今日の給食は、春雨の挽肉炒め、丸天の含め煮、ひじき、かき玉汁、ごはん、牛乳でした。今日もおいしかったです。（味覚はあくまで個人差があります。）

数学の時間です。今日も感動的な場面に出くわしました。ある生徒が、「先生、わかった〜。」と大きな声で言っていました。クラスメイトに教えてもらって、うれしかったのでしょうね。どうですか、この頭の近さ。

設計図を書くのが難しいですね。グループで確認しながら、作業していました。

物語をグループごとに分担して訳していました。自分のところがいい加減だと、全部の話がつながらず、意味がわからなくなります。

偶数奇数の違いで、スタート地点がちがいます。そこへシュッと集まる練習をしていました。

理科の授業です。授業中盤でしたか、一人の女子を中心に８人くらいの生徒が頭を寄せて一枚の紙に集中して、その説明を聞いていました。素晴らしい光景でした。その中心の子は説明をし終わって、「ふ〜」という感じで、そこを抜け出て、大きく息をしていました。集中してたんでしょうね。それで、残りの教えてもらっていた生徒は、その説明された紙をまだ見ていました。

今朝の生徒会あいさつ運動の様子です。今週はプルトップ、エコキャップ回収週間ですので、大中シップをかぶっています。ごくろうさま。

放課後、体育大会の係り打ち合わせがありました。１枚目は放送部の人たちです。２枚目は保健委員会の救護係りです。３枚目は、準備物の男子テニス部、１年男子委員長、１年男子体育委員です。体育館の中でトラックライン曳き、生徒席設営の陸上部の人たちが集まっていました。

今度は、国語の協同学習です。学習グループで教科書を読み合わせしています。シンプルですが、ここからいろいろ発展していきます。

英語の授業です。教科書を読みながら、右手を挙げてたり、挙げてなかったり、何をしているのかなと思って、中に入りました。少し見ていると、右手を下げ、最後に座りました。終わって、先生に聞いてみると、「今日は英文の速読み競争をしました。一回目を読むと立ち上がり、２回目を読むと、手を挙げ、３回目を読むと手を下げ、四回読むと終了で座る。そういう決まりでした。」とのこと。昼からの授業で、先生からの一方的な話（ワンウェイ方式）だけだと寝る人が出ます。だから、こういった活動を入れましたとのことです。その前に、ペアで単語の発音と意味を確認して、全員が読める状態にしていたらしいです。立派。

写真の赤の丸をジッと３０秒見なさい、視線を外したらダメです、と理科の先生が言っていました。何事かと見ていると、その３０秒後、その赤い丸の紙を取ると、なぜか黄緑の赤い残像が表れます。「見える、見える。」「えー、おれ、見えへん。」「じゃ、次は青の紙でやります。」と先生。今度は青い紙を取ると、何色の残像が見えたでしょうか。答えは明日のホームページで。赤い紙で黄緑の残像、不思議と思いませんか。

今日の給食は、コッペパン、洋風含め煮、イカのトマト煮、枝豆、ミルクバター、牛乳でした。コッペパンのコッペとはフランス語で「切られた」という意味だそうです。放送委員の人が教えてくれました。

今日の４限、２年の学年種目の練習がありました。外でやりたいところですが、今日も雨です。この因幡の白うさぎ（名前の由来は２年３組通信に詳しいです）は、けっこうスリリングな種目です。慌てると落ちるので、必ず補助がつきます。背中を踏まれるので体育館内は「痛っ」「うっ」の声が出ながら大盛り上がりです。

渡り廊下のそうじの人は、いろいろ大変です。みんながここを通るし、外なので砂がたまります。しょっちゅう、すのこを上げて下の砂を払います。ごくろうさま。

今日は出張等で授業をあまり見られなかったのですが、６時間目終わり寸前に行くと、数学の授業で学び合い授業をしていました。学び合いをすると、自然と聞きやすくなるので、難しいことでもあきらめない生徒が多くなります。

大中ギネスの回数表です。今、かなりハイレベルな闘いです。ただし、今少ない回数のところも、毎日秘策を練っているので、今後大逆転も考えられます。みんな、がんばれ！！

今日の給食は、大人気のカレーでした。カレーの中にごはんを入れて食べました。あとはバターコーン、小松菜のサラダ、ささみフライでした。３枚目は３年の教室です。今から食べようと、「はよ、すわれよー。」と担任の先生が言っています。

３年生の廊下に貼ってあるチャイム席コンクールの表です。かなり前から意識づけに貼ってあり、いよいよ今週から始まりました。

今日の全練の最後は大中ギネスです。熱が入っていますよー。すごいです。回す人もうまいなあ、と思います。

ラジオ体操です。これは自信があります。一回で合格しました。わずかの人が、まだ意識が低いと担当の先生から注意されていました。明日、がんばろう。