６月３０日（火）
　今日は、久しぶりに氷野４丁目の方に行ってきました。ここでも車やバイクの行き来が多いポイントや道路を横断するポイントに、見守り隊や保護者の方に立っていただいています。
　今月もありがとうございました。

　手を伸ばし、水をかいて前に進むと同時に水上まで口を浮かせて呼吸するのはなかなか難しいものです。
　「伸びてー、かいてー、パッ」というリズムで、かく時の手の形や体の浮かせ方などの練習をみんなで教え合いながら一生懸命に行っていました。仲良く上手に行っています。
　これだけていねいに熱心にしているときっと水泳学習の目標もたくさんの子が達成できると思います。頑張っていました。

６月２９日（月）
　今日は、先週見ることができなかった５年生の水泳学習を見に行きました。３回目とあって大分水に慣れている様子です。
　プールサイドに入った時には、平泳ぎの手のかきの練習をプールサイドで行っていました。ペアで形を確認しています。　　
　次にプールに入ってもペア学習で進めていました。３人で組になっているようで、交代しながら上手な人がアドバイスしたり手をとって教えたりしていました。
　水中から様子を見てアドバイスしている子もいました。

６月２５日（木）
　つるがぐんぐんと伸びてきて、支柱の一番上まで来ている子が出てきました。
そのつるが外側に飛び出て他の子の朝顔に絡んでいると、戻してていねいに自分の支柱に絡ませています。
　７月になる頃には花が咲いてきそうです。たくさんの鉢からいろんな朝顔がいっぱい咲くのが楽しみですね。

６月２５日（木）
　今朝も朝から暑い一日でした。水泳学習にはうれしいことです。水泳授業がある学年の
子どもたちは、プールバッグを持っています。
　北門では見守り隊や地域の方が迎えて下さっています。
　また、環境整備員の方が校内の花壇や溝、正門付近の溝までをそうじして下さっています。
　おかげで子どもたちの清掃では行き届かない場所がきれいになっています。いつもありがとうございます。

　「去年より泳げない！」という子もいましたが、まだ始まったばかりです。今日は、泳ぎの思い出しの日です。これからグングンと距離が延びていきますよ。
　６年生もみんながんばっていました。

　昼からは、６年生が水泳学習をしました。
　６年生の目標は、「クロールも平泳ぎも２５ｍ泳げる」です。
　プールに行ったときには、すでにたてを使ってクロールを泳ぎ、平泳ぎをしていました。その後、泳力ごとに分かれて練習をしました。

　１年生の目標は、「けのびができる。」です。
　１年生もみんながんばりました。

　続いて、１年生が入りました。
　１年生も、「水のかけ合い」や「プールの底に手を着く」「水の中を走る」など、水慣れをしました。
　プールサイドに上がったら、バディで人数確認をすることもしっかりと覚えました。

　３年生の目標は、「クロールで１２．５ｍ泳げる。」（息つぎ）です。
　横の１０ｍを泳ぎましたが、始めたばかりなので、これからです。たてを使って１２．５ｍも行ける子がどんどん増えてくると思います。みんな、頑張っていました。

６月２３日（火）
　今日は、プール開き二日目。３年・１年・６年が入りました。今日は、昨日よりも気温が上がった中での水泳学習でした。
　３年生は、ビート板を持ってバタ足の練習をしていました。次に手のかきを入れて、面かぶりクロールにも挑戦していました。

　４年生の目標は、「クロールで２５ｍ泳げる。」です。
　安全にも気をつけて、みんな元気に学習していました。

　昼からの５年生は、残念ながら見ることができませんでした。次回お伝えします。
　５年生の目標は、「平泳ぎで１２．５ｍ泳げる。」です。５年生のことです。みんな頑張って練習したと思います。

　４年生は、けのびからバタ足の練習をしていました。横の１０ｍを泳ぎます。バタ足を上手にして１０ｍを泳ぎきる子もいました。
　最後には、手のかきも入れて、「面かぶりクロール」の練習をしました。

　２年生の目標は、「バタ足で７ｍ以上進むことができる。」です。
　今日は、「お地蔵様への水かけ」や「じゃんけん」「だるま浮き」などの水慣れの後、けのび・伏し浮きなどの練習をしました。
　最後には、ばた足も入れて泳いでいました。1回目から元気いっぱいでした。

６月２２日（月）
　今日は、今年度のプール開きの日でした。１・２時間目に２年生、３・４時間目に４年生、５・６時間目に５年生が入りました。
　１番に入った２年生は、少し水が冷たいようでしたが、元気にプールに入っていました。

　４年生の教室では、ペットボトル５本に入れた少しずつ違う種類の水が、どこからくんできた水か？ということから学習が始まっていました。授業を進めているのは、児島先生です。社会科を研究されている先生です。新任の先生にはとてもプラスになることです。
　５本の水は、「琵琶湖の水」「淀川の水」「南郷小の水」「ぞうきんを洗った水」「大阪湾の水」でした。子どもたちは、思い思いに水の濁り具合から予想していました。
　最後には、一番濁っていた「ぞうきんを洗った水」が、どこを通ってどのようになるかを学習していました。
　予想し発表し、頭を働かせて考え、お互いの考えを聞き合って、子どもたちは生き生きと学習していました。

　５年生の教室に入ると、「円柱形だとどんな良いことがあるか？」ということを考えていました。
　「強さがある」と言うことが一つで、模造紙を円柱形にしてその上にノート等を載せていました。
　続いて、「しなる」という言葉の意味を考え、先生が机の後ろから「竹刀」を出してきて、竹でできた竹刀で「しなり」を説明し、弓矢の弓からも意味をつかませていました。　 国語の学習ですが、具体物を使いながら能動的で分かりやすい授業でした。

　１年生は、登校してきたらすぐに朝顔の水やりをしています。今日は朝方、雨が降ったようで鉢の土は少し湿っていましたが、きちんと水やりをするのです。今日も暑くなるのであげすぎにはならないだろうなと思い、見ていました。
　朝顔がずいぶん大きくなってきましたね。つるも伸びてきました。花が咲くのが楽しみです。

６月１６日（火）
　今日は、太子田２丁目の方に行きました。要所要所に見守り隊の方に立ってもらっています。
　最後尾の登校班について学校まで見送って下さいますが、今日は２年生の遠足の日で、リュックサックを背負った子たちに楽しく話しかけられていました。
　こういう会話をしていただくこともうれしいことです。子どもたちも楽しそうに答えていました。

　保健委員会の人たちの発表の後、音楽集会を行いました。今日の歌は、「マイ　バラード」です。好きな歌です。
　体育館いっぱいに子どもたちの気持ちの良い歌声が響きました。教室でも練習しているので、みんなが歌えます。
　教室に戻るときに音楽の先生がＢＧＭでピアノを弾いて下さったのですが、１年生のみんなは自然に歌っていました。かわいいです。