６年生は、両クラスとも『小学生はスマホを持つべきか、持つべきでないか』というテーマでのディベートでした。自分の立場を決めて、相手を納得させるように話し合いをしていきます。途中は、参観に来ていた保護者も巻き込んでの展開となりました。

　学年のろうかには、プリントが整理されていつでも取り出せる棚や、本、自学ノートの情報など、学びのスペースがありました。なんとそこには！北条小６年生の通信も。今日の日のために、『ウエルカム！』の貼り紙があったり、中学生がまとめた学習のファイルを展示してあったり、『おもてなし』の温かさを感じました。
　保護者の皆様も見に来ていただきました。ありがとうございました。
　

　北条中学校の校内には、先生や生徒会による掲示物がたくさんありました。思わず立ち止まってみたくなるもの、みんなの気持ちが高揚するもの。『インスターグラム』は、生徒の輝く一瞬をとらえた写真がすてきでした。

　水泳の授業も見せていただきました。テストの前の練習だそうです。
　校内めぐりが終わり、鈴木校長先生からお話をしていただきました。「中学校に入学すると、３年後には自分の進路を自分で切り拓いていかないといけない。そのために、北中生は３年間頑張っています。みんなも、残りの小学校生活でしなければいけないことをしっかり頑張って、北条中学校に来てください。待っています。」と、メッセージをいただきました。

　２時間授業を受けた後は、中学校の授業を見せていただきました。１・２年生の授業を見せていただきました。真剣に授業を受ける姿に、見るほうも緊張してしまいます。

　神田先生から教えていただいたことは、小学校のうちに都道府県をしっかり覚える、そして漢字で書けるように勉強しておくと、中学校での社会科に役に立つということです。都道府県を覚えるには、百均などで売っている日本地図を、家のどこか（トイレがおすすめとか）に貼っておいて、いつでも見るようにしたらいいということでした。

　社会科の授業は、神田先生です。都道府県（地理）・歴史上の人物（歴史）を教えていただきました。「山」がつく県名「動物」の名前がつく県名などを、一生懸命思い出してプリントに書いていました。
　歴史上の人物クイズは、神田先生の絵の才能が存分に発揮されたお面を使って、「私は誰でしょうクイズ」をしました。

　田邊先生から教えていただいたのですが、中学校の定期テストでは、作文の問題が出るということです。満点を１００点としたら、１５点くらいが作文の問題だそうです。それは、高校受験の作文問題に向けて、３年間でしっかり力をつけるためです。

　オリエンテーションの後、早速授業です。中学校では、１単位時間は５０分で、小学校より５分多いのです。今日は、中学校バージョンで！
　写真は、６−１の国語です。田邊先生が、作文の書き方を教えてくださいました。間違いだらけの例文を自分で添削して、班で話し合って出し合います。

　今日は、アクセスプランの日。地震や豪雨で延期になっていましたが、やっと今日実施できました。６年生が家から直接北条中へ登校し、中学校の先生の授業を受けます。
　朝、中学生と一緒に登校している様子です。北条中生徒会も迎えてくれました。手に持っているのはエコキャップ回収のキャラクター『ピーちゃん』だそうです。さすが、『ほじょ山さくら』を生み出した先輩たちです。

　６年生も１時間目からしっかり学習に取り組んでいました。
　お昼は、楽しくおいしく給食をいただきます。

　5年生も４階なので、たどり着くころには食べ終っている子もいます。絵をかいたり本を読んだりして、静かに待ちます。席のどこかに、教育実習生が混じっていますよ。