３月３日（月）から体育館で卒業式の練習が始まっています。今日は、４時間目に６年生の練習を参観しました。
　「巣立ちの言葉」（よびかけ・歌）の練習をしていました。覚えきれていない部分はまだまだありますが、姿勢がよいことと声がよく出せていることに感心しました。

　昨日と今日の２日間、３年生の各クラスで２時間、そろばん教室を行いました。
　２日間ご指導いただいた先生は、大阪府珠算教育連合会より派遣していただいた寺脇敏志先生です。
　「たのしい　そろばん」という副読本や教材プリントも用意して教えていただき、そろばん入門としての楽しさを伝えていただきました。

　そろばん教室２日目の最後には、フラッシュ暗算に少しチャレンジしました。
　パソコンに次々とあらわれる数字を暗算でたしていくのですが、けた数が増えるとお手上げ。寺脇先生にいたっては、３けた、４けた、５けたになっても瞬時に正解。暗算のすごさに子どもたちも驚き、拍手喝さいでした。

　朝の学習の時間を活用して、図書委員会の児童が、各クラスを訪問し、読み聞かせを行っています。今日予定されていたクラスを訪問すると、とても静かにお姉さん、お兄さんの読み聞かせを聞いていました。
　読み終わった後は、感想を聞き、なぜこの絵本を選んだのか読み手としての感想も伝えていました。とても微笑ましい素敵な時間でした。

　３学期は学年でマラソンをして、体力づくりに取り組んでいます。
　この日はマラソン記録会として、自分たちのベストタイムが出るように一生懸命走りました。お休みのお友だちがいたのは残念ですが、参加した子どもたちは寒空の中、がんばって走り、全員最後まで走ることができました。

　２月２８日（金）に６年生がお別れ遠足に行ってきました。
　目的地は、ユニバーサル・スタジオ・ジャパンです。
　実行委員を中心に自分たちで出発・解散の式を行い、マナーを守ること、時間を守ることを大切にして１日を過ごすことができました。
　クラスの枠を外してグループをつくり、さぞかし楽しかったことでしょう。
　心のカメラにおさめた友達との思い出をいつまでも大切にね。

　児童会によるあいさつ運動も今年度最後となりました。マンネリ化していないかという声もありますが、地道に続けることが大切と考えています。
　実際、少し早く登校した児童会委員の子どもたちは、必ず自分からあいさつをします。児童会を離れても、率先垂範の姿勢は、これからも続けてくれるものと信じています。
　朝礼では、進級、進学を間近に控え、ゴールに向けてどんな終わり方が良いのだろうというお話をしました。星野富弘さんの詩を紹介し、クラスの友だちとの関係を見つめ直す３月にしてほしいと願いを伝えました。

　今日の２・３時間目に、この４月より新１年生となる南郷保育所、聖心保育園、諸福幼稚園の園児さんをお招きし、交流会を催しました。
　２時間目は、校内をめぐり、各学年の授業の様子を見ていただきました。
　どの園児さんも、お姉さん、お兄さんのお勉強の様子を静かに見て歩くことができ、とても感心しました。
　２０分休みは、６年生のお姉さん、お兄さんがお世話。
　トイレに連れて行ってあげたり、校長室や保健室などを案内してあげたりと、さすが気働きの６年生でした。
　３時間目は、体育館で「南郷小クイズ」やゲーム「じゃんけん列車」を楽しんだ後、１年生から素敵な歌のプレゼントがありました。

　今日は、あいにくのお天気で、百年ランドで遊ばせてあげることができませんでした。とても残念です。
　また、雨具を着て帰る保育園、保育所もあり、大変だったと思います。
　所長先生、園長先生をはじめ、引率していただいた先生方、丁寧に対応していただき、本当にありがとうございました。
　卒園に向けて、また、次年度の準備にと忙しい毎日を送られている思いますが、保・幼・小連携がますます深まりますことを心より願っております。
　次年度もよろしくお願いいたします。

　今朝、児童の登校を見まもっていただいた後、見まもり隊の皆さまにお越しいただき、感謝の会を催しました。
　１年生からは、感謝のメッセージが書かれた包みに、自分たちが１学期に大切に育てた「あさがおの種」を入れてお渡ししました。
　また、６年生からは、感謝プロジェクトの一環として地域の方々にも目を向け、６年間、登下校を見まもり、「おはよう」「さようなら」と、毎日声をかけて下さった見まもり隊の皆さまに、６年間の思いを込めメッセージカードをお渡ししました。
　毎学期、見まもり隊の皆さまをお招きし、茶話会をしておりますが、その都度、学校の近況報告もさせていただいております。
　今日は、大型テレビをモニターにして、南郷小のホームページを見ていただきました。学校行事を中心に子どもたちの生き生きとした姿を見ていただき、安心していただきました。
　どうか、保護者の皆さまにおかれましても、地域で出会われたおりには、感謝の言葉をかけていただきますようよろしくお願いいたします。

　見まもり隊の皆さま、毎日、早朝より子どもたちの登校指導ならびにあいさつ運動、また下校時の安全指導等、本当にありがとうございました。
　おかげ様で、子どもたちが毎日明るく、安全に登下校することができました。
　６年生は、残り１４日間で卒業します。
　そして、３月２４日（月）が今年度の修了式です。
　まだまだ寒い日が続きますが、どうか無理をなさらず、お体を大切にして下さい。今日はお忙しい中、学校にお越しいただき、本当にありがとうございました。

　これまで３クラスがインフルエンザによる学級閉鎖の措置を取りました。
　ピークは過ぎたように思っておりましたが、先週あたりからインフルエンザによる欠席者が増え始めております。
　まだまだ油断できない状況が続きますので、引き続き予防方法として、
　　１．栄養と休養を十分にとる
　　２．人ごみを避ける
　　３．適度な温度、湿度を保つ
　　４．外出後の手洗いとうがいの励行
　　５．マスクを着用させる
　などに努めて下さい。

　世界の国を知ろうという２年生の生活科の学習です。今日は、南郷中ＡＥＴのエミリー先生をお招きし、６年生の英語活動を担当している児島先生とともに、楽しく英語で会話をしたり、ゲームをしたりしました。
　頭、目、耳、鼻、口など体の各部分を英語で表わし、楽しくゲームをしながら、自然と身につくように学習活動が工夫されていました。

　今日の１時間目にクラブ発表会を行いました。
　お琴クラブ、朗読クラブ、なわとびクラブ、音楽クラブ、一輪車クラブ、ダンスクラブが、日々楽しく活動してきた成果を全校児童の前で披露しました。
　発表が終わると自然と拍手がわき起こり、特に来年からクラブ活動に参加する現３年生は、興味津々の様子でした。

　今年も、クラブ活動には、外部より支援者の方々をお招きし、専門的な知識・技能を子どもたちに教えて下さいました。
　お琴クラブ、ダンスクラブ、パソコンクラブ、英語クラブをご指導・ご支援下さった先生方、本当にありがとうございました。
　また、来年も引き続きご指導・ご支援のほどよろしくお願いいたします。

　６年生が、卒業を前にして感謝プロジェクトを立ち上げ、在校生や保護者・地域の方々、そして先生方に感謝の気持ちを表す場を設けています。
　最後の学習参観日には「感謝の会」として保護者の方々に心温まるプレゼントがあり、ゲームやクイズなど親子レクリエーションで楽しいひと時を過ごしていました。
　在校生の各学年とは、２月１７日（月）からふれあい交流が始まっており、休み時間を使って、体育館でなわとびをしたり、ゲームをしたりしながら思い出づくりをしています。
　また、登校後、朝早くからほうきを持ち、廊下を掃いてくれている６年生もいて、いたるところに温かい雰囲気が流れています。

　お忙しい中、学習参観・懇談会に引き続き、ＰＴＡ総会・各委員会にご出席いただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました。
　行事報告、決算報告並びに新年度の役員体制についてのご承認をいただき、本年度のＰＴＡ活動のまとめをさせていただきました。
　ＰＴＡ役員、企画委員、実行委員、各委員の皆様には、感謝状を贈呈させていただきましたが、この１年間、子どもたちのため、学校のため、地域のためにと、ご尽力いただき心より感謝いたしております。本当にありがとうございました。
　ＰＴＡ総会・各委員会の様子と、大変寒い中、今朝行われましたあいさつ運動の様子もあわせて掲載させていただきます。
　ご協力、本当にありがとうございました。

　本年度最後の学習参観・懇談会を開きました。保護者の皆様には、お忙しい中、また大変寒い中、多数ご参加いただき、誠にありがとうございました。
　子どもたちが集中して授業に参加できるようにと、静かに参観していただき、毎回協力していただいていることに深く感謝いたしております。
　全てのクラスの授業をじっくりと参観することはできませんでしたが、各学年の授業のひとコマを紹介いたします。

　本日の学習参観では、国語・社会・算数・生活科・総合的な学習等の授業を公開しました。
　６年生では、感謝プロジェクトの一環として、親への「感謝の会」に引き続き、親子レクレーションが企画されていました。
　４月の学習参観時での学びの様子と、１年間でどこがどのように変わったのか、ご意見・ご感想等をいただければ幸いです。
　学習参観を通してお子様の頑張り、成長を感じ取っていただけたのであれば、是非ともアイ・メッセージとして、肯定的な言葉、ほめ言葉をかけてあげて下さい。お願いたします。
　お忙しい中、また大変寒い中でのご参観、本当にありがとうございました。

　今日の５・６時間目に、６年１組が家庭科室で調理実習をしていました。
　調理実習する献立は、「チヂミ」と「フルーツのヨーグルトあえ」です。
　各グループとも、とても楽しそうに仲良く実習していました。「これでいいのかな？」と慣れない手つきながらも、包丁を手に食材を切ったり、チヂミを裏返したりと、先ほど給食を食べたことも忘れ、調理に没頭していました。