４年生がレゴブロックを使ってプログラミングの授業をしていました。

レゴを組み立て、パソコンにプログラムを入れ、動かします。

うまく動くと「わー、動いた！」
うまく動かない時は、「なんで動かないんやろ？」とグループで一緒にプログラムのどこかに不具合がないかを話し合います。

うまくいかない時こそ、学ぶチャンス！
「あっ、ここや！」と間違いに気づき、修正。うまく動かすことができました。