１２月４日（金）１年１組、岡崎学級で国語説明文「いろいろなふね」を教材に授業研究会を実施しました。説明文の内容を読み取ること、読み取ったことをはっきりとした声で発表すること、友だちの発表をしっかり聴くことを目標に授業が展開されました。１年生になって約８か月が過ぎました。音読もずいぶんすらすらと上手にできるようになりました。岡崎先生のていねいさや子どものがんばる姿が伝わる授業でした。指導講師には、学力向上推進チームリーダーの近重先生にきていただき、指導・助言をいただきました。

　１２月４日（金）北条中学校において、第２回アクセスプランを実施しました。アクセスプランとは、小学校から中学校への教育的段差を少なくするために６年生が中学校で半日過ごし、中学校生活への展望を持つことや不安の解消を目的とした事業です。
朝、８時２０分にそれぞれの家庭から中学校に登校し、朝の読書活動からスタートしました。１・２時間目に中学校の先生の授業を受けました。国語、数学、英語の３教科で、６月１１日の第１回アクセスプランで行った授業を、別のクラスでしていただきました。どのクラスも真剣に学習に向かっていました。

　最後にお礼の意味を込めて、本校太鼓クラブの演奏を見てもらいました。ふるさとを愛し、ふるさとの文化を大切にするという意味では、共通しています。とてもよい時間を過ごせました。大東かりゆし会の皆さん、本当にありがとうございました。

　全員でカチャーシーという手踊りも一緒にしました。

　エイサーが終わると、沖縄のお話や人と人の結びつきの大切さなどをお話してくださいました。そして、代表の子どもたちにパーランクーという沖縄の小太鼓をたたく体験をさせてもらいました。

　１２月３日（木）通常の児童集会に引き続き、「みんないきいき集会」と題して大東かりゆし会の皆さんに来ていただき、エイサーの演舞を見せていただきました。
　大東かりゆし会は、１９８５年に久米島出身の人たちを中心に沖縄の伝統芸能の一つであるエイサーを踊ることにより、いろいろな人たちと横のつながりを大切にすることを基本にして結成されました。
　エイサーは、大阪でいうと盆踊りにあたるそうです。１５分間にわたって、熱のこもった踊りを見せてもらいました。