水曜朝は、読書でスタートします。
担任の先生も読書をしています。
１０分間ですが、とてもしっとりと落ち着いた時間となっています。
落ち着いた状態で授業を始められることはとても大切です。

写真は、上から３年１組・２年１組・４年１組の様子です。
なお、４年１組については１０分間の読書の後、朝学活でリコーダーの練習をしていました。

２年生の学年掲示板には、天の川を模した模造紙に、子どもたちの願い事を書いた短冊が貼られていました。
どれもこれもほほえましい内容です。

今夜、晴れてくれるといいですね。

３時間目、コンピューター教室をのぞくと５年２組が“琵琶湖”について調べ学習をしていました。
ＰＣをつかって、生息している魚を調べている人、歴史について調べている人、地形や自然を調べている人等様々でした。
各自が調べた内容を班でまとめたら楽しいですね。

秋には１泊２日で琵琶湖フローティングスクールに参加する５年生です。
事前学習を積み重ね、実りある宿泊学習になりますように。

５時間目、３年２組において理科の研究授業がありました。

授業者は、黒川先生です。
本時のめあては、「チョウ・昆虫の体は、頭・胸・腹からできていて、足が胸から６本生えていることを理解できる」です。

先生からの質問に、どんどん答えようとする児童の姿がありました。
うれしいことです。

毎週水曜日は「朝読」の日です。

今朝は雨がひどく、登校時に濡れてしまった子もいたので、教室内で騒いでいないかと心配でしたが、どのクラスも私語なく、静かに読書していました。
この切り替えができることが、三箇小の子どもたちの素晴らしい点の一つです。

写真は、上から２年１組・５年１組の様子です。