平和学習報告会では、聞き手が「平和のために自分ができること」や「平和の反対は？」など考える時間が設定されていて、考えた意見を発表してみんなで共有していました。そのファシリテーターを６年生の子どもたちがしていました。まるで先生の授業のように進めていました。また、最後に質問の時間を取っているグループもあり、質問されたことに的確に答えていました。しっかりと学習していないと答えられない内容で、６年生が深く学んでいることが伺えました。