ソーシャルメディア研究会に属する兵庫県立大学の学生の皆さんが、情報モラル教室を開いてくれました。最近のメディアやSNSの発展に、大人もなかなか頭がついていきません。大人は頭で理解しようとしますが、子どもは好奇心に満ち何でも体験しようとします。これは良さでもありますが、危険も含んでいます。
ラインのやり取りの際の、言葉の使い方による勘違いから起こるトラブル。オンラインゲームでのアイテム購入による思わぬ課金。いたずらのつもりの写真のアップが、大問題となることなど、身近な危険について教わりました。

２月１３日に、長居陸上競技場で第７回おおさか子どもEKIDEN大会が実施されました。本校から６年有志がチャレンジラン・駅伝に参加です。規模もさることながら、なかなかの熱気で、幟や横断幕を準備するチームもありました。
さて、結果は７位と２１位（暫定）と大健闘。寒波で大きく冷え込む中、放課後練習に励んだかいがありました。よくがんばりました、おめでとう。
（緑のTシャツが灰小チーム）

試合後には、体験学習に参加することができました。日本やドイツの選手が実際に試合をした同じコートで、車椅子に乗り、シュート練習などを行いました。車椅子の操作をしつつ、バスケットボールをするむずかしさを改めて感じていたようです。

チャレンジコーナーでは、体験学習以外の希望した子どもたちがシュートに挑戦しました。まっすぐに車椅子を操作し、受け取ったバスケットボールをシュートする活動でしたが、入った時の笑顔を素敵でしたよ。

今日は、大阪市中央体育館まで校外学習に出かけました。国際親善女子車椅子バスケットボール大阪大会の試合見学と体験学習です。ヨーロッパチャンピオンのドイツと日本の試合はとても迫力があり、あと一歩まで追い詰めた試合展開に子どもたちも大興奮でした。

　月曜日から水曜日まであいさつ運動をしました。
　「おはようございます。」のあいさつが飛び交い、さわやかに
　今日一日が迎えられます。今日が最終日。
　あいさつ運動は、児童会の児童が中心にしてくれます。青少年
　指導員の方にも参加していただきました。
　青少年指導員の皆様ありがとうございました。
　
　　

今日は５年生で、薬剤師の大谷先生による出前授業が行われました。薬の正しい使い方や、錠剤やカプセル型のお薬の形が持っている秘密などを教えていただきました。スキー学習の話にもなり、「早く寝て体調を整えておくんだよ」とアドバイスもいただきました。

１月２５日（月）のクラブ活動はいつもと違う風景が見られました。来年からのクラブ活動をイメージするために、３年生が見学にやってきました。少しの時間ずつでしたが、３年生のみんなはお目当てのクラブの前では目を輝かせていました。待ち遠しいですね。

３年生の距離は、４年生と同じ１３００ｍです。自分も一生けん命走りましたが、友達に対する応援もよくできていました。マラソンは自分との戦い、完走することが大事です。
気温が低く、雨風まじりのマラソン大会でしたが、多くの保護者の方の参観や応援をいただき、子どもたちの励みとなりました。ありがとうございました。

マラソン大会は２学年合同でする予定でしたが、学級閉鎖を行ったため、型通りにできたのはこの３．４年のペアだけとなりました。一緒に準備体操をしたり、相互に見たりする事はとても大切なことです。
４年生の距離は、１３００ｍで運動場２周と校舎周り３周。４年生ともなると、なかなか軽快な走りです。

１年生のマラソン距離は９５０ｍ、運動場２周と校舎周り２周です。何をしても楽しい１年生、スタート前の気合いも十分です。１年生にしてみれば校舎周りは、ずい分と長く感じると思いますが、結構あっという間にゴールしてしまいました。

２月９日（火）、寒風の中のマラソン大会です。２年生と６年生はインフルエンザによる学級閉鎖で１６日に延期となりましたが、１．３．４．５年は実施しました。
５年生の距離は、約１６５０ｍ、運動場２周と校舎周り４周です。少し天候が怪しく、３０分遅れで実施しました。結構寒かったですが、熱のこもった走りでした。

今日は節分、豆まきです。
灰塚小にオニがやってきました。なぜか職員室からの登場です。
福は内、鬼は外。心の中の怠け心や意地悪な心を追い出し、幸せを呼び寄せましょう。
豆まきというより、シューティングゲームのような感じ。オニは、当てられた割にはニコニコと帰っていきました。

今年度のＰＴＡバザーの収益で、バスケットボールのゴールのボードを寄贈していただきました。学校備品は高額なものが多いため以前のボードは手作りでしたが、腐食が進み使用禁止に…。今年度の収益による寄贈で、ボード4枚、2コート分が整いました。
早速、6年生がシュートの練習。大切に使わせていただきます、ありがとうございました。

朝、観察池に子ども達が集まっていました。もちろん、氷です。思ったより厚い氷で1センチぐらいありました。「魚だいじょうぶなん？」との疑問、大丈夫です。

3年生の書きぞめは「お正月」。これぞ、書きぞめの定番。
毛筆は3年生で始まったばかり、机・いす中心の生活の中で、正座して、しかも毛筆で書くのはとても大変です。墨が少ないとかすれ、つけすぎるとドボドボになり、思う通りにいかないのもまた勉強です。

4年生の書きぞめは「美しい空」。四文字書くと頭で分かっていても、最初の「美」がコンパクトにおさまらない。中には、半紙の半分近くまでいってしまうことも。
最近は、日常生活で毛筆を使うことも少なくなりました。日本の伝統文化、大切にしていきたいですね。

1年生が運動場でたこあげをしていました。始めはどちらかというと、走り回るたこあげで体力勝負です。疲れてじっとしだした頃に、いい風がふいていい具合にあがりました。

5年生の書きぞめ。題は「きずな」です。平仮名三文字の配置はなかなかむつかしい。また、漢字のように直線型でなく曲線型なのも苦労します。
なかなかいい字が書けています。

恒例の行事となっています、書きぞめに6年生が取り組みました。題は「伝統を守る」。伝統は努力して守るものです。ほうっておいたら、すたってしまいます。
6年生も、灰小のよき伝統を守り、継承していけるよう、残りの小学校生活を頑張ってください。