この写真も国語の時間です。１枚目の写真は、一行の詩の題名をみんなで考えるということをしていました。いろいろな答えが出ていました。

国語の時間です。しっかりと本を読んでいました。二人立っているのは、次に読む人が準備で立っています。

今日は今年度初めての参観日です。朝、降っていた雨も上がり、多くの方にお越しいただきました。

算数の「平均」について、学習する時間です。「ならす、てどういう意味ですか。」の先生の問いに、すぐに手が挙がりました。「なじんでいく。」という意味です。おお、確かにその意味で使うこともありますね。先生が、プラスチックの容器に多い少ないをわざとつくって、ジュースを注ぎます。「みんな、この小さい方の容器のジュースをあげる、て言われたらどう？」「いやです。多い方がいいです。」「そうですね、だから、こうします。」と先生が言って、容器のしきりを取ると、みんな同じ量になりました。「これを『ならす。』と言います。」この説明に、みんなが、なるほど、よくわかったの顔をしていました。

理科の授業がめちゃくちゃおもしろいです。この日は、アブラナ（ゴルフ場横に自生していました。許可を取ってもらってきました。）を一人一本用意して、「がく」「花びら」「めしべ」「おしべ」の観察をルーペを使ってやっていました。途中で「せんせー、幼虫出てきたー。」の声に、「キャー。」という声と、「ええなあ。」の二つの声。おもしろいですねえ。みんな一生懸命観察していました。

「朝の会をはじめます。おはようございます。」で一日が始まります。いいですねえ。全員が大きな声であいさつします。あいさつできる人は一生得をしますね。この前も、ある先生が「今日は何人とあいさつしましたか。」と子どもに聞くと、「わたし、１２人。」「ぼく、１５人や。」と大きな声で返事していました。先生が、「あいさつは心の鏡です。元気な時には元気なあいさつができます。」と話していました。いい話です。

教室での一日が始まります。朝の読書中の教室をスケッチしました。しーんとして、本を読んでいます。読書の楽しみを知っている人は一生得をします。ある教室では、先生が、「声の大きさ」についてお話していました。みんなに聞こえるように話すには、ライオンさんの声です。

「おはようございます。」朝の校門で何人の子どもたちと交わす言葉でしょう。あいにくの雨で、うっとうしい気分が吹っ飛びました。

１年の先生に聞くと、「たくさん食べましたよ。おかず（カレー）、フライも完食でした。」とのこと。うれしい話です。

今日は一年の初めての給食です。栄養教諭の先生が、一年生の３クラスを回って、給食について説明しました。しっかりお話を聞いていました。

算数の時間、先生の説明にうなづきながら聞き入っています。習字の時間、なつかしいですね。黒板は、一日の目標を書いています。大事なことです。

６年生の教室をのぞきました。一枚目は算数の「対称」の勉強をしていました。２枚目は、特活で係を決めて、児童が丁寧に黒板に書いているところです。３枚目は、理科の実験の説明を先生がしているところです。実験は成功したとのこと。

一年生を迎える会では、２年から６年生までが、校歌を歌い、児童会からお祝の言葉があり、お返しに一年生が「ドキドキの一年生」を歌いました。どちらも立派でしたよ。そのあと、児童集会があり、児童会役員と４年から６年の代議員の皆さんが自己紹介を、全員立派に行いました。児童会会長のあいさつは特によかったです。緊張したでしょうね。すばらしい。

本日の児童集会で、一年生を迎える会を行いました。児童会の役員の人がお祝の言葉を言いました。

今日も朝の水やりに来てくれました。水をやると、みるみる花が元気になっていきます。

８時になると北門からも一斉に入ってきます。北門付近にもにも見守り隊の皆さんが何人もおられます。

南門の朝の様子です。8時少し前にドッと集まり、８時ちょうどに入っていきます。見守り隊の皆さんありがとうございます。

今日の給食です。教室を回ると「おいしいでーす。」と元気な声が返ってきました。

６年生の算数の時間です。線対象の勉強をしていました。教科書に直接書き込む作業。「きれいに書けていますね。」と先生からほめられていました。

運動場で、「よーい、ドン。」と声が響いていました。５０メートルを全力疾走です。先生から、「まっすぐ、まっすぐ走りなさい。」と声がかかっていました。