オープンスクールでの４年生、この時間は３クラスを４教室に分けて少人数での算数指導です。「三角定規」についての学習です。子どもたちは三角定規をいろいろな角度で置いて見たり、くっつけて感じることを伝え合ったり、まず三角定規そのものを味わい、そこから算数的なアプローチに入ります。