慰霊碑に黙とうをささげました。原爆で四百〜五百人の児童が亡くなったそうです。中に入ってくわしいお話を聞きました。被爆してグニャグニャになったガラスの中に水が残っていました。６９年前の水です。これは亡くなった子供たちの気持ちも象徴しているんです、とお話しされました。

爆心地から数百メートルの本川小学校を訪問しました。ガイドの二人の方が待っておられました。

バスの中でガイドさんのお話。広島城を撮ったつもりですが。

広島駅到着です。今からバスに乗って原爆ドームに向かいます。

さっそくくつろいでいます。ちょっとテンションが高めです。

新幹線のぞみがやってきました。かっこいいです。乗ります。

新大阪駅です。まもなく新幹線に乗ります。カメラマンさん、合流しました。

ただいま、大阪駅です。

住道駅に着きました。添乗員さんを紹介しています。

出発式が終わりました。出発します。

６年生の英語を運動場でやっていました。何事かと見ていると、２枚目にあるように、指示を出す人たちがいて、それを聞いてアクション（行動）する人たちがいました。英語で「今、１１時です。」と言うと、後ろ向きに１１歩動いていました。おもしろいですね。

６年生の算数の少人数授業です。比の勉強をしていました。

理科室での６年生の実験です。今日は、試験管の中の液体が何なのか、中に入れたものが溶けるかどうかで判断する実験でした。３枚目は先生に質問に行っているこどもです。全員、防護メガネをかけているので、はじめは何事かとびっくりしました。

６年生が家庭科の授業をしていました。ミシンを使ってなにやら縫っていました。

保健室に人が集まっていると思ったら、６年生の視力検査をしていました。静かに受けていました。さすがです。

今日は２限後の長休時にのぞきました。１枚目は低学年の子が来室して、戦争に関するパネルを見ています。２枚目は、折り鶴を折っている子どもたちです。３枚目は、戦争をテーマにしたＤＶＤを見ています。何本かのＤＶＤがあるので、何回来てもちがうのが見られます。

以前はなかった授業です。人としてのマナーを授業でしっかり学びます。「こんなことを言っては人を傷つけます。では、傷つけない言い方は？」や「人にしてはいけないことは？」「自分がされていやなことは、ほとんどの人がいやなこと。」などと、先生と問答しながら、考えていきました。いいな、と思ったのは、隣の人との意見交流を適度に入れることで子どもたちの集中力が途切れることがなかったように思いました。

いよいよです。１０月９日（木）１０日（金）と修学旅行です。６年生が修学旅行のしおりを作っていました。

昼休みのピースルームです。折り鶴を折りに来る子どもたちとＤＶＤを見に来る子どもたちとで、ごったがえしました。６年生が部屋を開けに来る前から並んでいる子どももいました。うれしいです。６年生が、折り方の分からない低学年の子に折り方を教えていました。３枚目の写真は戦争に関する絵本を熱心に見ている子どもです。

昼休みには、６年生の開いてくれたピースルームに多くの子どもたちが来てくれました。１枚目は折り鶴コーナーで鶴を折っている子どもたちです。私も優しく教えてもらいました。３枚目は、平和を考えるビデオを見ている子どもたちです。