１・２枚目は朝のあいさつ運動です。大きな声でおはようございまーす。３枚目は体育女子の持久走の様子です。

１・２枚目は野球部の月曜日ボランティア清掃に出ていく野球部員たちです。ありがとうございます。

ラグビー部を連写しました。

一枚目のポスターは保健委員会の取り組みです。

よく活動しているのは聞いていたのですが、なかなか撮影できませんでした英語クラブをやっと撮影できました。英語の単語をゲームをしながら覚えていくというものらしいです。

土曜チャレンジの合間にグランドを見ると、大声を上げてやってるやってる。

１年生数学担当の中田先生もクラブの合間に様子を見に来てくれました。

２年生の数学は図形の問題、たっぷりありました。

１枚目教えてくれている先生は、中学校で３０年以上英語の先生をやっておられた先生です。この日は問題を解く前に説明をしてくださいました。

３年生担当の先生が、１年２年に回れたので、この日はいつもより個別に教えることができました。

１２月７日土曜日は土曜チャレンジの日でした。この日は３年生が英語能力判定テストだったので、１・２年生の土曜チャレンジでした。１・２枚目の写真は英語の先生がわざわざ英語カルタを作ってきてくれました。この先生は来春から中学校の英語の先生が内定しています。みんな、楽しそうに勉強していました。

一人ずつの面接だけでも緊張するでしょうが、それが英語となるともひとつ、すごいでしょうね。

昨日の土曜日、英語能力判定テストが住道中学校で行われました。３年生５０名ほどが受験しました。判定士の先生が３人来て、一人ずつの面接テストでした。終わった人に聞くと、「先生、めっちゃ緊張しました。」とのこと。廊下にいるのは、待っている人です。

とにかく質疑応答の時間にほとんど沈黙がなく、次々と手が挙がります。ある生徒が「ここにいる人はそれぞれを代表する人だから、このメンバーがしっかり動かないとだめだと思います。」と言うと、それを受けて生徒会長が「では、皆さんに提案です。今言ったことを行動に表すために、朝のあいさつ運動をやりませんか、このメンバーで。」一瞬みんな固まりましたが、すぐに「いつからやりますか。」「明日から一週間やります。」全員がニコニコしてうなづいていました。次には、３年生が「私も前期の生徒会役員をやっていましたが、募金運動をやりました。すごく大事なことなので、後期も取り組んでほしいです。」と発言。会長が「わかりました。」次には、２年生男子がおもむろに、「何事も目標をもつことが大事です。今の生徒会さんはこの学校をどんな学校にしたいですか。」と質問。いやあ、この発言には特にどきりとしました。全員が生徒会長の方を一斉に見ました。生徒会長も一瞬口ごもりましたが、立派に答えていました。「おもいやりのあふれる学校にしたいです。」もう、私はだめでした。こんなにも真剣に生徒たちが自分の言葉で住中をいいものにしていこうと考えている、その姿にノックアウト。本日２回目の住中バンザイ！！（メモをしていたわけではないので、発言の順番などはでたらめです。すみません。）

１２月５日の木曜日の放課後でした。生徒評議会を見にいくと、何やらピーンと張り詰めた緊張感を感じました。生徒評議会とは、生徒会役員と生徒会各種委員会の代表と各学年の代表が集まって、学校の問題点を改善していくための会議です。途中からだったので、全部は聞いていませんが、「○○委員さんに聞きます。ボランティア清掃はいつ考えていますか。」「○月○日です。」「成功させるためにどんなことを考えていますか。」「前日に、各クラスで○○委員が、趣旨を説明して参加者を募ります。」などの話題があり、次には、「図書委員さんに聞きます。今もけっこう本をみんな読んでいますが、もっと読んでもらう方がいいと思います。どんな作戦がありますか。」「図書便りを出しています。」「それだけでは変わらないと思います。ほかに何か手は？」「そういうなら、あなたならどんな手がありますか。」などと、互いに突っ込み合うのすごくいいと思いました。言う方も言われる方も、自分の委員会を代表して来ているので、緊張して真剣に答えていました。

１枚目は、教科係が明日の連絡を後ろの黒板に書いています。２枚目は、見ていて感動しました。新しい班長を立候補で決めているところです。９人全員が「私は、こういう理由で班長をやりたいです。」とそれぞれクラス全員の前で話すんです。「さぼっている人を注意したい。」「初めてだけど、がんばります。」「いじめや差別をなくしたい。」「クラスになじめていない人がいるので、なんとかしたい。」それを聞いているみんなもしっかり聞いて一人ひとり拍手。胸があつくなりました。住中バンザイ。

さて、これらの写真は何をしているところでしょうか。これは、終学活といって、各クラス一日の反省をしているところです。班ごとに授業中のこと、そうじのこと、そのほか注意を受けるようなことはなかったか、ほめられたことはなかったかなど振り返ります。

ふだんあまり紹介できないバドミントン部と陸上部をアップします。

ごちゃまぜですが、どうぞ。さきほど、ライオンキングを見に行った二年生が無事に帰ってきました。その写真はありません。

やはり本物の迫力はすごかったです。生徒はもちろん、教師もライオンキングの世界に引き込まれていました。（劇場内写真撮影禁止のため、写真が撮れませんでした）この後は、住道駅の改札横のデッキで点呼確認後解する予定です。