朝８時１０分の運動場です。２枚目は、なわとびの少年を後ろから撮りました。最近は、なわとびの練習をする子どもが多くなりました。グランドに子どもたちが声をあげながら、走り出してきます。それを見ると、なぜでしょう、元気をもらえます。子どもの力ってすごいです。

早朝より、環境整備員の方に学校内外の整美をしていただいています。これからの季節は枯れ葉も多くなり、一層大変です。ありがとうございます。

今朝は、１０月の下校時刻をお知らせに南郷町から氷野まで回りました。交通量が多く、見守り隊の方には本当にお世話になっています。朝は急ぐ車もあって、本当に気をつけないと。

１枚目は、写真クラブです。いろいろなクラブの様子を写真に撮ってます。２枚目は英語クラブです。今日は英語の数字でビンゴゲームをしていました。すみません。将棋クラブ、理科・工作クラブ、昔遊びクラブと撮影できませんでした。

１枚目は、読書・マンガクラブです。熱心に絵を描いていました。２枚目は、音楽クラブです。いろいろな楽器に分かれての練習をしていました。３枚目は、調理・手芸クラブです。今日はホットケーキを焼いていました。おいしそう。

１枚目はなわとびクラブです。難しい技に挑戦しています。２枚目はボールクラブです。今日はポートボールの練習をしていました。３枚目は朗読部です。

１枚目はバドミントンクラブです。２枚目は習字クラブです。３枚目はダンスクラブです。自分たちで工夫して練習しています。

今日は２回目のクラブ活動の日でした。１枚目は、サッカークラブの練習です。ひざでボールをおさえています。２枚目は一輪車クラブです。今日は５秒静止する技をやっていました。これがむずかしい。３枚目はバスケットクラブです。

昼休みのピースルームです。折り鶴を折りに来る子どもたちとＤＶＤを見に来る子どもたちとで、ごったがえしました。６年生が部屋を開けに来る前から並んでいる子どももいました。うれしいです。６年生が、折り方の分からない低学年の子に折り方を教えていました。３枚目の写真は戦争に関する絵本を熱心に見ている子どもです。

理科室前の菜園？にできているものです。１枚目は、とーがらし、２枚目は何と空中に浮かぶかぼちゃです。３枚目は直径１０センチのスイカです。それも一つずつです。不思議ですね。

今日の給食もおいしかったです。ピピピチーズ、ラタトゥーユ、ツナコーンライス、野菜スープ、牛乳でした。

４年生のパソコン教室です。支援員の岡本先生に来てもらっています。ローマ字入力の練習です。

４年生の体育の授業です。２枚目は、なわとびの練習をしています。ペアでやっていますので、一人は跳んでいません。３枚目は、ボール運動をしているところです。

３年生が住道のダイエーに社会見学に行きました。私は少し遅れて行ったのですが、大きな冷蔵庫にクラスごとに入って、子どもたちと私が出会ったときの第一声が「校長先生、さむい〜。」でした。業務用の部屋になったような冷蔵庫に入ったんですね。２枚目は、ダイエーの責任者の方に子どもたちが質問しているところです。いい質問ばかりで、「一日平均４０００人。」「ダイエーは、全国で１５０店ほどあって、５０店以上は大阪にあります。」「ダイエーの名前は、初代社長中内功さんが、薬局から始め、大きく栄える（大栄）からダイエーとなった。」などのことがわかりました。なるほど。

さわやかな朝でした。２枚目に写っている短パンの方は南郷小学校の登校を見守り、そのあと諸福中学校へ行って、あいさつ運動をされています。ありがとうございます。

九月二十七日土曜日に赤井公民館でPＴA会員研修が行われました。四十人以上の方に参加していただきました。ありがとうございます。講師の宮秋先生の指導のもと、プロジェクトアドベンチャーの手法で1時間半、しっかりと活動し、参加された皆さんの和がとても深まりました。地域、保護者のみなさんと学校の距離も近づきました。意義のある研修会のなりました。重ねてお礼申し上げます。

今日の６時間目に大東市教育委員会より、指導主事の先生が来られて３年生の授業を見学されました。子どもたちは、ほんとによがんばりました。意見をしっかり言い、ローマ字の練習をきちんとやりました。すばらしい。

昼休みには、６年生の開いてくれたピースルームに多くの子どもたちが来てくれました。１枚目は折り鶴コーナーで鶴を折っている子どもたちです。私も優しく教えてもらいました。３枚目は、平和を考えるビデオを見ている子どもたちです。

６年生が多目的室にピースルームを開いてくれました。戦争にまつわる本や写真を展示しています。折り鶴コーナーもあります。

５年生の国語の授業を見ました。辞書を開いていたので、意味調べをしているんだと思って見ていると、先生がストップウォッチをもって、秒を測っています。しばらく見ていると、難しい言葉の意味を辞書で何秒で引けるか、タイムを測っていました。辞書を使いこなす訓練ですね。３枚目の紙に、意味と何秒かを書いていました。