながら、わかりやすくお話してくださいました。
６年生は平和について学習をし、１１月２日・３日に修学旅行に行きます。

視力検査をしています。１年生、２年生と続き、今日は４年生です。写真は、昨日の２年生の様子です。保健室にも教育実習の先生がいて、視力検査のお手伝いをしてくれています。

昨日（４日）、４年２組では国語の授業をしていました。「ごんぎつね」の物語を全員が一文交代で音読をしていました。静けさの中、姿勢正しく、大きな声で上手に読める子がたくさんいました。一学期からの積み重ねを感じました。地味なこと（音読の練習。たぶん宿題として家で練習を続けてきたと思います。）を、毎日、続ける力は重要です。

昨日（４日）の５・６時間目に教育実習の先生が理科の授業を行いました。風船を使って「とじこめた空気と水」について学んでいました。積極的に意見を言う児童が多かったです。先生の問いに対して、反応がある元気な子どもたちです。

台風１８号の接近が気にかかるところですが、今のところ、暴風警報が出ていませんので通常通りに過ごしています。
本日は、校内研修会のため、もともと、４年３組の児童以外は２時２５分には下校となっています。４年３組児童は、３時１５分まで授業を受け、その後下校します。
今後、暴風警報が発令され下校時刻に変更のある場合は、ホームページと緊急連絡メールでお知らせします。
ご理解とご協力をお願いいたします。

今日も各教室をのぞいていると・・・４年１組で３組の先生が国語の授業をしています。今週の水曜日に４年３組で「ごんぎつね」の研究授業がありますので、３組の先生が１組で授業をさせてもらっていたのでした。どのような授業をすれば、子どもたちに力がつくのか、研究を重ねています。
ちなみに、３組の子どもたちは、算数少人数指導担当の先生と算数の勉強をしていました。

５年生の教室の廊下に、家庭科で作ったフェルトの磁石が飾られていました。色とりどりで綺麗です。

今日は５年３組で教育実習の先生が、研究授業をしました。社会の工業の学習です。授業の準備がしっかりなされていました。教育実習の先生の一生懸命が伝わってくる授業でした。５年３組の子どもたちは、積極的に意見を発表していました。

「考古学にチャレンジ」のコーナーでは、パソコンで考古学を勉強したり、パズルをしたり・・・十分楽しむことができました。