今月の校長の話は、絵本の読み聞かせです。ちょうど七夕のシーズンですし、大人も子どももちょっと考えさせられる内容のものにしました。
　題名は『おこだでませんように』。家でも学校でも叱られてばかりの「ぼく」、本当はほめられたいのに、また叱られてしまう。そんな「ぼく」が、七夕の短冊に書いた願いは…。
　終わってから、校長室の前に展示しておいたところ、子どもたちが手に取ってみています。「これ、ええ話やなあ…。ぼく気持ちわかるわ。」と、言っていた子もいました。　

　校内を歩いていると、子どもたちの作品やポスターなど、面白い掲示物に出会います。
上段）５年生の図工の作品。アート感たっぷりです。
下段）４年生に、大阪産業大学から水の授業に来ていただいた時のもの。『水将軍』という、産大生が考案したキャラクターです。

　『読』と言えば、声に出して読む音読・朗読、声に出さずに読む黙読、なんて速く読めるのか！の速読、図書室で読書、文章の意味を読み取る読解、本を買って読まずに置いとくのは積読（？！）…。様々出てきますが、教室をまわっていると４年生は、国語の教科書を音読していました。図書室では５年生が読書をしていました。
　理解を深めるためにも、表現するためにも、読むことは、大事です。
上段）４年生。全員が起立してしっかり声を出して読んでいます。
下段）５年生。静かに図書の時間です。先生は何を読んでいるのでしょう？