京阪百貨店 2![]() ![]() ![]() ![]() 色々な質問にチーフの池田さんが親切に答えて下さいました。 池田さん、山崎さん、山口さん ご案内下さり有難うございました。 京阪百貨店![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お店の方に案内して頂き、勉強しています。 漢字検定
今日は学校で漢字検定を実施しました。
年度半ばでありますので、いつもの半分ぐらいの受験者でした。 全員で40人弱でした。 最後まで 粘り強く頑張っていました。 次回は2月を予定しております。 是非トライしましょう! 漢字検定
今日は学校で漢字検定を実施しました。
年度半ばでありますので、いつもの半分ぐらいの受験者でした。 全員で40人弱でした。 最後まで 粘り強く頑張っていました。 次回は2月を予定しております。 是非トライしましょう! 漢字検定
今日は学校で漢字検定を実施しました。
年度半ばでありますので、いつもの半分ぐらいの受験者でした。 全員で40人弱でした。 最後まで 粘り強く頑張っていました。 次回は2月を予定しております。 是非トライしましょう! 3年生の遠足![]() ![]() ![]() ![]() みかん狩りです。 楽しみですね! 道徳の授業
昨今「道徳の授業」の教科化が話題になっています。
教科化は30年度からになる見込みであります。 本校では今年度、特に「道徳教育」に力を入れております。 池浦先生が「道徳教育推進教師」としてリーダーシップを発揮しています。 文科省も「私たちの道徳」という教材を発行し、「道徳教育」を推奨しています。 当然なことなのですが、昨年度まではなかなか「道徳の授業」ができてない状況であったかと思います。 大東市の他の小学校はどうなのでしょうか。 本校の取組みが市全体に展開できてゆけばいいのですが。(^0_0^) ![]() ![]() 校長室![]() ![]() ![]() ![]() とてもエライと思います。 今日は「進」という字を書いていました。 「行進」「前進」てどうしてそういうの? 「行進」は「進んで行く」で「前進」は「前に進む」だよ! と教えてあげました。 子供たち納得していました>(^u^) マラソン大会
マラソン大会を12月5日(金)に開催致します。
今年度は深北緑地でやりますので、ご観覧の保護者の皆様、お間違えにおないようお願い致します。 また、来週より朝のマラソンを始めます。本番に向けて頑張って下さい! 今年も男女別に1〜3位まで表彰致します。 自分のベストを尽くし、入賞狙って下さいね!(^v^) バスケットボール![]() ![]() ![]() ![]() みんな楽しそうでした。 この間、どうも指を傷める子が多かったように思います。 日本の発展と反比例のように子供が体力的に弱くなっているように感じます。(^0_0^) 京セラさん![]() ![]() ![]() ![]() ソーラシステム(太陽光発電)の勉強です。 東日本大震災以来、電気の話題が多くなっていますが、実際この「太陽光」の電気はまだまだ浸透してないようです。 コスト面も要因のひとつであるかと思います。 子供たち、こういった新しい形態を勉強して将来の日本に役立てて貰いたいと思います。(^O^) 合科
今日も「がくしゅう教室」の「合科」の授業です。
毎週、火曜日と金曜日を中心にやっています。 今日は研究授業の一環でもありますので、他の先生も授業を見に来ていました。 紙粘土を使って、各々が作りたい「パン」を作りました。 こういった手先を使った作業とか、お互いがどんなものを作っているか等の関心は非常に重要であります。 さて、出来上がったパンはおいしいかな?楽しみです!(^v^) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校長室
最近はよく3年生が遊びに来てくれます。
折り紙を折ったり、宿題をやったりです。 とても楽しそうです。 子供の会話を聞いていると、ついつい自分も惹きこまれてゆくようです。 校長室だけではないと思いますが、もっと「開かれた学校」にしたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 合科
今日は「学習教室」の合科で体育館で「ボールリレー」をやりました。
お互いに協力しあったり、ルールを守ることの大切さを勉強しました。 また、普段「合科」を見れない担任の先生にも来てもらう「研究授業」も兼ねたものでした。 多くの先生が見に来て大変よかったと思います。(^v^) ![]() ![]() ![]() ![]() 中学年![]() ![]() 秋晴れの下とても楽しそうでした。 こういう交流はいいですね!(^O^) 四条畷市![]() ![]() 「ユニバーサルデザイン」と銘打っていましたが、中々難しいなと感じました。 しかし、6年生で感心したのは、結構みんな積極的に発言していたことです。 活発な元気さを感じました。 この手の上がり方、素晴らしい!(^v^) おいも掘り 「がくしゅう教室」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 吉本先生が中心になって、里芋、さつま芋のことを教えました。 『小さいものが大きくなって次の「小芋」ができること』とても大切なことです。 子供たち、先生の話よく聞いていました。(^v^) 6年生のお手本![]() ![]() ![]() ![]() 1年生にマット運動を模範として、見せてあげていました。 とても上手で、1年生は一生懸命見ていました。(^u^) 両学年共に感心致しました。 読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は3年生に来て下さいました。 いつもいいお話、有難うございます。 こういうところからでも「古きよき日本のお話」が伝わっていってほしいものです。 子供たちはいつも本当によく聞いています。 福井さん、田中さん有難うございます。m(__)m 鳥の巣箱![]() ![]() 実は夏休みの自由研究で作ったものです。 とても上手で、今まで教室に飾ってありました。 流石に「夏休みの・・・」ですので、校長室で預かることに致しました。 と言いますのは、12月ぐらいに木に取り付けないと「ハチの巣」になってしまうようです。 とても上手に出来ていますね!(*^_^*) 12月に取り付けて、鳥が寄って来るのが楽しみです。 |
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