今日のメニューは、野菜ラーメン・ひじきシューマイ・黒糖ベビーパン・牛乳でした。

エネルギー量は、５７３kcalです。

１時間目、全体練習を行いました。

内容は、応援団による応援練習、児童会種目「仲良くまわそう！友情の玉」、閉会式の練習です。

今日も高学年が全体を引っ張ってくれました。
児童会を中心に、放送や司会を頑張ってくれている児童の皆さん、ありがとう！

今年度も漢字検定を実施したいと考えています。

１０人以上希望者がいれば、本校で実施することができます。

　　　　◇実施日時　　７月１０日（金）午後４時〜５時（８〜１０級は４時４０分）
　　　　◇申込締切　　６月　５日（金）

受検級の目安
　　　　　　１０級　　小学校１年生修了程度
　　　　　　　９級　　小学校２年生修了程度
　　　　　　　８級　　小学校３年生修了程度
　　　　　　　７級　　小学校４年生修了程度
　　　　　　　６級　　小学校５年生修了程度
　　　　　　　５級　　小学校６年生修了程度
　　　　　　　４級　　中学校在学程度

ぜひ、多くの三箇小の皆さんに挑戦してほしいと思います。

今日のメニューは、チキンピラフ・コーンクリームスープ・キャベツとアスパラのサラダ・マヨネーズ・牛乳でした。

エネルギー量は、６１４kcalです。

今週末に行われる運動会。１年生にとって初めての運動会。

練習も仕上げに入っています。１年生も隊形移動がスムーズにできるようになりました。

今日は、運動会で使うハッピに気持ちを込めて、漢字一文字をかきました。
それぞれ気持ちを込めてかいていたので、とても集中して、慎重に書いていました。
子どもたちは、早く着るのを楽しみにしているようです！

1年生は、図工の時間に「好きなものポケット」を作りました。
画用紙をポケットの形に切り抜いて、中に好きなものを描きます。
動物や食べ物、ゲームなど・・・みんなの「好き！」が
たくさんつまったポケットができあがりました(^_^)

６年生では、総合的な学習の時間に、春の遠足の事後学習として「歴史新聞づくり」に取りかかっています。
今日は、自分の担当する新聞記事の情報をインターネットを使って調べました。

放課後、先生たちの手でグラウンドに入退場門が設置されました。

運動会が近付いてきたなという感じです。

１時間目、第２回全体練習を行いました。

今日の練習内容は、応援団による応援練習、入場行進、そして開会式でした。

たまたま市教育委員会指導主事の先生が来られていて、見学されました。

「整然とした式になっていますね。」とお褒めの言葉。うれしいですね。

三箇の子どもたち、素晴らしい！

５年生は運動会で「ソーラン」を発表します。ただいま当日の衣装を作成中です。背中には自分で考えて選んだ漢字一文字を描きます。

放課後、三箇リレーの練習をしました。

１年生から６年生まで順番にリレーをしてみました。今日の結果を受けて、今後はバトンパスの練習等作戦会議が行われるかもしれません。

当日が楽しみですね。

今日は、５月の食育の日です。

メニューは、うしお汁、五目豆、玄米ご飯、ひじきふりかけ、牛乳です。

エネルギーは、５３７kcalです。

本日水曜日は「朝読」の日です。どの学年も静かな時間が流れていました。

児童の様子を見て回っていたところ、２年生の掲示板に「ノート賞」が掲示されていました。
ミニトマトの観察日記です。さすが、賞をもらえた内容でした。
今、２年生は丁寧に記録していくことを学んでいます。

６年生では「学級討論会をしよう」という学習をしています。
本単元の学習のゴールは「立場を明確にして主張し合い、考えを広げよう」です。
今日は第１回目の討論会を行いました。
討論の話題は「小学生には携帯電話を持たせた方がよい」です。
肯定グループと否定グループに分かれて、意見を述べ合いました。
なかなか白熱した討論となり、聞くグループから拍手が起こる場面もありました。
第２回目の討論会も期待大です。

おもてなしの心・・感じながら、自分たちで入れたお茶をいただきました。

４時間目。家庭科室では５年生が、お茶の入れ方やいただき方を学習していました。

茶葉をいれた急須にお湯をそそぎ、温度をみながら湯呑へそそいでいます。。

３時間目、４年生では運動会で披露する“エイサー”で使用する太鼓づくりをしていました。
上手に作っていました。当日の太鼓の響きが楽しみです。

今日のメニューは、豚肉のごま煮、ごぼうサラダ、ノンエッグマヨ、菜めし、牛乳でした。
エネルギーは、６５８kcalです。

蒸し暑い日が続きます。運動会の練習が熱を帯びてきました。「早寝・早起き・朝ごはん」の合言葉で、体調を崩さないように頑張っていきましょう！

２時間目、１年生がグラウンドで運動会の練習をしていました。

カラフルなポンポンを両手に持ち、張りきっていました。