交流会の最後はみんなで考えようタイムです。「みんなが気持ちよく、いっしょに生活できる地域にするために私たちができることを考えよう」という問いについて意見を出し合いました。「仲良くする」「ごみをへらす」「交流する」などなど未来に向けての子どもたちからのメッセージがたくさん出てきました。交流会はとても楽しく、盛り上がりながら終わることができました。視野と可能性が広がったこの交流会。さぁ、次はどんなことにチャレンジしていこうか。5年生のこれからが楽しみです。四条小学校のみなさん、ありがとうございました。

5年生は四条小の5年生と交流してきました。テーマは「出会い　発見　深める」です。総合の時間に取り組んできたそれぞれの学びを発信し合いました。始めは緊張していた子どもたちでしたが、クイズを出し合ったり、質問したりして気持ちがほぐれだしてきました。

5年生は四条小学校との交流会を計画しています。本日はそれぞれの学校の代表者がオンラインで交流会を開きまいた。好きな教科や給食、交流会に向けての意気込みなどの意見交流を行いました。お互いに少し緊張していましたが、話していくうちに和やかなムードになっていきました。さすが子どもたちですね。交流会が楽しみです。

5年生の算数は「割合」の単元に入っています。問題文をしっかり読み込むことが重要です。ですが、この問題はかけ算で求めるのか、わり算で求めるのか…。そこで出てくるのがシェーマ図です。これからどんどん練習していきます。

1組は理科で「流れる水のはたらき」の学習をしています。
2組は図工で「ワイヤーアート」にチャレンジしています。

静けさと荒々しさを表現した合奏2曲でした。気持ちがそろった演奏で、5年生の創る世界観に吸い込まれました。

5-2は算数の時間です。テスト前のラリーに取り組んでいます。最後の復習の時間です。たくさんの練習プリントを自主的に進めていきます。わからない問題や間違った問題は、この時間に解決できるようにしています。子どもたちの問題を解いていくスピード、意欲の高さに驚きました。

委員会活動の様子です。後期委員会になってメンバーも変わりました。どの委員会も活発に話し合い、意見を出し合っています。
北条小学校の委員会活動は7つの委員会に分かれています。図書委員会、掲示委員会、メディア委員会、保健委員会、給食委員会、児童会、ジムナスティック委員会です。(写真順です。)

国語「よだかの星」を学習しています。宮沢賢治に興味を持つ子、よだかに気持ちを寄せる子…まだ始まったばかりですが、子どもたちは物語に入り込んでいます。
社会は「工業」についてです。丁寧にノートまとめをしています。

5年生は、ソーラン節でした。はっぴにえがかれた文字は、自分で選んだ文字です。体全体で、厳しく荒々しい漁の様子を表現してくれました。すべての動きをみんなでそろえることにこだわり、挑戦してきました。動作すべてに迫力があり、退場門で仲間を迎える姿に感動しました。声は青空に大きく響き、踊りから伝わる気迫が私たちの胸に届きました。(校長講評)

1〜4年生は13:30下校です。ここからは5，6年生が前日準備に取り掛かってくれました。さすが、5，6年生です。運動場が運動会仕様になってくるとワクワクしてくる子どもたち。私たちもどんな一日になるのか楽しみです。5，6年生のみなさん、ありがとうございます。

５年生の団体演技です。「構え」での腰がとても低く緊張感が伝わります。はっぴがはためいてる姿がとてもかっこいいです。本番が楽しみです！

５年生のリレー走です。白熱したレースです！ナイス、バトンパス！仲間たちからの応援が走るパワーになっています。

今日が最後の練習(リレー)です。先生チームとエキシビジョンマッチです。バトンパスがとてもなめらかで、練習の成果が確実に出ていると感じます。本番の走りが本当に楽しみです。

今日の観客は4年生です。5年生のソーランは気合いが入った迫力ある演技でした。4年生も見ながら、「すごい」「動きがはやい」の声が上がっていました。明日は4年生の演技を5年生が見るそうです。お互いに高め合っています。ナイス、5年生！！

5年生では国語で新たな単元に入りました。「よだかの星」(作者：宮沢賢治)です。登場人物(鳥)から第一印象をみんなで話し合いました。班での話し合いではすごく盛り上がっていました。

5年生は本番を想定しての発表です。はっぴを着て、2年生に向けて全力の踊りを見せました。2年生からは「すごい！」「かっこいい！」と声が上がり、大きな拍手が出てきました。5年生の子どもたち、がんばれー！

5年生は昨日の続きで、プラモデル作りです。説明書に書かれている順序で作っていきますが、何人かで一緒に作っていくことで完成イメージを共有して進めています。図工と社会のハイブリッド教材ですね。

5年生は社会科の工業について学習しています。その学習の一環としてプラモデル作りに取り組みました。廃材を使ってプラモデルができるというSDGsにも関連した学習です。手でちぎれる安心設計です。「初めてプラモデルを作るわ。」「プラモデルはいっぱい作ってる！」など言いながら楽しそうに作っていました。

5，6年生の団体競技「棒引き」の練習をしていました。今日は、練習なので入退場や棒を取りに行くタイミングなどを確認していました。