先日の公開研究授業でタブレットを用いて、図形の特徴をつかむ授業を予定していたのですが、タブレット上で「通信」トラブルがあり、結局、黒板とノートの授業になりました。今日の授業はそのトラブルを回避し、目標を達成できました。３枚目の写真には、タブレットを他の人に見せて説明する様子が写っています。２枚目は、生徒全員のタブレット上の内容が一覧できています。すごいですね。

キャリア教育とは高校だけではなく、人生を通す進路学習のことです。今日は職業を決めて（例　教師　看護師　アナウンサー）その職業に就くにはどういうコースになるかシュミレーションをしています。３枚目は消防士になるにはどの道かを書いています。

学習グループをつかって、課題に対して解答しグループごとに発表しています。

入試カウントダウンの個人版です。絵をよく見ると、少年探偵のコナンのデザインになっているそうです。

理科の教室に行くと、教科の先生が「校長先生に説明してみ。」ということで、写真の３人が私に説明してくれました。ペットボトルの中に水があります。上のポンプを押すと圧力がかかり、水分が上昇します。そこで蓋をあけると水蒸気がポンといって噴き出します。これは、地球上で地表付近の空気が暖められると上昇し、高空にいくと温度が下がり雨になって下に降る。落下した水は暖められて上昇する。これを繰り返して雨が降るそうです。生徒が私に説明してくれました。すごいです。

今日の理科は特別感動しました。雲ができて、雨が降る。それが地球ができて以来ずっと続いている理由がわかりました。

この授業でもほぼ毎時間協同学習の時間があります。数学の証明のところで、これがてごわいそうです。でも、必死でくらいついている生徒たちの表情が写真に出ていると思います。

学習グループを活用して、正しい価格について話し合っています。

技術家庭科の協同学習の様子です。人件費、生産量などを総合的に考えて適正な価格かどうかを考えています。

３年生の社会での協同学習です。この写真のときは、用語の確認を問題プリントを活用して行っていました。

３年生は１月２７日から卒業テストです。その対策で学習グループで問題を解いていました。

昨日の記事です。３年生が私立等の出願を２２日に控え、前日指導を行いました。持ち物、服装、行き方などの確認を行いました。

昨日の生徒評議会の様子です。体育、図書などの委員会が２月の活動内容を報告し、質問があればする、という内容です。生徒会活動の核となる部分です。

５時間目の美術の時間です。印鑑づくりです。これは大事にすれば一生ものです。

毎時間のことですので、みんなで教え合うことが生徒の方も慣れています。私が入っていくと「校長先生、シャッターチャンス！！」と頭を寄せ合って勉強している方を指さします。

５時間目の授業です。活発に教え合っていました。この先生の口癖は、「自分だけやったらあかんぞ。みんな、かしこくなるんや。」です。なんと素晴らしい言葉ではありませんか。

本日、本校１年１組をインフルエンザによる学級閉鎖としました。インフルエンザの疑いの濃い生徒が４名と発熱による早退が６名でした。期間は１月２１日の午後から、１月２４日までとします。健康な生徒も含め、外出はやめ、クラブも禁止となります。ご理解ください。校医によると今日あたり方インフルエンザによる来院が増えてきたというニュースもあります。現在、健康な生徒も熱が出たときには、早めの対応をお願いします。保護者の皆さんに向けて配付させていただいた文書はホームページ横のお知らせのところでも見られるようになっています。

１年生の朝の読書の様子です。

２年生の朝の読書です。３年生より上の階なので数分遅れの撮影なので読書に集中しています。

３年生の朝読書の様子です。正確に言うと、今から読もうというところなので、本を探している人もいます。