今朝６時、６年生がキッザニアに向かって出発しました。きっと楽しい一日になったとも思います。

６時間目、６年生が図書室で１月に実施した職場体験の報告交流会を行いました。準備する時間が昨日の一時間だけだったそうですが、全員が発表する内容を準備し、覚えている子も多かったです。内容もよかったです。貴重な体験ができた職場体験になりました。最後に学年の先生から、体験当日、そしてこの日の報告交流とよくがんばったとほめられていました。

これは社会の歴史の勉強です。縄文時代、弥生時代〜と言っていき、その時代の人物に着いて勉強しました。なぜか、現代のオスカーカーン（サッカーの有名なゴールキーパー）の写真が貼られていました。南郷小のグループが万点を取っていました。

これは家庭科の授業です。大豆について学習していました。

これは理科の実験です。あとで、先生が「小学生がまじめにやってくれるので、教える先生もとてもうれしかったです。」と言っておられました。

このクラスは英語です。１枚目の写真で、先生が「みんなの先輩は、こんなに見事なノートを書いています。こんなふうにきれいに、丁寧にいろんな色を使ってノートしてくれると先生たちもすごくうれしいです。」と言っておられました。

次のクラスは英語です。南郷小でもおなじみのメラニー先生の登場です。体の部分名を英語で教わりました。フラッシュカードで反復練習。

次のクラスはおもしろ漢字の国語です。「海馬」と書いて「たつのおとしご」と読むそうです。

次のクラスも数学です。赤のカードはマイナスの数字、黒が出るとプラスの数字として計算します。このあと、ペアになってトランプを出し合い、それぞれプラスマイナスの計算に慣れていきました。

いよいよ体験授業の始まりです。写真は、数学の図形の学習をしているところです。

写真は、南郷小・氷野小から代表の人が出ての対面式です。中学校に入っての決意をそれぞれ述べました。さすがに代表の人たちです。しっかりしていました。

今日の午後、南郷小と氷野小の６年生が南郷中学校に体験授業を受けにいきました。まずは、体育館で中学校の校長先生の話を聞きました。「１．このメンバーで南郷中の１年生を良い学年に、そして、良い学校にしてほしい。２・中学校に入学して、学力・体（スポーツ）・心（思いやり）をそれぞれ成長させてほしい。そのために、・人の話を聞く。・素直な心・まじめにコツコツ努力する。・社会のルールを守る。この四つをがんばってほしい。続いて生徒会役員の人たちから「授業が５０分に、クラブが始まります。勉強、クラブともがんばってほしい。」と話がありました。生徒会の人たち立派でした。

６年生がタグラグビーというのですかね、腰に下げた布を取られたら、ボールを離すという、普通のラグビーの小学生版を練習していました。楕円のボールにたじたじです。

今日の理科もおもしろいおもしろい。手動で電気を起こし、その電気で扇風機、音楽（オルゴール）、豆電球、ブザーなどを動作させます。逆回転にすると、羽が反対に回りました。

６年生が携帯電話やスマートフォンの使い方について勉強しました。「いじめと人権」にかかわるような事件が携帯・スマホ・パソコンメールで起こっています。出会い系サイトを通じて１０００人を超える被害者（薬を飲まされて暴行）がいるとの警察発表があるそうです。でも、本当は何十倍かの人がその被害にあっていると言われています。メールの出し方も学びました。「必ず、読み返してからメールする。」「すぐに返す必要はない。すぐに返事を求めるなら、電話か直接会うこと。」「相手がいやな気持ちにならないようにメールする。」など。実際にメールを書いてみんなで見合いました。たいへん、参考になる１時間でした。

今日の２時限目、ベネッセコーポレーションから講師を招き、携帯電話・スマートフォン・パソコンの使い方に着いて勉強しました。私も知らないことがたくさんありました。例えば、携帯（スマホ）を操作しながら自転車に乗っていると罰金という法律があるそうです。イヤホンを使って音楽を聴いているのも罰金があります。確かに、携帯を操作しての自転車はたいへん危険です。命にかかわります。絶対にやめましょう。

６年生の英語をやっていました。○○へ行きました、というのを英語で言う練習です。冬休みに行ったところを発表していました。

６年生の教室をのぞくと、「卒業式をどう迎えるか。」と黒板に書いてあり、真剣に自分の思いを語っている場面に出合いました。「親・先生・友だち・先輩・後輩に感謝したいです。」という意見が多かったです。「しっかりと小学校生活をふり返りたい。」という意見もありました。子どもたちの考え方、すばらしいですね。

この前から、理科を追っかけています。この時間は、外での砂袋の実験を終え、正確な重さのおもりをどう位置したら、釣り合うのか。それをいろいろ試しているところです。なるほど。今までは感覚的なものでしたが、今日のは正確な計算ができそうです。

てこの勉強をします。グラウンドでの実験はすでに紹介しました。今日は教室で実験に入る前の話を紹介します。「体重１６０キロの白鳳（お相撲さん）と体重７キロの赤ん坊とシーソーに乗ったらどっちに傾きますか。子どもたちの答えは「白鳳！！」ですが、先生は、「乗り方によったら釣り合います。今日はそれを実験します。」との答え。みんな、「エー。」と言いながらグラウンドに実験に向かいました。ナイス導入ですね。おもしろい。