理科室での６年生の実験です。今日は、試験管の中の液体が何なのか、中に入れたものが溶けるかどうかで判断する実験でした。３枚目は先生に質問に行っているこどもです。全員、防護メガネをかけているので、はじめは何事かとびっくりしました。

６年生が家庭科の授業をしていました。ミシンを使ってなにやら縫っていました。

保健室に人が集まっていると思ったら、６年生の視力検査をしていました。静かに受けていました。さすがです。

今日は２限後の長休時にのぞきました。１枚目は低学年の子が来室して、戦争に関するパネルを見ています。２枚目は、折り鶴を折っている子どもたちです。３枚目は、戦争をテーマにしたＤＶＤを見ています。何本かのＤＶＤがあるので、何回来てもちがうのが見られます。

以前はなかった授業です。人としてのマナーを授業でしっかり学びます。「こんなことを言っては人を傷つけます。では、傷つけない言い方は？」や「人にしてはいけないことは？」「自分がされていやなことは、ほとんどの人がいやなこと。」などと、先生と問答しながら、考えていきました。いいな、と思ったのは、隣の人との意見交流を適度に入れることで子どもたちの集中力が途切れることがなかったように思いました。

いよいよです。１０月９日（木）１０日（金）と修学旅行です。６年生が修学旅行のしおりを作っていました。

昼休みのピースルームです。折り鶴を折りに来る子どもたちとＤＶＤを見に来る子どもたちとで、ごったがえしました。６年生が部屋を開けに来る前から並んでいる子どももいました。うれしいです。６年生が、折り方の分からない低学年の子に折り方を教えていました。３枚目の写真は戦争に関する絵本を熱心に見ている子どもです。

昼休みには、６年生の開いてくれたピースルームに多くの子どもたちが来てくれました。１枚目は折り鶴コーナーで鶴を折っている子どもたちです。私も優しく教えてもらいました。３枚目は、平和を考えるビデオを見ている子どもたちです。

６年生が多目的室にピースルームを開いてくれました。戦争にまつわる本や写真を展示しています。折り鶴コーナーもあります。

６年生が広島の修学旅行に向けて、平和学習を進めています。写真は、平和をテーマにしたアニメを見ているところです。真剣に見ていました。

音楽会に向けての練習でしょうか。気合いが入っています。長い楽譜の一枚目を笛で吹き終わりました。

６年生の算数で、円すいの体積は円柱の３分の１をいうことを習いました。本当にそうなのか、色の着いた水で確認しているところです。少しだけこぼした分、少ないですが、見事証明できました。

６年生が折り鶴訪問を職員室にもしてくれました。優しく丁寧に教えてくれるので先生たちも大感激です。

６年生が折り方を優しく教えてくれるので、低学年の子どもたちも遠慮なく手を上げて教わっていました。すばらしい。

６年生が、千羽鶴の折り方を説明します。そして、折り方の分からない子には、横に行って教えてあげています。

８時３０分から６年生が１年から５年までの全教室を訪問し、広島の修学旅行にもっていく千羽鶴を折ってもらいに行きました。

６年生の英語の授業です。２学期から来られた南郷中のメラニー先生が、アメリカのお金を持ってきてくれました。１枚目は札で、３枚目が硬貨を紹介しているところです。

６年生の理科の実験の授業をのぞきました。塩酸と鉄を使っての実験です。途中、強烈なにおいが発生しました。全員防御メガネをつけての実験です。

放送室で６年生の人たちがアニメを流している間、他の児童は教室で真剣にアニメを見ていました。原爆が投下される直前、ある一家が家族写真を撮ったのですが、生き残ったのはひとりだけ（このアニメでは、「おばあちゃん」）で、そんな思い出のあるおばあちゃんが、今日、運動会の日に孫たち家族と一緒に写真を撮らない理由を話す、という展開でした。とても悲しく、また戦争をしていはいけない、という思いになりました。

１枚目の写真は、先生に叱られているのではありません。１時間目の６年生による平和集会の練習をしています。平和集会はテレビを使うので、放送室からの話となりました。２枚目３枚目は、平和集会の集会を６年生が行っているところです。しっかりと考えた内容を放送してくれました。