校内ぶらり旅 26 〜6年生の教室で〜
6−1は、理科のテストとアンケート。終わったら見直しをして、社会の人物カードを出して自主勉強している・・・すばらしい。6−2は外国語。『light』と『right』の発音を見分けるのは、難しい!えーっとそれは、こっち!と、電燈を指さすみんなです。6−3は算数。葉っぱの面積を出すという、超難問に挑んでいました。
6年生 研究授業
6−3で社会科の研究授業がありました。江戸の身分制と人々のくらしを考えようという内容です。当時の人々の考え方や意識と、為政者の思惑により居住地や職業が固定化されていったこと、その仕組みに気づき疑問を持つことがめあてです。この授業は、北河内地区人権教育協議会の研究会であり、本校が授業提案をした形です。ですので、他市からも参観者がありました。
子どもたちは、しっかりと考え自分の感想も授業の内容をふまえて書けていました。 校内ぶらり旅 25 〜6年生の授業風景〜
1組の教室に入ったのは、今まさに班替えをしようとしている時でした。今までの班のメンバーにメッセージをもらい、いよいよ新しい班に!という瞬間に立ち会いました。2組は、理科です。植物の体のつくりと働き、環境との関係についての学習です。3組は…あれいない?音楽室・理科室・家庭科室と行ってみましたが気配がなく…もう一度音楽室に戻ってみたら、いました!すごく静かだったので、いないと思って素通りしてしまったのです。すごい。
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