『大東市中学校総合発表会』 他校も素晴らしい発表![]() ![]() 11/4 『 3年生 第3回実力テスト 』
3年生は、3回目の実力テストの日です。
進路選択の具体化のための重要な参考となることは言うまでもありません。 全員が真剣に取り組んでいましたが、持てる力を十分に発揮してくれていることを祈ります。 3年生は特に体調管理に留意し、このつらい時期を乗り越えていってください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/4 『 3年生 第3回実力テスト 』![]() ![]() ![]() ![]() 担任と1対1で 〜3年進路相談〜
3年生は、いよいよ進路選択を具体化する詰めの段階に差しかかります。
今月17日からは、生徒・保護者・担任での3者懇談が予定されていますが、学校では、担任と生徒が折に触れて現実的な相談を進める必要があります。 今日(11/2)は、担任と生徒の1対1の進路相談を全クラス一斉に実施しました。 進路先は、具体的に行動を起こさない人に、向こうから近づいてくるものではありません。 どのような姿勢で目指す進路先にアプローチすべきか、担任とよく相談してください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 担任と1対1で 〜3年進路相談〜![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール〜
午前中の「舞台の部」開幕の時の、楽しく和やかな雰囲気とは打って変わり、良い意味での張り詰めた緊張感の中、いよいよ午後からは3年生のコーラスコンクールです。 昼食のあとのわずかな昼休みの時間にも、校舎内の教室からは、最後の最後まで練習する3年生の歌声が聞こえていました。 この日のために1ヶ月間練習を積み重ねた3年生。 「さすが3年生。」という言葉以外にありません。 どのクラスが優勝してもおかしくなかった各クラスのコーラスは、会場にいるすべての人に感動を与えてくれました。 聴く人の心を揺さぶった43期生。 心一つにしたハーモニーとその力は、深野中の誇りです! ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生学年合唱〜
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〜3年生学年合唱〜
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〜3年生コーラスコンクール 3年5組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年5組〜
![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年5組〜
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〜3年生コーラスコンクール 3年1組〜
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〜3年生コーラスコンクール 3年1組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年3組〜
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〜3年生コーラスコンクール 3年3組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年2組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年2組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年4組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 特集 『文化学習発表会』 第二弾! 〜舞台の部〜
〜3年生コーラスコンクール 3年4組〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『コーラスコンクール 中間発表会』 〜3年生〜
今日に関して言えば、率直に言って3年生の歌声が際立っていたと感じます。
1・2年生もよくがんばっていましたが、最上級生としての自覚と中学校生活最後のコーラスにかける3年生の思いが、声量・ハーモニー、そして舞台上や他のクラスの発表を聞く時の態度に下級生との違いを見せていたのは事実でしょう。さすがでした。 ただ、歴代の3年生に負けぬよう、残りわずかな練習でより精度を高めなくてはなりません。 それに必要なのは、何よりも 「気持ち」 です! あと2日、頑張ろうとしている43期生の心根に水を差すような態度は許されません。 本番まで、よりクラスの絆を深め、一層素晴らしい43期生の歌声を聞かせてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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