はじめに、サイクルラリーをしました。生活班のみんなが、自転車に乗って、島内を散歩しました。

2日目（１１月２日）
午前６時３０分　起床。洗面と布団などの部屋の片づけをおこないました。
午前７時３０分の朝食の後、全員で体験学習をおこないました。

宿舎に到着しました。入舎式の後、楽しみにしていた夕食を食べました。
夕食後は、夜のプログラムその１「海ホタルの観賞会」やお土産買い物タイム、入浴後は、夜のプログラムその２の「ナイトハイク」と続きました。とても楽しい時間となりました。

　自分の分だけでなく、家族にもお土産を買いました。

　午後３時３０分、平和公園を後にして、大久野島に渡るために忠海港に向かいました。
バスや船に酔いやすい子ども達は、少し緊張気味でしたが、無事、忠海を後にして、大久野島に到着しました。

　６年生の子ども達は、ここからすぐに宿舎に向かわないで、途中にある毒ガス資料館で、その日最後の平和につながる学習をしました。
　毒ガス資料館では、大久野島に毒ガス工場が立てられた経緯や製造の様子を説明しているビデオや毒ガス製造に関わり、使用されていた道具類や爆弾などの展示品を見ました。大久野島でも、戦争の恐ろしさや平和の尊さを学びました。

　セレモニー後、碑めぐりの講師とともに、班ごとで公園内にあるたくさんの碑を、見学しました。

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昼食後は、平和公園内の原爆の子の像の前で、セレモニーの「平和の集い」をおこないました。６年生だけでなく、四条小学校の他の学年の子ども達や地域の方から寄せられた千羽鶴を、原爆の子の像に捧げました。

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　午前１２時２０分からは、昼食タイムです。お弁当は、広島焼きでした。多くの子ども達がおいしそうに食べていました。

２０１３（平成２５）年１１月１日（金）〜２日（土）の２日間、６年生は広島、大久野島方面に修学旅行に行ってきました。
今年度の目標は、
1.一人も嫌な思いをしないように全員が協力して、最高の思い出になる楽しい修学旅行にしよう！
2.戦争の恐ろしさを知り、被爆された方の話を聞き、平和について考え、向き合おう！というものです。
１日目（１１月１日）
午前８時３９分新大阪駅発の新幹線「ひかり　４９５」号で、広島に向かいました。

午前１０時４４分　広島駅に到着。早速バスに乗り込み、広島市青少年センターに向かいました。

午前１１時３０分から被爆者の原　廣司さんから、被爆前の人たちの生活をはじめ、原子爆弾が爆発した時の状況や被爆した人たちの様子などをくわしく話していただきました。子ども達は、集中して話を聞くことができました。

<swa:ContentLink type="doc" item="1015">研究発表会案内</swa:ContentLink>

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平成２４・２５年度文部科学省指定「人権教育研究指定校」事業
研究発表会のご案内

　平成25年11月10日（日）に行われました第3回学習発表会の内容につきましては、各学年のカテゴリーにも掲載してありますのでご覧ください。

　３年生は、合唱「少年少女冒険隊」とリコーダー合奏「さくら笛」「地平線」「ねこ吹いちゃった」でした。「少年少女冒険隊」は、とてもリズミカルな曲です。自然や宇宙、みんなの身近にある７つの不思議を「知りたい」「聞きたい」「見たい」と冒険に出発する内容です。可愛い振り付けとともに3年生の少年少女合唱隊が大きな歌声に乗せて、冒険の楽しさを届けてくれました。リコーダー合奏の3曲は、みんなが気持ちを一つにしてリコーダーをふいてくれました。というよりいろいろな楽器を使って、本当に高学年と同じように上手に合奏してくれました。初めての合奏とは思えませんでした。とても素晴らしかったです。

4年生の斉唱「島人（しまんちゅ）ぬ宝」では、みんなが沖縄を勉強したということもあり、島の様子や島で暮らす人々の生活を想像しながら歌っていました。後半になるに従って、ぐんぐんと大きな声が出て良かったと思います。
合奏の「茶色のこびん」は、とても軽やかでリズミカルな曲です。大太鼓や木琴、鉄琴、ピアニカなど各楽器を演奏している子ども達の頑張りが伝わってきました。その結果として、4年生らしいぴったりマッチしたまとまった合奏になりました。

6年生の合唱「heiwaの鐘」は、修学旅行の「原爆の子の像」でのセレモニーでも歌いました。6年生は、修学旅行に向けて、平和学習を積み重ねていきました。人が人を傷つける戦争の恐ろしさや人と人が支え合える平和の尊さをしっかり理解しているからこそ、「heiwaの鐘」の歌を心から歌い切れるのだと思いました。お互いのバートの声を聞きあい、素晴らしい合唱となりました。この歌を聞いているみなさんの胸に「heiwaの鐘」の音が響いたことでしょう。
合奏は、「VS知覚と快楽の螺旋(らせん)」という、題名も難しいですが、合奏自体もとても難しい曲だと思いました。しかし、さすが、6年生でした。運動会の組体の時に使った曲でもあるのでしょうが、誰もがしっかりとしたリズム感を持ち続けながら、お互いの楽器の音を確実に聞き合い、美しいハーモニーを創り出していました。最高の合奏だったと思います。

　2年生もオペレッタの「ブレーメンの音楽隊」でした。にわとり、ねこ、いぬ、ろばの仲間達が、ブレーメンに行き、泥棒たちをやっつける物語です。オペレッタに登場するいろいろな動物達の絵をつけたかぶり物がとても可愛かったです。さらに、声の大きさが、素晴らしかったです。体育館中に響きました。全員一回のせいふをまかされましたが、大きな声でみんなに届くように一生懸命語りかけてくれました。聞いている人たちの心に2年生のお話や歌声がビンビン響いてきました。ピアニカやカスタネットの演奏も上手でした。みんなの気持ちを温かくしてくれるオペレッタでした。

5年生は、合唱「スマイル・アゲイン」と「風になりたい」を歌いました。合唱は、みんながお互いの声を聞き合い、心を合わせて歌うことが大切です。「スマイル・アゲイン」の歌詞の中に、「みんな好きだから」というものがあります。「みんな好きだから」の気持ちは誰にとっても、とても大切なものです。5年生の一人ひとりが、その気持ちを持って、素晴らしい合唱にしようと努力していました。その声は、聞いている人達に優しさと元気を与えてくれました。
合奏「風になりたい」では、リズミカルで切れの良い演奏ができていました。さすが、5年生です。学級を超えた仲間同士のチームワークの良さを感じました。大東市の連合音楽会でも実力を発揮してください。